<p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">書香浸潤(rùn)心靈 閱讀伴我成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">—昌吉市第十小學(xué)六年級(jí)8班、9班聯(lián)合整本書閱讀交流活動(dòng)紀(jì)實(shí)</b></p><p class="ql-block"> 春日書香漫童心，經(jīng)典共讀助成長(zhǎng)，在世界讀書日即將來(lái)臨之際，昌吉市第十小學(xué)六年級(jí)8班、9班攜手2020年3月15日下午4點(diǎn)，齊聚庭州書城2樓開展以“書香浸潤(rùn)心靈 閱讀伴我成長(zhǎng)”為主題的整本書閱讀交流活動(dòng)。兩班同學(xué)齊聚一堂，在品讀經(jīng)典中交流感悟，在趣味互動(dòng)中收獲成長(zhǎng)，既為即將到來(lái)的世界讀書日營(yíng)造濃厚閱讀氛圍，也為小學(xué)畢業(yè)時(shí)光留存美好回憶，讓同窗友情在書香中延續(xù)升溫。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">書香啟幕，情系同窗赴共讀</span></p><p class="ql-block"> 活動(dòng)在4位小主持人的溫情話語(yǔ)中拉開帷幕，他們以閱讀為引，道出此次兩班合辦活動(dòng)的心意：在畢業(yè)之際，以書為媒延續(xù)同窗情誼，以經(jīng)典共讀為小學(xué)閱讀時(shí)光繪上濃墨重彩的一筆。一句句真摯的話語(yǔ)，讓現(xiàn)場(chǎng)洋溢著溫馨的同窗情與濃厚的閱讀期待，同學(xué)們身著整齊校服，滿懷熱忱開啟這場(chǎng)經(jīng)典閱讀的交流之旅。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">經(jīng)典品讀，暢談漂流悟成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block"> 整本書閱讀交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們化身閱讀分享者依次登臺(tái)，暢談《魯濱遜漂流記》的閱讀感悟。有人梳理魯濱遜荒島求生的經(jīng)典情節(jié)，細(xì)數(shù)他搭建住所、馴養(yǎng)山羊、解救“星期五”的點(diǎn)滴；有人剖析主人公身處絕境卻永不言棄的堅(jiān)韌品格，解讀“絕境造勇者”的深刻內(nèi)涵；還有人從書中提煉成長(zhǎng)智慧，分享對(duì)“獨(dú)立、堅(jiān)持、樂(lè)觀”的理解。稚嫩的話語(yǔ)里滿是對(duì)經(jīng)典的思考，臺(tái)下同學(xué)凝神傾聽(tīng)、頻頻點(diǎn)頭，思想的火花在書香中碰撞。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">快問(wèn)快答，趣味互動(dòng)驗(yàn)真知</b></p><p class="ql-block"> 為檢驗(yàn)同學(xué)們的整本書閱讀成果，活動(dòng)設(shè)置趣味快問(wèn)快答環(huán)節(jié)?！棒敒I遜在荒島上生活了多少年？”“他為何給救下的野人取名‘星期五’？”“魯濱遜制作工具的原材料來(lái)自哪里？”老師與學(xué)生代表輪番拋出問(wèn)題，兩班同學(xué)踴躍舉手、快速搶答，在緊張有趣的互動(dòng)中重溫書中細(xì)節(jié)，夯實(shí)閱讀知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)掌聲與歡笑聲此起彼伏，閱讀的樂(lè)趣在互動(dòng)中盡顯。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">聯(lián)結(jié)生活，以書明理促踐行</b></p><p class="ql-block"> 在“閱讀與生活的聯(lián)結(jié)”分享環(huán)節(jié)，同學(xué)們跳出書本，將魯濱遜的精神與日常學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合。有人說(shuō)，遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)，學(xué)著像魯濱遜那樣冷靜思考、尋找解決辦法，不輕易放棄；有人分享，在班級(jí)活動(dòng)中遭遇挫折，從魯濱遜的經(jīng)歷中汲取了堅(jiān)持的勇氣；還有人感悟，魯濱遜的獨(dú)立自強(qiáng)，讓自己學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)、克服依賴心理。大家紛紛表示，要將書中的成長(zhǎng)智慧融入生活，以勇敢樂(lè)觀的心態(tài)直面困難。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">親子共讀，溫情相伴溢書香</b></p><p class="ql-block"> 親子閱讀環(huán)節(jié)成為本次活動(dòng)的暖心亮點(diǎn)。多位家長(zhǎng)與孩子同臺(tái)分享共讀《魯濱遜漂流記》的溫馨瞬間，家長(zhǎng)們暢談陪伴孩子閱讀的感受，感慨經(jīng)典作品對(duì)孩子品格塑造的積極影響；孩子們則分享與父母探討書中情節(jié)的所思所感，有的還展示了親子共同完成的閱讀手賬、讀后感。書香化作親情的紐帶，讓閱讀從校園延伸到家庭，也讓畢業(yè)季的閱讀時(shí)光更添溫情。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">以書為引，拓展視野續(xù)書香</b></p><p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，兩位語(yǔ)文老師以《魯濱遜漂流記》為閱讀切入點(diǎn)，向同學(xué)們推薦《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《尼爾斯騎鵝旅行記》等經(jīng)典冒險(xiǎn)成長(zhǎng)類書籍，鼓勵(lì)大家以此次活動(dòng)為契機(jī)，在世界讀書日來(lái)臨之際，走進(jìn)更多經(jīng)典名著，讓閱讀成為日常習(xí)慣。同時(shí)寄語(yǔ)兩班同學(xué)，愿大家以書為友，讓閱讀伴隨成長(zhǎng)，讓同窗友情在書香中久久延續(xù)，為小學(xué)畢業(yè)時(shí)光留下珍貴而美好的閱讀回憶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次六年級(jí)8班、9班聯(lián)合開展的整本書閱讀交流活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們?cè)谄纷x《魯濱遜漂流記》中收獲了知識(shí)與成長(zhǎng)，更讓同窗情誼在經(jīng)典共讀中愈發(fā)深厚。愿同學(xué)們以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，讓閱讀成為一生的習(xí)慣，在書香的浸潤(rùn)中向陽(yáng)生長(zhǎng)，帶著小學(xué)時(shí)光的閱讀美好與同窗情誼，奔赴更精彩的成長(zhǎng)旅程。</p>