<p class="ql-block">椰風(fēng)海韻潤(rùn)丹青，濃墨重彩寫(xiě)荷魂。今日我們國(guó)畫(huà)班留學(xué)生課堂，以筆為媒，在南國(guó)暖陽(yáng)中繪出一池絢爛，畫(huà)的是荷，守的是心。</p>
<p class="ql-block">蕉葉襯紅妝，荷風(fēng)入畫(huà)堂。老師帶學(xué)員以“濃墨重彩”之法，墨色淋漓間，不僅是繪荷，更是修心，留住這滿(mǎn)池的生機(jī)與雅致。</p> <p class="ql-block">今日國(guó)畫(huà)班重頭戲——“濃墨重彩荷花”開(kāi)畫(huà)啦！老師悉心指導(dǎo)，同學(xué)們揮毫潑墨，在碧海藍(lán)天旁，把夏日的熱烈都畫(huà)進(jìn)了卷軸里。清水灣的風(fēng)拂過(guò)畫(huà)案，棕櫚影斜斜落在宣紙上，墨未干，色已活——那荷瓣的粉是南國(guó)晨光染的，荷葉的綠是海風(fēng)養(yǎng)的，而枝干的濃墨，則是心沉下來(lái)后自然落下的分量。</p> <p class="ql-block">回到畫(huà)室，調(diào)色盤(pán)里墨未洗盡，案頭竹影搖曳。一位學(xué)員正蘸墨勾勒荷莖，筆鋒微顫，卻穩(wěn)穩(wěn)拖出一道蒼勁弧線——那不是描出來(lái)的，是心里早有定勢(shì)。窗外椰風(fēng)輕響，室內(nèi)墨香浮動(dòng)，時(shí)間仿佛被拉長(zhǎng)、浸潤(rùn)、沉淀，成了紙上那一抹濃淡相宜的荷魂。</p> <p class="ql-block">畫(huà)室深處，幾位學(xué)員圍坐長(zhǎng)案，筆走龍蛇。墻上新掛的花鳥(niǎo)畫(huà)還帶著未干的水氣，荷瓣邊緣微微暈開(kāi)，像剛從南國(guó)晨霧里采來(lái)。有人問(wèn)老師：“濃墨重彩，會(huì)不會(huì)太滿(mǎn)？”老師提筆點(diǎn)染一片反葉：“滿(mǎn)處留白，才是呼吸；重處藏輕，方見(jiàn)風(fēng)骨?！?lt;/p> <p class="ql-block">今日份慢時(shí)光：身著荷韻旗袍，手捧親手創(chuàng)作的彩荷圖。在南國(guó)風(fēng)光里，和同學(xué)們一起用筆墨描繪繁花，這樣的日子，真愜意！</p> <p class="ql-block">墨韻生香，歲月靜好。愿生活如這重彩荷花般，絢爛而美好。??</p><p class="ql-block">清水灣的第二節(jié)公益國(guó)畫(huà)課，在墨香與海風(fēng)中落下帷幕。沒(méi)有結(jié)業(yè)證書(shū)，但每個(gè)人帶走的，是一幅荷、一襲旗袍、一段靜下來(lái)的自己。楊秀杰老師說(shuō)：“候鳥(niǎo)飛過(guò)，不只留下影子；我們提筆，也不只為成畫(huà)——是讓心，在濃墨里站穩(wěn)，在重彩中生根?！?lt;/p>