永興學(xué)校日日新之十八——高揚(yáng)課改大旗，再續(xù)永興騰飛心境的顏色 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 四月一日，安陽市北關(guān)區(qū)永興學(xué)校迎來了一個(gè)不平凡的日子。校門口的電子大屏上，紅底金字的光影流轉(zhuǎn)，滾動(dòng)著熱忱的歡迎詞：“熱烈歡迎宋永成教授、張勇院長及各位領(lǐng)導(dǎo)老師蒞臨我校”“熱烈歡迎北關(guān)區(qū)教育局黨委委員、副局長劉光明等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作”“熱烈歡迎兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同仁蒞臨我校指導(dǎo)工作”。</p><p class="ql-block"> 宋永成教授，陜西師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，身兼中國蘇聯(lián)東歐史研究會(huì)常務(wù)理事、中國世界民族學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國第二次世界大戰(zhàn)史研究會(huì)理事等職，亦執(zhí)掌陜西師范大學(xué)猶太歷史文化研究所。他數(shù)十載深耕課堂教學(xué)改革，以陜師大為原點(diǎn)，廣植西北，組建陜師大西北課改共同體并任秘書長，將課改之風(fēng)自西北吹向全國，其功績(jī)深獲教育部肯定，亦得《中國教育報(bào)》全力推崇。</p><p class="ql-block"> 他的到來，是對(duì)永興學(xué)校課堂改革的一次檢閱。風(fēng)動(dòng)荷塘，香遠(yuǎn)益清。北關(guān)區(qū)教育局、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)同仁、安陽市多家媒體，聞香而至，如一縷春風(fēng)，吹皺一池春水。</p><p class="ql-block"> 同行的張勇副院長，北京市基礎(chǔ)教育課堂設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)得主，現(xiàn)任北京青少年創(chuàng)新學(xué)院朝陽分院副院長，兼生物、信息技術(shù)、物理、數(shù)學(xué)競(jìng)賽教練員，歷屆丘成桐國際數(shù)學(xué)夏令營核心成員，在北京基礎(chǔ)教育課程改革中頗有發(fā)言權(quán)。</p><p class="ql-block"> 聞風(fēng)而來的，還有永興學(xué)校名譽(yù)校長——?jiǎng)顟c先生。他曾在安徽毛坦廠中學(xué)執(zhí)掌帥印，以嚴(yán)格管理與高升學(xué)率刮起“毛坦廠旋風(fēng)”，學(xué)校被譽(yù)為“亞洲最大高考工廠”。退休后，他心懷教育公益，行萬里路，播教育情。</p><p class="ql-block"> 如此之多的全國教育風(fēng)云人物齊聚永興，關(guān)注永興，必是因永興內(nèi)部生發(fā)的一場(chǎng)變革——是春天里，永興學(xué)校綻出的一枚教學(xué)改革的新芽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二個(gè)月，永興學(xué)校確實(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化。</p><p class="ql-block"> 教改先鑄魂。激勵(lì)起師生的斗志，方能興起教學(xué)改革。每天第一節(jié)課前的宣誓，從起初的扭捏羞怯，到而今的激情昂揚(yáng)——“為我學(xué)，我要學(xué)，合作學(xué)，刻苦學(xué)；永興永興，助我成功”，已然成為同學(xué)們的心聲。“為我學(xué)”是目的，首先是為自己而學(xué)，格局放大，亦可為家庭、社會(huì)、國家、民族，目的激發(fā)動(dòng)力?！拔乙獙W(xué)”是態(tài)度，積極主動(dòng)，自覺而為，內(nèi)驅(qū)力最為強(qiáng)大而持久?！昂献鲗W(xué)”是方式方法，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，相互助力，獨(dú)學(xué)無友則孤陋寡聞?！翱炭鄬W(xué)”是意志，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難與挫折，百折不回，勇毅向前?！坝琅d永興，助我成功”——學(xué)校正努力為學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步與全面發(fā)展提供沃土，助推成長，成人成才。近來所做的一切，無非讓教風(fēng)更正、學(xué)風(fēng)更濃、校風(fēng)更優(yōu)。</p><p class="ql-block"> 課前兩分鐘候課，亦被賦予新意。兩分鐘的激情站讀，既凝神聚志，又為預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)提問做好了鋪墊，更重要的，是好學(xué)之志被點(diǎn)燃了。</p><p class="ql-block"> 校園廣播如布谷鳥般準(zhǔn)時(shí)響起，下午第一節(jié)課前的“課前一支歌”，也從羞答答走向激情昂揚(yáng)。歌聲不僅驅(qū)散疲憊，更喚起再戰(zhàn)的勇氣與沖鋒陷陣的動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> 兩操也“操”練起來了。同學(xué)們從原先步履蹣跚、左右難分，到而今整齊劃一、步調(diào)一致。短短兩個(gè)多月，永興的小步操已然成為學(xué)校的名片，踏出了師生的自信與激情。</p><p class="ql-block"> 每天下午大課間前五分鐘，是眼保健操時(shí)間。溫柔的話語，輕輕的旋律，不僅呵護(hù)著同學(xué)們的眼睛，更像一種親子的關(guān)愛，是學(xué)校步入正軌的明證。</p><p class="ql-block"> 更令人震撼的，是永興學(xué)校課堂的蛻變。課改先行動(dòng)員，再進(jìn)行方法培訓(xùn)，而后讓老師們?cè)囍v。其間阻力不?。豪辖處煿淌爻梢?，青年教師心存疑慮。有些青年教師雖掌握了方法，卻羞怯不前，不敢邁出第一步。</p><p class="ql-block"> 一次，高二政治課上，青年教師蘇祥云老師生澀地嘗試這種新方法，仍不得要領(lǐng)。朱思啟校長走到她身旁，輕輕耳語幾句，她頓時(shí)豁然開朗，對(duì)學(xué)、組學(xué)隨之點(diǎn)燃，課堂瞬間活躍起來。那一句句低語，仿佛手把手地傳授，蘇老師很快掌握了這一教學(xué)范式的精髓。學(xué)生的學(xué)習(xí)激情被點(diǎn)燃，課堂活了。</p><p class="ql-block"> 幾位聽課的老教師喃喃自語：他施了什么魔法，竟讓課堂發(fā)生如此變化？</p><p class="ql-block"> 這便是“小組合作、當(dāng)堂評(píng)測(cè)”——朱思啟校長首創(chuàng)，榮獲山東省科研成果獎(jiǎng)，已在多地開花結(jié)果的教學(xué)范式。</p><p class="ql-block"> 而今的永興課堂，每一個(gè)年級(jí)、每一個(gè)班、每一堂課，都在踐行這一范式。“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，是老師結(jié)合課標(biāo)、教材、學(xué)情而精心設(shè)計(jì)的課堂學(xué)習(xí)流程，將知識(shí)碎片化后，師生共同完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！靶〗M合作”，是學(xué)習(xí)方式，是自學(xué)后的思想碰撞，以對(duì)學(xué)、組學(xué)、班學(xué)的形式呈現(xiàn)，是對(duì)自學(xué)的深化與拓展?！罢故军c(diǎn)撥”，重點(diǎn)在“展”——學(xué)生通過展示來呈現(xiàn)知識(shí)掌握的程度，是為自己、為小組爭(zhēng)得榮譽(yù)的途徑，幾號(hào)學(xué)生得幾分，引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)習(xí)更添生氣。“點(diǎn)撥”是教師的行為，教師不再拘泥于講授，而是點(diǎn)撥、啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)，點(diǎn)撥便不能多，多則非點(diǎn)撥?！爱?dāng)堂評(píng)測(cè)”，是教學(xué)的最后一環(huán)，是對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度的檢驗(yàn)，亦是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促與激勵(lì)。其核心在“測(cè)”，測(cè)即考，須閉卷獨(dú)立完成，有考試的完整程序。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 劉邦慶校長先來一步，他彳亍于校園，一種回家的感覺油然而生。校園里春意在長，花正艷，每一片花瓣都舒展著自然的弧度，綻放著最美的色彩，仿佛都在歡迎這位歸來的主人。徜徉園中，見永興如此蓬勃，劉校長的臉上亦掩不住激動(dòng)的笑意。</p><p class="ql-block"> 中午，趁午休，劉邦慶校長在高三教室為老師們做了一場(chǎng)精彩而深度的演講——《從教育部一號(hào)文件說起》：</p><p class="ql-block"> ——加強(qiáng)教考銜接，突出基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。忌偏怪難，重基礎(chǔ)性、實(shí)用性、綜合性。以學(xué)定教，以考定教，研究近三年真題，抓高頻考點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> ——科技與人文并重。教學(xué)中要融入科技前沿，浸潤人文教育，情境載體須為學(xué)生所熟悉。2025年高考十大前沿知識(shí)，尤其是英語老師，要引導(dǎo)學(xué)生背會(huì)前沿科技英語單詞、一篇英語范文、幾個(gè)重要短語。價(jià)值觀教育，引領(lǐng)文史哲地美。</p><p class="ql-block"> ——項(xiàng)目式、探究式問題。試題呈現(xiàn)方式在變：由解題到解決問題。</p><p class="ql-block"> 技術(shù)賦能。積極運(yùn)用AI為己所用，不僅用一個(gè)AI工具，要用多個(gè)，優(yōu)秀者已用十幾個(gè)，要做有心人，培養(yǎng)自己的AI虛擬人。</p><p class="ql-block"> ——如何向非智力因素要分？</p><p class="ql-block"> 向“草稿紙”要分：選擇題不用草稿紙，綜合題在草稿紙上分區(qū)存放，便于查找。</p><p class="ql-block"> 向“答題順序”要分：先列題號(hào)，確定必會(huì)、思考會(huì)、不會(huì)題，把時(shí)間用在必會(huì)和思考會(huì)上，提高考試時(shí)間的產(chǎn)出比。</p><p class="ql-block"> 向卷面整潔要分：不僅要強(qiáng)調(diào)其重要性，還要將同樣的答題內(nèi)容以優(yōu)劣兩種卷面呈現(xiàn)給學(xué)生，讓他們真切明白卷面整潔可以提高三十分。</p><p class="ql-block"> 向“猜題”要分：不會(huì)也能得分，猜題有技巧，要教給學(xué)生方法。</p><p class="ql-block"> 做題“不留白”：一定要把試卷寫滿，答題就有機(jī)會(huì)，不答便真的沒有機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 下午兩點(diǎn)，宋永成教授來了，張勇副院長來了，劉廣明副局長來了，各兄弟學(xué)校的校長、副校長們來了，眾多新聞媒體來了，永興學(xué)校的校園沸騰了。</p><p class="ql-block"> 最真摯的歡迎，不止于門口的電子屏，不止于滿園的花朵，還有一個(gè)個(gè)紅色條幅。</p><p class="ql-block"> 專家領(lǐng)導(dǎo)們來不及休息，便匆匆步入課堂。教育專家的聽課，從來不止于一堂一節(jié)，而是觀課，一間間教室走過。教學(xué)方式、思想理念，只一瞥便了然于心。從高二到高一，再到高三，每一位同學(xué)都精神抖擻地學(xué)著、記著，老師們?cè)谧匀绲攸c(diǎn)撥、啟發(fā)。</p><p class="ql-block"> 從專家領(lǐng)導(dǎo)們的眼神里，我們讀到了肯定，讀到了贊許。</p><p class="ql-block"> 第二節(jié)課，高二（2）班，仍是蘇祥云老師的政治課。這堂課不僅吸引了專家領(lǐng)導(dǎo)們的目光，更留住了他們的腳步——他們竟聽了整整一節(jié)課。</p><p class="ql-block"> 宋永成教授在隨后的報(bào)告中，講到這節(jié)課時(shí)深情地說：短短不到兩個(gè)月的時(shí)間，能打造出如此優(yōu)秀的課改課堂，培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的課改老師，充分說明朱思啟校長管理團(tuán)隊(duì)的卓越高效，也證明了這一教學(xué)范式旺盛的生命力。從蘇祥云老師身上，我們看到了永興學(xué)校發(fā)展的希望。</p><p class="ql-block"> 安陽市第三十三中學(xué)王保軍校長說：原來的永興學(xué)校我們都了解，生源確實(shí)不太好，但從今天的兩節(jié)課，我們看到的不僅是課堂教學(xué)的變化，更是師生精神面貌的翻天覆地。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 下午大課間，小步操如約而至。或許是因?yàn)閷＜翌I(lǐng)導(dǎo)的到來，也或許是春天的點(diǎn)燃，這一次的小步操格外整齊而富有氣勢(shì)。左右左精準(zhǔn)地與鼓點(diǎn)合拍，口號(hào)聲清脆響亮，服裝整齊劃一。</p><p class="ql-block"> 更有隊(duì)列旁觀操的同學(xué)，舉著書本大聲誦讀。學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地都可以發(fā)生——學(xué)習(xí)，已然成為同學(xué)們的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 跑步入場(chǎng)，跑步出場(chǎng)，紅旗與口號(hào)齊飛，口號(hào)與標(biāo)語應(yīng)和。專家、領(lǐng)導(dǎo)、媒體的手機(jī)快門聲此起彼伏，無人機(jī)在空中與同學(xué)們一同奔跑。</p><p class="ql-block"> 從他們的眼神里，我們讀到了驚訝，讀到了贊嘆，讀到了肯定，讀到了欽佩。連學(xué)校的教職工都不可思議：短短兩個(gè)多月，師生的精神面貌何以被如此點(diǎn)燃？</p><p class="ql-block"> 學(xué)校保潔員張鳳格動(dòng)情地說：你們來了，我們和學(xué)生老師都累了，累了才好呀，累了才有盼頭，才是幸福呀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 下午五點(diǎn)半，學(xué)校會(huì)議室，報(bào)告會(huì)如期舉行。</p><p class="ql-block"> 安陽市北關(guān)區(qū)劉廣明副局長致歡迎詞。他特別強(qiáng)調(diào)了一上午在永興學(xué)校的感受，“改變、變化、向好”是他用得最多的詞語。他說：如今的永興學(xué)校，課堂變了。曾經(jīng)沉悶的教室，如今充滿了思維碰撞的火花；“小組合作”讓每一個(gè)孩子都動(dòng)了起來，“當(dāng)堂測(cè)評(píng)”讓每一節(jié)課都落到了實(shí)處?！盀槲覍W(xué)、我要學(xué)、合作學(xué)、刻苦學(xué)”這十二個(gè)字，已刻進(jìn)了每個(gè)孩子的自覺行動(dòng)。課堂活了起來，每一位同學(xué)都進(jìn)入了“學(xué)”的狀態(tài)，學(xué)校面貌發(fā)生了根本性變化。朱校長精心打造的范式，不僅在我們永興學(xué)校開花結(jié)果，更在全國多地落地生根。我們堅(jiān)信，在朱校長的帶領(lǐng)下，在各位專家的指導(dǎo)下，這一范式必將取得更加豐碩的成果。</p><p class="ql-block"> 張勇副院長在客觀評(píng)價(jià)課堂教學(xué)、充分肯定永興學(xué)校課改取得顯著成績(jī)的同時(shí)，亦提出了對(duì)未來工作的深層思考：如何調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，讓后進(jìn)生也跟上課改的步伐。我們驚嘆于專家縝密的洞察力，也自省著自身的疲憊與無奈。有些班級(jí)的確有不少同學(xué)跟不課改的腳步，學(xué)習(xí)的積極性可想而知。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 宋永成教授的主題報(bào)告如期而至。他清晰有力的語言、嶄新的視角、鮮活而新穎的事例，瞬間吸引了所有人的目光。</p><p class="ql-block"> 他以《新課改與永興學(xué)校的未來》為題，展開報(bào)告。伴隨他的一幀幀照片，拉近了我們與他的距離，也走進(jìn)了他的思考。</p><p class="ql-block"> 序言中，他講述了自己的課改歷程。那二十余載風(fēng)雨兼程的堅(jiān)持，不也正是我們管理團(tuán)隊(duì)二十多年課改之路的相互呼應(yīng)？共同的價(jià)值觀，凝聚起惺惺相惜之情——我們都是課改人。</p><p class="ql-block"> ——未來幾年的目標(biāo)：首屆“一帶一路”國際課堂博覽會(huì)。把課改做大做強(qiáng)，走出國門，走向世界，是宋教授的宏愿。而我們，做好當(dāng)下，永興學(xué)?！d’起來”，雖小卻務(wù)實(shí)。</p><p class="ql-block"> ——新課改：定義與緣起。宋永成教授詳述了新課改的發(fā)展脈絡(luò)，告訴我們，了解課改的歷史，才能理解課改的方向，才會(huì)熱愛之，致力之。他透過一些教育誤區(qū)與現(xiàn)象，分析國家為何大力推進(jìn)課改，歸結(jié)出“好老師”的新定義：如果說19世紀(jì)和20世紀(jì)的老師都是‘教的專家’，那么21世紀(jì)的教師則必須成為‘學(xué)習(xí)的專家’。</p><p class="ql-block">——新課改的“三性”：如何看待新課改。 </p><p class="ql-block"> 國際性，通過取消能力分班、強(qiáng)化師生自我管理意識(shí)等方式，創(chuàng)造了芬蘭教育全球第一的奇跡。</p><p class="ql-block"> 歷史性，《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》（中發(fā)〔1999〕9號(hào)）。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)實(shí)性，農(nóng)村包圍城市，中學(xué)推動(dòng)大學(xué)，“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)、多學(xué)科融合學(xué)習(xí)、問題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)、人工智能輔助學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)”等等。</p><p class="ql-block"> 在此基礎(chǔ)上，宋永成教授吹響了號(hào)角：早改主動(dòng)！晚改被動(dòng)！不改反動(dòng)！</p><p class="ql-block">——新課改：路徑與方法。</p><p class="ql-block"> 全國涌現(xiàn)出一大批新課改范式。他強(qiáng)化了課改四步曲：轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)方法，構(gòu)建文化，形成信仰。</p><p class="ql-block"> 其中第一步最難！推進(jìn)教學(xué)改革，首先在于觀念更新。</p><p class="ql-block"> 他指出：新課改模式，是讓學(xué)生與學(xué)習(xí)直接對(duì)話，讓學(xué)習(xí)“發(fā)生”在學(xué)生身上。教師的作用：70%點(diǎn)燃學(xué)生！30%掌握教學(xué)的基本常識(shí)！所以，對(duì)學(xué)生而言，授人以魚不如授人以漁，授人以漁不如授人以欲！</p><p class="ql-block">——新課改：兩大效果。</p><p class="ql-block"> 中考高考升學(xué)率大幅度上升，學(xué)生整體素質(zhì)全面提高。</p><p class="ql-block"> 最后，宋永成教授道出了新課改的真諦：為黨育人，為國育才。盡顯課改人的教育情懷。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 朱思啟校長的總結(jié)，既是對(duì)永興老師們的號(hào)召，也為今后的課改與管理工作指明了方向。他說：劉局長的講話為我們明確了工作要求與發(fā)展方向，宋教授、張?jiān)洪L所作的新時(shí)代新課改學(xué)校發(fā)展學(xué)術(shù)報(bào)告，專業(yè)精深、指導(dǎo)性強(qiáng)，為我們進(jìn)一步厘清了思路、指明了路徑。</p><p class="ql-block"> 全體教職工要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)劉局長講話精神，在宋教授、張?jiān)洪L專業(yè)理論的指導(dǎo)下，把握實(shí)質(zhì)、學(xué)以致用，將先進(jìn)理念切實(shí)融入課堂教育教學(xué)改革實(shí)踐。嚴(yán)格落實(shí)河南省“五育并舉重素養(yǎng)、立德樹人抓實(shí)效”及安陽市縣域高中振興相關(guān)工作部署，在北關(guān)區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力、真抓實(shí)干，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。</p><p class="ql-block"> 本著“讓教育觀念‘新’起來，課堂教學(xué)‘活’起來，學(xué)生課堂‘動(dòng)’起來，教育質(zhì)量‘高’起來，社會(huì)影響‘好’起來，永興學(xué)?！d’起來”的整體工作思路，努力實(shí)現(xiàn)“讓引導(dǎo)真到位，讓學(xué)習(xí)真發(fā)生；讓對(duì)學(xué)成習(xí)慣，讓點(diǎn)撥會(huì)到組；讓展示成自然，讓評(píng)測(cè)亮成果；讓學(xué)會(huì)在當(dāng)堂，讓每生都會(huì)學(xué)；讓課堂真課改，讓課改成常態(tài)；讓素養(yǎng)得提升，讓永興興起來”這一核心目標(biāo)，讓永興學(xué)校成為有品質(zhì)、有溫度、有高度、有美譽(yù)度的學(xué)校。</p><p class="ql-block"> 在這草木蔥蘢、生機(jī)盎然的美好時(shí)節(jié)，永興學(xué)校群賢畢至，高朋滿座。此番盛舉，當(dāng)為永興學(xué)校校史上濃墨重彩的一筆。我們相信，有董事長的鼎力支持，有領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新思維，有全體師生的共同努力，永興學(xué)校的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，路會(huì)更寬。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文：心境的顏色</p><p class="ql-block">音樂：我們走在大路上</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>