<h3> 春風拂面，書香滿園。為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進課堂教學提質增效，近日，五里初中語文教師外出參加教研活動，認真聆聽了洪嶺初中范國兵、萬元安華老師執(zhí)教的《燈籠》同課異構展示課，并參與評課交流，共同學習了城關初中唐禮平老師帶來的專題講座。<br><br> 展示課上，兩位老師同課異構，各展風采。范國兵老師立足鄉(xiāng)土文化，以民俗情境導入，課堂親切自然，從親情、鄉(xiāng)情到家國情懷層層遞進，讓語文課堂充滿生活溫度。安華老師聚焦任務驅動，教學設計新穎、思路清晰，引導學生深度品讀、自主探究，課堂富有思辨力。兩堂示范課精彩紛呈，為大家提供了優(yōu)秀的教學借鑒。<br><br> 課后，老師們積極參與評課交流，大家各抒己見、暢所欲言，在肯定課堂亮點的同時，也結合教學實際提出了中肯的建議，在思維碰撞中共同提升。<br><br> 隨后，唐禮平老師作《基于核心素養(yǎng)的初中語文整本書深度閱讀策略的實踐研究》專題講座。她以“四問引路”為思路，結合經(jīng)典課例，分享了整本書閱讀的有效策略，內(nèi)容扎實、指導性強，為今后開展閱讀教學指明了方向。<br><br> 一次學習，一次收獲；一次研修，一次成長。此次外出教研活動，讓我校教師開闊了教學視野，更新了教學理念。未來，五里初中將繼續(xù)堅持以研促教、學以致用，不斷提升教學水平，助力學生全面發(fā)展。</h3>