視導(dǎo)賦能促發(fā)展 篤行實(shí)干譜新篇---張家川縣中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)大陽鎮(zhèn)中學(xué)工作紀(jì)實(shí)（一）大陽鎮(zhèn)中學(xué) 為全面深化教育教學(xué)改革，精準(zhǔn)把脈教學(xué)現(xiàn)狀，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師專業(yè)成長與教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，2026年4月7日，張家川縣中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)走進(jìn)大陽鎮(zhèn)中學(xué)，開展專項(xiàng)視導(dǎo)工作。本次視導(dǎo)覆蓋啟動(dòng)部署、課堂觀摩、評課研討、常規(guī)檢查、安全護(hù)學(xué)、訪談交流、教研展示等全流程，全方位展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)風(fēng)貌與教學(xué)實(shí)效，為后續(xù)教學(xué)提質(zhì)指明方向。 凝心聚力啟新程 周密部署明方向 視導(dǎo)伊始，學(xué)校隆重召了開教學(xué)視導(dǎo)啟動(dòng)會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)班子、全體教師及視導(dǎo)組成員齊聚一堂，共同部署工作安排、明確視導(dǎo)要求。學(xué)校黨總支書記作動(dòng)員講話，強(qiáng)調(diào)教學(xué)視導(dǎo)是檢驗(yàn)教學(xué)成果、優(yōu)化教學(xué)管理、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要契機(jī)，要求全體教師以積極飽滿的狀態(tài)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全力配合視導(dǎo)工作，主動(dòng)查擺問題、虛心聽取建議、積極落實(shí)整改。視導(dǎo)組組長解讀本次視導(dǎo)方案，明確工作流程、核心內(nèi)容與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保各項(xiàng)環(huán)節(jié)有序推進(jìn)、高效落地。全體教師統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，以昂揚(yáng)姿態(tài)迎接視導(dǎo)檢驗(yàn)，為活動(dòng)順利開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 深耕課堂展風(fēng)采 以聽促教提質(zhì)效 課堂是教學(xué)的主陣地。視導(dǎo)期間，教研員分學(xué)科、分年級深入課堂，隨機(jī)聽取語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等多學(xué)科常態(tài)課，全面觀察教師教學(xué)狀態(tài)、課堂組織、師生互動(dòng)、核心素養(yǎng)落實(shí)及學(xué)生學(xué)習(xí)成效。課堂上，老師們緊扣新課標(biāo)要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，或循循善誘引導(dǎo)探究，或巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，或注重講練結(jié)合夯實(shí)基礎(chǔ)；學(xué)生們精神飽滿、積極思考、踴躍發(fā)言，課堂氛圍活躍有序，處處彰顯著高效課堂的生機(jī)與活力。教研員們認(rèn)真記錄、細(xì)致觀察，全面捕捉課堂亮點(diǎn)與待改進(jìn)之處，為精準(zhǔn)評課、科學(xué)指導(dǎo)積累第一手資料，真正實(shí)現(xiàn) “以聽促教、以研促學(xué)”。 評課研討凝智慧 精準(zhǔn)指導(dǎo)促成長 聽課結(jié)束后，各學(xué)科組立即開展評課研討活動(dòng)。教研員與授課教師、學(xué)科教研組面對面交流，坦誠互動(dòng)、共研共進(jìn)。 <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)堅(jiān)持 “肯定亮點(diǎn)、剖析問題、精準(zhǔn)指導(dǎo)、共謀提升” 原則，教研員既充分肯定老師們扎實(shí)的教學(xué)功底、新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)、良好的課堂駕馭能力，又從教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)突破、課堂效率、學(xué)生主體地位等方面提出專業(yè)、細(xì)致、可操作的改進(jìn)建議。</p> 老師們認(rèn)真聆聽、積極反思、主動(dòng)請教，在思維碰撞中明晰教學(xué)短板、優(yōu)化教學(xué)思路，切實(shí)達(dá)到 “以評促研、以研促長” 的良好效果，為專業(yè)能力提升注入強(qiáng)勁動(dòng)力。 護(hù)學(xué)堅(jiān)守筑防線 平安校園暖人心 視導(dǎo)期間，學(xué)校護(hù)學(xué)崗工作同步接受檢驗(yàn)。每日上下學(xué)時(shí)段，值班領(lǐng)導(dǎo)、教師、安保人員準(zhǔn)時(shí)到崗，身著護(hù)學(xué)裝備，堅(jiān)守校園門口及周邊關(guān)鍵點(diǎn)位，有序疏導(dǎo)交通、引導(dǎo)學(xué)生安全出入、維護(hù)校園秩序，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)筑牢校園安全防線。 規(guī)范有序的護(hù)學(xué)流程、認(rèn)真負(fù)責(zé)的值守態(tài)度、溫暖貼心的守護(hù)行動(dòng)，獲得視導(dǎo)組高度認(rèn)可，充分展現(xiàn)學(xué)校 “安全第一、立德樹人” 的辦學(xué)理念，為師生營造平安、和諧、溫馨的校園環(huán)境。 深度訪談聽心聲 多方聚力促發(fā)展 <p class="ql-block"> 為全面掌握學(xué)校教學(xué)管理、教師發(fā)展、學(xué)生成長及家校協(xié)同情況，視導(dǎo)組分別開展教師、學(xué)生、家長三類訪談。 </p> 教師訪談：聚焦教學(xué)困惑、專業(yè)發(fā)展需求、教研活動(dòng)實(shí)效、學(xué)校管理建議等，傾聽一線教師心聲，了解教學(xué)工作中的難點(diǎn)與訴求。<br><br> 學(xué)生訪談：圍繞學(xué)習(xí)體驗(yàn)、課堂感受、作業(yè)負(fù)擔(dān)、興趣培養(yǎng)、校園生活等，傾聽學(xué)生真實(shí)想法，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。<br><br> 家長訪談：聚焦家校溝通、教育滿意度、孩子成長變化、對學(xué)校工作的意見建議等，凝聚家校共育合力。訪談過程真誠務(wù)實(shí)，視導(dǎo)組全面收集多方意見，為學(xué)校精準(zhǔn)施策、優(yōu)化管理提供重要依據(jù)。 常規(guī)檢查嚴(yán)細(xì)實(shí) 規(guī)范管理固根基 教學(xué)常規(guī)是質(zhì)量生命線。視導(dǎo)組嚴(yán)格細(xì)致查閱教師教案、學(xué)生作業(yè)、配套練習(xí)、教學(xué)反思、聽課記錄等教學(xué)資料，逐項(xiàng)檢查、逐項(xiàng)點(diǎn)評。<br><br> 從教案的備課深度、環(huán)節(jié)完整性、教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)度，到作業(yè)設(shè)計(jì)的層次性、針對性、批改規(guī)范性，再到配套練習(xí)的使用實(shí)效、錯(cuò)題反饋及時(shí)性，檢查組逐一細(xì)致核查，既肯定學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范有序、教師工作扎實(shí)認(rèn)真，也針對細(xì)節(jié)問題提出優(yōu)化建議，督促學(xué)校進(jìn)一步夯實(shí)常規(guī)、精益求精，以規(guī)范管理筑牢教學(xué)質(zhì)量根基。 制度檢查促規(guī)范 長效管理強(qiáng)保障 視導(dǎo)組全面檢查學(xué)校各項(xiàng)管理制度，涵蓋教學(xué)管理、教研管理、教師考核、學(xué)生管理、安全管理、后勤保障等全領(lǐng)域。<br> 通過查閱制度文件、落實(shí)臺(tái)賬、執(zhí)行記錄，重點(diǎn)核查制度的科學(xué)性、完整性、執(zhí)行力與實(shí)效性，檢驗(yàn)學(xué)校 “以制度管人、以制度管事” 的規(guī)范化辦學(xué)水平。檢查組對學(xué)校制度建設(shè)的系統(tǒng)性、執(zhí)行的嚴(yán)謹(jǐn)性給予肯定，同時(shí)建議進(jìn)一步優(yōu)化制度細(xì)節(jié)、強(qiáng)化落地監(jiān)督，以長效機(jī)制保障學(xué)校各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)、持續(xù)向好。 集體備課展實(shí)效 教研共進(jìn)譜新篇 作為教研亮點(diǎn)，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組向視導(dǎo)組展示集體備課活動(dòng)。備課組教師圍繞教學(xué)課題，從教材解讀、學(xué)情分析、目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)突破、習(xí)題設(shè)計(jì)等方面展開深入研討。<br><br> <p class="ql-block"> 大家各抒己見、集思廣益、資源共享，在交流中碰撞智慧、在研討中凝聚共識(shí)，形成高質(zhì)量、可操作的集體備課成果。規(guī)范高效的備課流程、濃厚務(wù)實(shí)的教研氛圍、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，獲得視導(dǎo)組高度贊揚(yáng)，彰顯學(xué)校教研工作的扎實(shí)成效與教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)。</p> 一次視導(dǎo)，一次提升；一次把脈，一次成長。本次教學(xué)視導(dǎo)是對大陽鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)工作的全面檢驗(yàn)與精準(zhǔn)賦能。學(xué)校將以此次視導(dǎo)為新起點(diǎn)，堅(jiān)守育人初心、深耕教學(xué)沃土、砥礪奮進(jìn)前行，不斷推動(dòng)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階、再譜新篇章！ <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：李 坤</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編審：馬永珍</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">監(jiān)審：汪國平</p>