永州：寧遠縣教育局啟動科普進校園活動

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?。ㄍㄓ崋T：歐陽秉民歐陽土生歐陽代斌）3月25日，春光明媚，春色滿園。正是寧遠縣老科協(xié)2026年工作會議園滿召開的第二天，由寧遠縣教育局離退休干部黨總支、老科協(xié)、關(guān)工委組成的科普教育分隊便迅速行動起來，到縣實驗小學(xué)開展了一次科普進校園活動，正式開啟了教育局“五老”宣講團今年科普教育三下鄉(xiāng)的帷幕。本次活動又值清明節(jié)即將來臨之時，科普內(nèi)容為“崇尚科學(xué) 反對迷信”主題教育活動?；顒有问讲捎昧舜笾v堂和小課堂兩種講課方式進行。 　　大講堂在本校階梯教室進行，集中了四年級3個班150余名學(xué)生，由科普教育分隊隊長鄭曉暉為同學(xué)們上了一堂題為《風(fēng)俗與迷信》的科普教育課，他從小學(xué)生耳聞目睹且親身體驗過清明節(jié)掃墓、獻花、燒紙錢、點香燭、靠先祖保佑……端午節(jié)掛艾葉、吃粽子、喝雄黃酒，“看八字”等民間風(fēng)俗為例，深入淺出地講述了風(fēng)俗與迷信的聯(lián)系和本質(zhì)的區(qū)別，讓學(xué)生明確風(fēng)俗民俗是傳統(tǒng)文化，是良性理性的。而迷信是非理性、盲目騙人有害的，引導(dǎo)同學(xué)們要崇尚科學(xué)，反對迷信。在提問互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們都能主動地搶答問題，且能準(zhǔn)確區(qū)分風(fēng)俗與迷信的差別，展現(xiàn)了同學(xué)們能獨立判斷、明辨是非、具有較好科學(xué)素質(zhì)和思維能力。 　　科普教育分隊成員鄒友生則在一個六年班為同學(xué)們上了一堂《小學(xué)生AI科普小課堂》的科普課。他利用課件向同學(xué)們從“人工智能的來歷、智能與未來、人工智能的發(fā)展、人工智能的學(xué)習(xí)應(yīng)用、人工智能常見誤區(qū)、人工智能安全等6個方面對學(xué)生進行了淺顯易懂地講解，同學(xué)們聽起來聚精會神，津津有味。讓學(xué)生親手操作時感到滿心歡喜，心花怒放。有力地激發(fā)了同學(xué)們好奇心和探知欲。 　　活動的開展有力地助長了廣大青少年學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣，讓“科技點亮夢想、科學(xué)守護成長”之花開滿城鄉(xiāng)所有校園。

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