<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">躬 耕</b><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">——寫于告別講臺之際</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">五更早起月懸空， </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">躬耕鄉(xiāng)學卅九冬，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">路人笑問平生事， </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">兩袖清風老九翁。</b></p> <p class="ql-block">詩題《躬耕》二字取自詩中，又超乎詩外——既指躬耕鄉(xiāng)學之實事，又暗合諸葛亮《出師表》"臣本布衣，躬耕于南陽"之典。以布衣之身，行夫子之道，耕的是書田，種的是人心，與"兩袖清風老九翁"的堅守渾然一體。此詩以數(shù)字的真實（卅九冬）、稱謂的反諷（老九翁）、清貧的傲岸（兩袖清風），塑造了一位鄉(xiāng)村教師的精神肖像。詩作沉郁、厚重，是一首有筋骨的七絕。</p> <p class="ql-block">這是一首非常質樸、深情的詩，表達了作者幾十年如一日在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘、不求回報的心境。詩的最后兩句“路人笑問平生事，兩袖清風老九翁”尤其有畫面感，充滿了淡泊名利、甘于清貧的自豪感。</p>