<p class="ql-block"> 四年級2班的孩子們用閱讀點亮時光，用畫筆展現(xiàn)思考，完成了一份份充滿童趣與智慧的閱讀手抄報。</p> <p class="ql-block"> 品讀《灰塵的旅行》，孩子們跟隨高士其爺爺?shù)哪_步，走進微觀世界，認識微小卻重要的灰塵，了解它們的旅行與作用，在文字中感受科學的奇妙，在創(chuàng)作中表達對自然世界的好奇與探索。</p> <p class="ql-block"> 翻開《十萬個為什么》，孩子們的好奇心被充分點燃。生活中的疑惑、自然中的奧秘、科學里的答案，都在書頁間一一呈現(xiàn)。孩子們認真摘抄、精心設計，把一個個“為什么”變成一幅幅生動的手抄報，不僅收獲了知識，更養(yǎng)成了愛提問、愛思考、愛探究的良好習慣，讓閱讀真正成為成長路上的光亮。</p> <p class="ql-block"> 捧讀《看看我們的地球》，孩子們仰望星空、腳踏大地，認識地球的形成、地貌的變化、自然的規(guī)律，在文字中感受地球的博大與神奇。一張張手抄報構圖精美、內容豐富，字里行間滿是對地球家園的熱愛與敬畏。孩子們在閱讀中增長見識，在實踐中提升能力，用最真誠的筆觸，寫下對科學、對自然、對世界的理解。</p> <p class="ql-block"> 閱讀因堅持而美好，成長因實踐而深刻。為每一位認真閱讀、用心創(chuàng)作的孩子點贊！</p><p class="ql-block">四年級2班制作</p>