<p class="ql-block"> 在這萬象更新，春意盎然的時節(jié)，池河鎮(zhèn)中心小學三一班的49名活潑可愛的金蠶小小少年們來到了五愛勞動實踐基地，通過體驗農(nóng)耕生活，了解植物的生長習性，勞有所獲；動手實操，感悟一餐一飯的來之不易，勞有所悟；通過第三課堂的開展，與自然春光不期而遇，勞有所得。</p> 安全+食譜雙蓄力，開啟實踐新旅程 <p class="ql-block"> 為了活動的安全開展，三一班制定了完善的活動方案，班主任在出發(fā)前開啟了“行前小課堂”，用“安全闖關題”強化出行紀律；隨后以小組為單位，學生們你一言我一語敲定“田園菜單”——清炒菜苔、青椒炒肉、水果拼盤，把想吃的美味寫進實踐計劃。</p><p class="ql-block"> 出發(fā)前王主任再敲“安全警鐘”，強調(diào)家長志愿者的分工職責，21位家長“護隊團”就位，萬事俱備待出發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 充滿巧思的美食清單</p> 21位家長來護航，步行直達實踐園 <p class="ql-block"> 隊伍整隊出發(fā)，21位志愿者家長分散在隊伍首尾、中間段，化身“安全守護員”。學生們踩著輕快的腳步，跟著老師的“田園小歌謠”，一路看春景、聊期待，沒有一個人奔跑掉隊，順利抵達滿是綠意的勞動實踐基地。</p> 菜苔尖上練巧手，花田深處識春光 <p class="ql-block"> 副班主任劉老師先帶孩子們逛花田：指著油菜花講“花謝結菜籽”，對著李子花說“花落掛青果”，拿起豌豆花教大家認“蝴蝶形花瓣”。隨后示范掐菜苔的“黃金位置”，學生們蹲在田壟間，小手輕輕一掐，嫩綠的菜苔就進了竹籃，田間滿是歡聲笑語。</p> 家校聯(lián)手忙廚事，小手解鎖新技能 <p class="ql-block"> 21位家長分工協(xié)作：有的帶組剝大蒜，比誰的“蒜衣小山”堆得高；有的教學生用安全削皮器給土豆“脫外衣”；還有的帶著學生打掃廚房的臺面、整理餐具。</p> 小手上鍋鏟，舌尖嘗“鮮”味 <p class="ql-block"> 家長志愿者們握著孩子的小手教切菜，炒菜：先倒油，放大蒜爆香，再倒菜，“嘩啦嘩啦”翻炒幾下，撒點鹽就出鍋。孩子們輪流嘗試切菜、翻炒，鍋碗瓢盆碰撞出熱鬧的“廚房交響曲”，<span style="font-size:18px;">學生們端著自己炒的菜，和自己做的水果拼盤，笑容滿滿。</span></p> 黑板畫滿勞動趣，合照定格春日甜 <p class="ql-block"> 孩子們小組合作，把美好的勞動畫面在黑板報上定格下來。再圍坐在一起品嘗勞動成果：清炒菜苔帶著田間鮮氣，水果拼盤色彩繽紛，學生們邊吃邊說“自己做的飯最香”。最后全班站在實踐基地的菜田前，和21位家長志愿者一起拍大合照，把春日里的勞動記憶永久定格。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第一小組的美食共享時刻</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二小組的美食共享時刻</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第三小組的美食共享時刻</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第四小組的美食共享時刻</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第五小組的美食共享時刻</p> <p class="ql-block"> 著名教育家陶行知先生說：勞動即生活，生活即教育，最好的教育就是讓孩子們參與勞動，在勞動中求知，在勞動中成長。</p><p class="ql-block">? 本次勞動實踐活動圓滿結束，不僅幫孩子樹立了正確的勞動觀，而且使孩子增長了勞動知識，提升了勞動技能。希望今后孩子們能用勞動創(chuàng)造美好的生活！也希望我們?nèi)话嗟?9名金蠶小少年們能夠繼續(xù)“追尋陽光，幸福綻放”！</p>