<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老照片：毛蘊(yùn)華</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 岳 榮</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 呂 莉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖 片：輝太郎</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">詩 文：見目錄</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">目 錄</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">小序</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">1. 少年糗事……………… 輝太郎</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">2. 借書育人……………… 輝太郎</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">3. 創(chuàng)辦儲蓄……………… 輝太郎</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">4. 文革沖擊……………… 輝太郎</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">5. 賦詩鼓勵(lì)………毛蘊(yùn)華 輝太郎</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">6. 臨繪填詞……………… 輝太郎</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">7. 詩畫敬獻(xiàn)……………… 輝太郎</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">8. 情深幾許……………… 張姝琴</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">9. 童年往事……………… 呂 莉</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">??</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">毛老師(后排右一)與部分女生合影留念</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">(1968.11,岳榮提供)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">小 序</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2026年3月下旬，我用了幾天時(shí)間，翻繪了兩幅油畫《恩師》。此事的由頭說來話長，這是我與小學(xué)班主任毛蘊(yùn)華老師的一段跨越60年的難忘故事。美篇發(fā)表后，又引起一些同學(xué)的回憶共鳴……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">毛老師早年照片(本人提供)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">1. 少 年 糗 事</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 1964年，新建的沈陽鐵路第六小學(xué)落成，秋天開學(xué)時(shí)，我們班從鐵路一小三年級成建制轉(zhuǎn)升至鐵路六小的四年級。我在五年四班，班主任毛蘊(yùn)華老師，是剛從沈陽師范學(xué)院畢業(yè)的二十出頭的新老師，住在學(xué)校附近的鐵路職工單身宿舍。她年輕漂亮，積極熱情，活力四射，干勁十足，工作點(diǎn)子很多，但對調(diào)皮搗蛋的孩子似乎經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。</p><p class="ql-block"> 入學(xué)鐵路六小不久，因?yàn)轭B皮淘氣犯渾，我做了一件“忤逆”之事，感覺一輩子都愧對毛老師。那時(shí)我們10歲左右，剛上四年級，有了男女生的朦朧意識，排座位時(shí)男生不愿意挨著女生坐。為了打破這種狀況，放學(xué)后，毛老師把班干部留下來開會，讓男女班干部挨近著坐，想讓他們首先消除心理障礙，在班里帶個(gè)頭兒。我們班教室在一樓，我扒著窗臺向教室里看，見狀就在外面“噢—噢—”叫喊起哄，毛老師看到很生氣，命令班干部把我抓回來，我一見惹麻煩了，趕緊順著南運(yùn)河北岸，朝回家方向狂奔，班干部們因得了老師令箭，便窮追不舍，一直追得我實(shí)在跑不動(dòng)了，終于在校外幾百米處將我攔下來，拉我回去見老師，我死活不從。過一會兒，毛老師也追趕過來，看我賴在地上不走，便拎起我衣領(lǐng)子往回拽，我抗不住，大聲地連哭帶喊，老師繼續(xù)拽，我就開始犯了渾，還下意識罵起難聽話，毛老師愈發(fā)生氣，更用力拖拽，一直拖到學(xué)校大廳里。我的哭聲和叫罵聲驚動(dòng)了其他老師，趕緊出來看發(fā)生了什么事兒，這時(shí)毛老師才氣呼呼地放開手，有老師勸慰道，“他還是個(gè)孩子，你跟他生什么氣！”我清楚地聽到毛老師帶著哭腔說：“我媽都沒有罵過我，他罵我！”后來，毛老師還專門作了家訪，我受到母親嚴(yán)厲批評。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">2. 借 書 育 人</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 不知為何，此后毛老師就像什么事兒都沒發(fā)生一樣，反而對我格外關(guān)照，重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)榭次覑圩x書，便讓我享受特殊待遇，帶我去教師閱覽室借閱圖書，每次還舊借新，我如饑似渴，一本接著一本，為此我比其他同學(xué)多看不少課外書，作文能力有明顯提升，我的作文經(jīng)常受到表揚(yáng)，有時(shí)滿篇都是表示贊許的紅圈和紅杠。記得有一次期末作文考試，老師先給打了100分，后來發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)字，“冤”字上面多一個(gè)點(diǎn)，把“禿寶蓋”寫成“寶字蓋”，又改為99分。</p><p class="ql-block"> 記得1966年“文革”前夕，我寫一篇記敘沈陽市城市建設(shè)變遷的小作文，寫得可能比較生動(dòng)，正好市里組織小學(xué)生作文比賽，學(xué)校擬推薦我的作文參賽，毛老師熱心指導(dǎo)，我反復(fù)修改作文多次，但后因“文革”開始而不了了之。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">3. 創(chuàng) 辦 儲 蓄</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 1960年代全國開展學(xué)雷鋒，培養(yǎng)勤儉節(jié)約艱苦奮斗作風(fēng)，學(xué)校號召同學(xué)們將自己的零錢積攢起來，毛老師指導(dǎo)我創(chuàng)辦班級儲蓄所。母親知道后，非常支持，請單位木匠師傅，幫忙做了一個(gè)帶鎖扣的木制儲蓄箱，還印制若干個(gè)小存折，并告訴我應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。我模仿儲蓄所做法，每個(gè)同學(xué)發(fā)一個(gè)儲蓄存折，記錄存取款和余額，我負(fù)責(zé)記總賬。我們高度重視道德風(fēng)險(xiǎn)的防控，儲蓄箱由我和另一同學(xué)共同負(fù)責(zé)，一人掌握鑰匙，一人保管儲蓄箱，互相監(jiān)督制約，只有兩人同時(shí)在場才能開箱動(dòng)現(xiàn)金。大部分同學(xué)都積極參加儲蓄，這個(gè)兩毛，那個(gè)三角，儲蓄箱最多時(shí)達(dá)到幾十元錢，錢雖不多，且當(dāng)時(shí)只是存錢，主要是培養(yǎng)同學(xué)們的勤儉節(jié)約意識，沒有上存到銀行儲蓄所獲取收益。不過按照現(xiàn)行監(jiān)管規(guī)定，我們的行為或許涉嫌非法吸儲，好在我們沒有對外進(jìn)行投資，風(fēng)險(xiǎn)可控，問題應(yīng)當(dāng)不大。后來文革開始了，學(xué)校停課，才將同學(xué)們的存款清退給個(gè)人。這次初步實(shí)踐，讓我增加很多知識，提高了組織能力，或許也為我40年后的金融職業(yè)生涯作了小小的鋪墊。有詩云：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">少年忤逆頑劣行，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">恩師教誨記心中。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">借書育人走正路，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)辦儲蓄入金融。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">4. “文 革” 沖 擊</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 1966年夏季開始，“文革”全面開展，小學(xué)內(nèi)也掀起“革命”浪潮。一些教職員工批評校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師，我們的班主任毛老師被批為“保皇派”。那天，一群人跑到位于鐵路南站前的沈陽鐵路分局辦公樓造反，我也好奇地跟著看熱鬧，造反派們要求分局領(lǐng)導(dǎo)處理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，開除校領(lǐng)導(dǎo)的黨籍和毛老師的團(tuán)籍，分局領(lǐng)導(dǎo)說沒有權(quán)力這樣做，造反派就賴在辦公室不走，僵持了很長時(shí)間。我也聽不懂他們的對話，又是頭一次進(jìn)入鐵路分局辦公大樓，就樓上樓下亂竄，算是開了眼界。好像快下班時(shí)，分局領(lǐng)導(dǎo)熬不住了，就含含糊糊地說，按你們的意見辦吧。造反派們似乎達(dá)到了目的，得勝還朝，回學(xué)校宣布斗爭取得勝利，誰誰黨籍團(tuán)籍被開除啦，別人我不認(rèn)識，只知道有我們的毛老師。后來聽說，其實(shí)那些都是不作數(shù)的。但從此以后，學(xué)校教學(xué)工作秩序完全打亂，學(xué)校宣布停課！</p><p class="ql-block"> 近60年以后，2025年冬天，我聯(lián)系上的第一個(gè)小學(xué)同學(xué)是胡清泉同學(xué)，他當(dāng)時(shí)是班里中隊(duì)長。我們微信聊天一個(gè)多小時(shí)。他講述了文革初期的一些情況，他記得，曾組織并參加了一個(gè)紅衛(wèi)兵組織，設(shè)法以各種借口，努力保護(hù)毛蘊(yùn)華老師，免遭其他造反派和紅衛(wèi)兵組織的批斗。那時(shí)，我也曾參加過一個(gè)紅衛(wèi)兵組織，但很快就散伙了，有關(guān)活動(dòng)具體細(xì)節(jié)，確實(shí)都已經(jīng)不記得了。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">5. ?賦 詩 鼓 勵(lì)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 1968年10月，停課兩年以后，學(xué)校復(fù)課，我們也結(jié)束了小學(xué)生活，由小學(xué)五年級跨越小學(xué)六年級和初中一年級，沒有經(jīng)過中考，直接升入到初中二年級。毛老師親自帶我們離開六小，并送到沈陽鐵路中學(xué)，我們就此告別毛老師。1971年中學(xué)畢業(yè)，在沈陽參加工作。1975年上大學(xué)，1978年畢業(yè)，分配到北京工作，從此離開沈陽。一直到今天，58年中再沒有見過毛老師。雖然往事塵封數(shù)十年，可我始終沒有忘記自己兒時(shí)的糗事，常懷愧疚之心。</p><p class="ql-block"> 2025年9月，沈陽部分中學(xué)同學(xué)聚會，我提到與小學(xué)老師同學(xué)都失去聯(lián)系，特別想念小學(xué)毛蘊(yùn)華老師，因?yàn)閮簳r(shí)頑皮淘氣，給毛老師氣得夠嗆，真想當(dāng)面道歉。張姝琴同學(xué)當(dāng)即表示可以想法找到毛老師。經(jīng)過姝琴同學(xué)的不懈努力，輾轉(zhuǎn)打探，多方查詢，2026年1月6日，終于讓我獲得毛老師的電話，我立即撥打電話并加了微信好友。電話中我向毛老師真誠道歉，表示懺悔，匯報(bào)了這些年的工作生活和家庭情況。我們先后多次微信聊天，一聊就是一小時(shí)，累計(jì)時(shí)長已有好幾個(gè)小時(shí)，仿佛有說不完的話。毛老師將她的全家照片發(fā)給我，我也將近年來撰寫的《往事漫記》和參與編輯的《校園回響》兩本書寄送給毛老師，既匯報(bào)人生經(jīng)歷，也算是書面檢討！毛老師收閱后立即熱情賦詩鼓勵(lì)：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">贊 輝 太 郎</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">毛蘊(yùn)華</b><span style="font-size:15px;">(沈陽 2026.3.13)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">兒時(shí)頑童成大器，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">多方相助自奮蹄。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">為人正直心地善，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是非曲直印心底。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">吟詩作畫創(chuàng)佳績，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">揮毫潑墨更無比。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">人生七十古來稀，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">身體康健倍珍惜。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">《恩師一》(丙烯油畫30×40㎝,2026.3)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">6. 臨 繪 填 詞</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 讀到毛老師的詩意點(diǎn)評鼓勵(lì)，令我深受感動(dòng)。毛老師83歲高齡，詩復(fù)學(xué)生，我也必須有所表示，思來想去，決定畫一幅毛老師年輕時(shí)的畫像，以表達(dá)感恩之情。雖然，毛老師形象一直在我心中，但沒有樣板，難以作畫。我手頭只有剛剛恢復(fù)聯(lián)系的岳榮同學(xué)提供的，58年前毛老師與小學(xué)19位女生的畢業(yè)留念照片，我將合影照片的頭像復(fù)制下來，請同學(xué)幫忙，通過AI制作情景照，然后對情景照的服飾和場景進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，作為臨繪的樣板，畫了兩天，總算完成油畫《恩師一》。但我心里并不踏實(shí)，先發(fā)給剛剛聯(lián)系上的三位小學(xué)同學(xué)，他們也都幾十年未見過老師，但看過油畫后，有兩個(gè)同學(xué)一眼就認(rèn)出是毛老師。于是我覺得或許大差不差，可以呈給毛老師啦！臨繪油畫有感，我還填詞一首：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">長相思?謝恩師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">輝太郎</b><span style="font-size:15px;">(北京,2026.3.21)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">少愧羞，老愧羞。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">頑劣撒潑鬼見愁。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">恩師剛濟(jì)柔。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愛幽幽，念幽幽。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">重墨輕描溫淚流。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">感懷悔意稠。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">毛老師學(xué)生時(shí)代照片(本人提供)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">《恩師二》(丙烯油畫30×40㎝,2026.3)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">7. 詩 畫 敬 獻(xiàn)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 《恩師一》油畫完成后，微信發(fā)送給毛老師，讓老師看能否認(rèn)出是誰，結(jié)果幾天沒有得到回復(fù)，想必畫得不成功，沒有得到老師認(rèn)可。我不甘失敗，決定再畫一幅，經(jīng)過三天努力，反復(fù)修改，最后終于完成了《恩師二》，并再次壯著膽子通過微信發(fā)送給老師。毛老師可能實(shí)在抵擋不住我的執(zhí)著，很快回復(fù)，說第一幅畫以為是畫同學(xué)的，沒有猜出來是誰，第二幅畫感覺有點(diǎn)兒像自己。我覺得這是對我的畫的最大肯定，于是將《恩師二》快遞發(fā)送給毛老師。</p><p class="ql-block"> 完成心愿，終于釋懷，我來到通州大運(yùn)河森林公園，大運(yùn)河水蜿蜒曲折靜靜流淌，仿佛在述說著，我不禁思如潮涌……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">獻(xiàn)給敬愛的毛老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">輝太郎</b><span style="font-size:15px;">(北京, 2026.3.27)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大運(yùn)河畔翠柳輕輕搖曳，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">百花的香氣撲面而來，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">徜徉在樹林花海間，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我的思緒飄向千里之外。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">您的聲音如春風(fēng)拂柳溫柔婉轉(zhuǎn)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">您的面容像杏花玉蘭娟秀和藹，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">歲月已匆匆走過一個(gè)甲子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">您的教誨始終銘刻腦海。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">少年時(shí)曾經(jīng)頑皮淘氣，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">搗亂起哄撒潑耍賴，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">您不嫌不棄循循善誘，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">像園丁修枝剪杈育人成偲。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">您帶我走進(jìn)教師閱覽室，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">把知識的大門打開，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">您耐心教學(xué)細(xì)致批閱作業(yè)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教我如何敘述表達(dá)抒發(fā)感懷。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">能歌善舞是您的天賦，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">多才多藝令人崇拜，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">您組織全校開展隊(duì)日活動(dòng)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓幼小的心靈浸潤美的色彩。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">培養(yǎng)勤儉節(jié)約意識，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">懂得物力維艱珍惜油鹽米柴，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">指導(dǎo)創(chuàng)辦班級儲蓄箱，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">懂得涓涓細(xì)流可匯成大海。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那個(gè)特殊年代誰能幸免？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">您也曾受到?jīng)_擊迫害，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">面對磨難無所畏懼，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">決不人云亦云左右搖擺。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">您長發(fā)及腰青絲飄逸，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">卻在公交車上被無情剪裁，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">朗朗乾坤莫名其妙，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">眼里涌出淚水難以釋懷。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">后來，您成為中學(xué)老師，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">生命又承載了更多的期待，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不負(fù)時(shí)光不負(fù)信任，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">桃李天下引來一季季花開。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">始終堅(jiān)持信仰初心不改，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">珍視羽毛自重自愛，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">為人師表守牢做人的底線，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">像玉蘭花一樣高雅潔白。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">如今您已進(jìn)入耄耋之年，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">依然青山不老晚霞炫彩，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文筆生動(dòng)流暢感人，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">依然涌動(dòng)著詩情澎湃。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我駐足在美麗的杏李樹下，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">心里生發(fā)無限遐思與感慨，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">就讓這春風(fēng)裹著花香，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">送去我深深的祝福與敬愛。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">在油畫班手工制作花籃(2026.3)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">8. 情 深 幾 許</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">一一尋找毛蘊(yùn)華老師</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">張姝琴</b><span style="font-size:15px;">(沈陽,2026.3.29)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 1961年我進(jìn)入沈陽鐵路第一小學(xué)讀書，三年級后又轉(zhuǎn)入新建的沈陽鐵路六小。那時(shí)的我們，是含苞待放的花朵，每年都會過快樂的六一兒童節(jié)。毛蘊(yùn)華老師是我們學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，在老師們的教導(dǎo)下，我們熱愛祖國，聽黨和毛主席的話，不斷學(xué)習(xí)，快樂成長。我們不知憂愁，沒有心機(jī)，感覺前方的一切都是美好的。1966年夏天，“文化大革命”全面開始，學(xué)校停課了，僅讀到小學(xué)五年的我們只能放假在家等待復(fù)課。</p><p class="ql-block"> 1968年10月份中小學(xué)復(fù)課，小學(xué)老師通知學(xué)生到校集合排隊(duì)，送我們直升沈陽鐵路中學(xué)讀初中。在鐵中時(shí)，常常想起鐵路六校，想那里的教室和操場，想念曾經(jīng)教過我們的老師。這種思念是來自于內(nèi)心對老師的深情！</p><p class="ql-block"> 古稀之年的我們同學(xué)聚會時(shí)，也總是念念不忘小學(xué)曾經(jīng)教過我們的老師！2025年9月，部分初中同學(xué)小聚，小學(xué)同校、中學(xué)同班的方方同學(xué)(網(wǎng)名“輝太郎”）從北京來沈陽，對我說他遼大畢業(yè)分到北京工作，此后，與小學(xué)同學(xué)都失聯(lián)了，也找不到小學(xué)班主任老師，他十分想念老師和同學(xué)，問我是否能聯(lián)系到他們，特別提到毛蘊(yùn)華老師和一些還記得姓名的同學(xué)。我當(dāng)時(shí)就表示，可以盡力尋找，提供線索。</p><p class="ql-block"> 沒過幾天，小學(xué)同學(xué)王曉光和杜平二人幫助查找到了小學(xué)五年四班中隊(duì)長胡清泉同學(xué)，我又找到了他班大隊(duì)委員岳榮同學(xué)。幾十年的失聯(lián)終于重新恢復(fù)聯(lián)系。但遺憾的是五年四班班主任老師毛蘊(yùn)華依然沒有找到。</p><p class="ql-block"> 我曾去過公安派出所和學(xué)校查找，都被拒絕告知相關(guān)信息，理由是，對只拿身份證者不泄露教師個(gè)人信息？對此，我完全能夠理解。但我并不甘心，繼續(xù)尋找，幾經(jīng)周折，多方查詢，仍無進(jìn)展。</p><p class="ql-block"> 為了找到毛蘊(yùn)華老師，最后，我又去了教育局人事處老干部部門，申請查找大數(shù)據(jù)，很快就得到毛老師的相關(guān)信息。但教育局的同志表示，為了保護(hù)個(gè)人隱私，不能提供給陌生人，只能是我報(bào)出姓名和聯(lián)系方式，先報(bào)告毛老師，由毛老師決定是否同意聯(lián)系。又等了幾天，教育局的同志來電話告，已經(jīng)把我的身份信息告知毛老師的親屬，請等待對方來電話聯(lián)系你。2026年1月上旬的一天，我在電話里終于聽到了毛蘊(yùn)華老師的聲音。然后我將方方同學(xué)的聯(lián)系電話發(fā)給了毛老師！經(jīng)毛老師同意，我又將毛老師的聯(lián)系方式轉(zhuǎn)告方方同學(xué)。</p><p class="ql-block"> 分別60年后，方方尋找恩師的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。</p><p class="ql-block"> 情深幾許？一切盡在不言中……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">呂莉童年照片(本人提供)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">9. 童 年 往 事</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">呂莉</b><span style="font-size:15px;">(沈陽,2026.3.29)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 看到方方同學(xué)(現(xiàn)名：劉向輝的詩文和畫作，很受感動(dòng)，也讓我回想起自己童年和一些小學(xué)老師同學(xué)的往事。</p><p class="ql-block"> 我的童年，是跟著父母半軍事化的工作腳步，一路輾轉(zhuǎn)漂泊的時(shí)光。錦州、長春、承德、牡丹江、沈陽，一座座城市在眼前更迭，一次次搬家成為常態(tài)，而沈陽，是我最終停下腳步，一住就是幾十年的地方。</p><p class="ql-block"> 猶記當(dāng)年從牡丹江啟程奔赴沈陽時(shí)，心里滿是不舍。舍不得牡丹江的藍(lán)天白云，舍不得朝夕相伴的兒時(shí)伙伴，更舍不得那清甜爽口的冰棍。初到沈陽，滿心都是抵觸與委屈，總覺得沈陽的冰棍少了幾分牡丹江的滋味，偶爾遇見不懂事的小朋友出言不遜，便哭鬧著要回到牡丹江，卻被父母耐心勸說，慢慢留在了這座陌生的城市。</p><p class="ql-block"> 我在沈陽就讀的第一所小學(xué)，是鐵路職工子弟第五小學(xué)。開學(xué)那日，溫暖的畫面至今清晰如昨。下課鈴聲響起，老師帶著全班同學(xué)，圍在教室外那棵高大的楊樹下，跳起了歌曲名為《找朋友》的舞蹈，小朋友們唱著“請呀請呀請朋友”，歡迎新同學(xué)我的到來。歡快的音樂隨風(fēng)響起，一個(gè)個(gè)稚嫩的身影蹦蹦跳跳，笑著朝我伸出手，邀我一同起舞。童鞋們的臉上那純粹無瑕、發(fā)自內(nèi)心的笑容，像一束暖陽，深深烙印在我的腦海里，驅(qū)散了我初來乍到的不安與陌生。</p><p class="ql-block"> 在這所小學(xué)里，我漸漸融入集體，先后擔(dān)任衛(wèi)生委員、小隊(duì)長，擔(dān)當(dāng)過紅旗手。老師們都待我格外和善，溫柔的陳淑榮老師、親切的蔡老師，她們的模樣，我始終記在心里。同學(xué)們之間友愛團(tuán)結(jié)，相處和睦，從未有過爭執(zhí)打鬧，朗朗讀書聲，歡樂的課間，令人鼓舞的《少先隊(duì)員之歌》，那段時(shí)光，滿是純真與美好。</p><p class="ql-block"> 記得一次課間操場活動(dòng)時(shí)，我滿場追跑終于追到手一個(gè)大綠豆蜻蜓，愛不釋手。上課了，坐在教室里最后一排，我靜靜的看著手里“蜻蜓”，那晶瑩剔透的一雙翅膀，靈活轉(zhuǎn)動(dòng)的大眼睛??，美麗的綠沙衣…老師講什么根本沒進(jìn)去。突然感覺教室氣氛不對，聽老師喊我的名字，抬頭大家齊刷刷的看像我 ？馬上起身，從后至前排快速收集同學(xué)們放在課桌左上角的作業(yè)本，感覺大家還是默默地看著我，轉(zhuǎn)身又快速將手里的作業(yè)本原路放好，回到自己座位，當(dāng)時(shí)感覺很尷尬。老師什么也沒說，繼續(xù)講課……從那以后，上課時(shí)我再也沒分神過。</p><p class="ql-block"> 工作后，曾經(jīng)在單位門前看見陳淑榮老師到醫(yī)院看病，我快步上前，陪同她一同完成求醫(yī)問藥的全過程，她很開心，我們聊了好久…</p><p class="ql-block"> 讀到四年級時(shí)，有位老師想把自己的子女轉(zhuǎn)到鐵路六小，為了不顯得突兀，便和我們幾個(gè)家離六小較近的同學(xué)商量，讓我們一同轉(zhuǎn)學(xué)。就這樣，我開啟了在沈陽的第二段小學(xué)生涯。</p><p class="ql-block"> 新班級里，有個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)孫某某，性子十分頑劣。一天下課，他站在樓梯口上方，手里攥著雜物，沖著我大聲喊：“喂，新來的，我要打你啦，班里的女生沒有那個(gè)不被我欺負(fù)過的！”我一時(shí)有些發(fā)懵，可很快便鎮(zhèn)定下來，一邊往樓上跑，一邊大聲說：“我家里有好幾個(gè)哥哥，你敢碰我一下，我就告訴我哥，讓他們來揍你！”這話果然奏效，他瞬間面露怯意，灰溜溜地跑開了。</p><p class="ql-block"> 可他并未就此罷休，后來又想在中午休息時(shí)，往我的飯盒里放屁，多虧了同桌男生孟慶滿同學(xué)，及時(shí)出手制止了他。從那以后，孟慶滿同學(xué)一直默默守護(hù)著我，陪我度過了余下的小學(xué)時(shí)光。后來聽聞，那位頑劣的孫同學(xué)，竟然動(dòng)手打了老師，恰逢特殊年代，此事竟無人敢出面管束。</p><p class="ql-block"> 畢業(yè)啦，長大工作后，曾經(jīng)在崇德街附近見到過孫同學(xué)，他西裝革履，精氣十足，面帶笑容上前想與我說話，而我轉(zhuǎn)身跑了。</p><p class="ql-block"> 只是后來，一個(gè)噩耗讓人心痛不已。那位總是默默護(hù)著我的同桌孟慶滿同學(xué)，在文革期間，遇上了幾個(gè)小混混搶奪他的彈弓。他不肯屈服，拼死護(hù)住自己的東西，聽說在“省委大院”院里，竟被那些人殘忍刺殺，年輕的生命就此定格。得知消息的那一刻，我滿心都是難過與痛心。他有著高大挺拔的身軀，俊朗清秀的面容，那么善良仗義的少年，就這樣悄無聲息地離開了人世。我們雖然是同桌，平日里卻沒說過幾句話，可他的名字，他的模樣，我一輩子都銘記于心，從未忘卻。</p><p class="ql-block"> 毛老師是我心中最難忘的師長之一，她梳著兩條長長的辮子，模樣清秀，性格爽快，走路做事都風(fēng)風(fēng)火火，干脆利落，俊美秀氣，和藹可親。我們相處得格外親密，她既是我的良師，也是益友，更像是親近的姐姐，給了我很多溫暖與關(guān)懷。一次課間，我和同學(xué)在河邊看見一群人在圍觀，就走了過去，一具被水泡的面目全非尸體呈現(xiàn)在眼前，好恐懼，受到了驚嚇后，和同學(xué)晃晃悠悠回到教室。此時(shí)已經(jīng)開課了，毛老師見到遲到的我們，輕聲說“入座吧”。下課后她知道了遲到原委，耐心安慰了我們，也順便說了我們幾句，像親人般關(guān)心關(guān)愛，難以忘懷。 記得在小學(xué)時(shí)，她常帶著我們跳舞唱歌，優(yōu)美的舞姿，明亮的歌聲，印刻腦海里，我們在一起格外開心，不分師生。文革中，她受到很大沖擊，心里的委屈無處述說，有時(shí)在衛(wèi)生間相遇，私下里我曾認(rèn)真聆聽老師的傾述，感同身受，雖然很是心痛，我也幫不上什么忙，只能同情她，言語安慰她。當(dāng)時(shí)自己的父親也被打成了“走資派”被“專政”，心里空落落的，只盼望那段黑暗的時(shí)光快快過去…。</p><p class="ql-block"> 歲月流轉(zhuǎn)，多年后我大學(xué)畢業(yè)參加工作，機(jī)緣巧合之下，發(fā)現(xiàn)自己和毛老師的丈夫趙先生，同在鐵路分局蘇北駝峰車輛溜放自動(dòng)化課題組，趙先生部隊(duì)復(fù)員，也是鐵路干部子女，經(jīng)常背著軍綠書包，笑聲爽朗，一身正氣，記得工作之余一起聊天時(shí)，他曾經(jīng)問過我就讀的學(xué)校，聽到鐵六小時(shí)，他眼睛放光說，“我愛人就在哪所學(xué)校教書——毛蘊(yùn)華”，哈哈真開心。借著這份緣分，我重新聯(lián)系上了毛老師，還特意去她家中做客。久別重逢，我們促膝長談，聊起過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些塵封的童年往事，一一涌上心頭，溫暖又唏噓。</p><p class="ql-block"> 時(shí)光匆匆遠(yuǎn)去，可那段漂泊又溫暖的童年時(shí)光，永遠(yuǎn)刻在我的記憶深處。難忘那些溫柔可親的恩師，難忘那些純真友善的同窗。做事沉穩(wěn)認(rèn)真的班長胡清泉，聰明伶俐，活潑可愛的淘氣包方方同學(xué)，陪我一同長大的方東濱，孿生姐妹魏晰、魏晣同學(xué)，文靜的岳榮，齊哲、靜華同學(xué)，純樸可愛的劉愛光同學(xué)，天性純樸美麗的姜淑敏、王云、宋桂蘭同學(xué)，大眼睛田秀媛同學(xué)…還有那些定格在歲月里的溫暖瞬間，每一個(gè)名字，每一張笑臉，我都清晰記得，成為我生命里最溫柔的念想。</p><p class="ql-block"> 方方同學(xué)的美篇，喚醒我們同學(xué)很多美好記憶，重新恢復(fù)和建立了聯(lián)系，功不可沒，激動(dòng)之余，填詞一首，表達(dá)謝意：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">滿江紅·致輝太郎</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">昔日頑童，今已是、棟梁之器。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">賴眾力、相扶相濟(jì)，自催奮蹄。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秉正存真心向善，是非明辨胸中記。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">筆不停、吟賦又丹青，添奇氣。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">揮翰墨，驚才藝。 舒壯志，凌云際。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">歷風(fēng)霜七十，古來稀矣。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">歲月崢嶸凝雅韻，平生磊落留清譽(yù)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愿此身、福壽伴安康，常如意。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">(沈陽隨筆)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>