<p class="ql-block"> 初夏的風(fēng)，攜著艾草與書卷的清芬，輕輕拂過興化書院的黛瓦飛檐。2026年5月29日下午，六一兒童節(jié)前夕，興化市城南路幼兒園大班的孩子們，像一群初入梅林的小雀，踏著青石板路，走進(jìn)這座浸著千年文脈的庭院，開啟一場(chǎng)與家鄉(xiāng)歷史文化的溫柔邂逅。</p> <p class="ql-block"> 青磚墻面上，黑底金字的牌匾靜靜佇立，“萬邦總憲”“名賢鼎望”的題字，在暖陽(yáng)里暈開古樸的光澤。身著紅馬甲的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">舒亞忠</span>老師，以溫軟的語(yǔ)調(diào)，將興化的悠悠歲月娓娓道來。從水鄉(xiāng)的千年沿革，到明清鄉(xiāng)賢的風(fēng)骨軼事；從鄭板橋“一枝一葉總關(guān)情”的民本情懷，到水鄉(xiāng)兒女崇文重教的傳承脈絡(luò)，孩子們仰著亮晶晶的眼眸，將家鄉(xiāng)的故事，輕輕放進(jìn)心里。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 民俗展廳里，舒亞忠老師正帶著孩子們探尋水鄉(xiāng)端午的故事。她指著展板上五彩的手繩、鮮綠的艾草，笑著講起興化獨(dú)有的端午習(xí)俗：穿端午錦、戴百索、畫額頭，還有沙溝古鎮(zhèn)傳承了數(shù)百年的特色食俗。孩子們仰著小臉，舉著小手好奇提問，在一問一答間，那些代代相傳的水鄉(xiāng)端午記憶，正悄悄走進(jìn)孩子們的心里。</p> <p class="ql-block"> 室內(nèi)的書架上，古籍與典籍靜靜陳列，孩子們端坐于長(zhǎng)凳，跟著影像的光影，觸摸著興化端午、清明的民俗脈絡(luò)。那些代代相傳的習(xí)俗，像水鄉(xiāng)的流水，在金老師的講解中變得鮮活可觸，讓孩子們?cè)谝粏栆淮痖g，讀懂了故土的溫度。</p> <p class="ql-block"> 最動(dòng)人的，是吹墨畫梅的創(chuàng)作時(shí)光。孩子們手執(zhí)吸管，吹開濃淡不一的墨色，在牛皮紙上暈出蒼勁的梅枝；再以指尖蘸取朱砂，輕點(diǎn)出朵朵紅梅。墨色與朱紅相映，稚嫩的筆觸里，藏著對(duì)板橋風(fēng)骨的初體驗(yàn)，也藏著對(duì)家鄉(xiāng)文化最純真的致敬。當(dāng)一張張“梅花圖”高高舉起，陽(yáng)光穿過枝葉，落在孩子們的笑臉上，也落在這方小小的庭院里，像為文脈的傳承，添上了一抹鮮活的亮色。</p> <p class="ql-block">大二班金老師給孩子們指導(dǎo)吹墨畫梅技法。</p> <p class="ql-block">楊老師在指導(dǎo)孩子們……</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诮鹄蠋熀蜅罾蠋熤笇?dǎo)下認(rèn)真的吹墨畫梅……</p> <p class="ql-block">孩子們展示自己的作品。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)過竹影，墨香悠長(zhǎng)。這場(chǎng)研學(xué)，是孩子們與家鄉(xiāng)文化的一次溫柔相擁，也是文脈在童心深處的悄然扎根。愿這些水鄉(xiāng)的孩子，帶著書院里的墨香與故事，帶著舒亞忠和金老師等播下的文化種子，在未來的時(shí)光里，繼續(xù)探尋家鄉(xiāng)的美好，讓文脈的種子，在成長(zhǎng)的土壤里，開出溫柔而堅(jiān)韌的花。</p> <p class="ql-block"> 繪畫活動(dòng)后孩子們饒有興致的觀看電視節(jié)目……</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)孩子們高舉著親手創(chuàng)作的梅花畫，在文化墻前露出笑臉時(shí)，這場(chǎng)書院之旅，也畫上了圓滿的句點(diǎn)。稚嫩的筆觸，是他們與家鄉(xiāng)文化最溫柔的對(duì)話；明媚的笑臉，是童心與文脈最動(dòng)人的共鳴。愿這份來自初夏的文化印記，能成為他們童年里閃閃發(fā)光的回憶，也愿水鄉(xiāng)的故事，在孩子們的心底，悄悄生根發(fā)芽。</p>