<font color="#ff8a00">張鋒原創(chuàng)精短詩文選(1633)</font> <font color="#ed2308">我放風(fēng)箏·風(fēng)箏放我</font> 風(fēng)和景明天,又見放風(fēng)箏,到處。<br> 我想起了至今還熟記的詩句:“兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。<br> 我想起了我放過的“紙鳶”,即俗話說的風(fēng)箏。<br> 小時(shí)候,我的小時(shí)候,那還是上個(gè)世紀(jì)五、六十年代。我放的風(fēng)箏,根本與如今沒法比較,或者應(yīng)該說只是象征而不是嚴(yán)格意義上的風(fēng)箏。那是用蘆柴和廢報(bào)紙糊成、然后用棉線穿起來便開始拿著放起來了的風(fēng)箏。你還別瞧不起這玩藝兒,那可是我們童年時(shí)期打發(fā)大把時(shí)間的“高級(jí)游戲”。放學(xué)之后,一群發(fā)小玩的很原始,也很原創(chuàng),和煦的陽光下,暖暖的春風(fēng)里,柳青青,草青青,樹上的鳥兒鳴,地上的雞鴨叫,懂事的小狗撒著歡,你拉著一只帶線的風(fēng)箏,到平整的田野里奔跑著、歡呼著、喊叫著、打鬧著,比過什么節(jié)日都快樂得不得了。而且這放風(fēng)箏,可算得上一件技術(shù)活,這里有高度、角度、力度、速度的綜合運(yùn)用和換算,一堆兒童圈內(nèi),有人放得了,有人放不了;有人放得高,有人放不高;有人放得時(shí)間長,有人放上了天不一會(huì)兒便栽了下來。前者是讓伙伴們羨慕的主兒,后者則是嗤笑的對(duì)象。<br> 長大成人了,參加工作了,忙于生計(jì)或事業(yè),很少有時(shí)間去看一眼放風(fēng)箏的場(chǎng)景。但在一次外地出差,碰巧看見有人賣風(fēng)箏,又大氣又好看又現(xiàn)代,我就花了100來元買了一只?;貋碲s上一個(gè)晴和的天氣,趁女兒們的假日,與她們?cè)诩覗|邊的麥田里放了起來。雖然次數(shù)不多,時(shí)間也不長,但帶給我和孩子們的卻是十分難得的放松和親近自然的愉悅。<br> 再后來放風(fēng)箏,那是在鹽城國家級(jí)珍禽自然保護(hù)區(qū)景區(qū)第一次舉辦的“丹頂鶴風(fēng)箏節(jié)”上。在我眼里,那是大風(fēng)箏,大得出奇;那是“洋”風(fēng)箏,“洋”得出彩;那是有主題的風(fēng)箏,一樣的主題丹頂鶴,不一樣風(fēng)姿的丹頂鶴,讓你看一眼便忘不了。誰的設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、誰的放飛時(shí)間長、誰的高度創(chuàng)第一,冠軍就非他莫屬。這個(gè)風(fēng)箏節(jié)上,人家參賽的得獎(jiǎng),我得詩四句:“萬頃濕地春意鬧,一紙風(fēng)箏飛九霄。我借東風(fēng)傳口信,人鶴共舞看今朝”。同時(shí)還有一得呢,便是“莫負(fù)春光”。<br> 人說天上三乘客:鳥、風(fēng)箏、飛機(jī)。風(fēng)箏榮列第二,這是按在天空出現(xiàn)的時(shí)間順序排列的。有時(shí)我在想,如果上空從未沒有鳥兒飛,或許就沒有后來的風(fēng)箏和飛機(jī)。正因?yàn)橛辛锁B兒,人類就想生出翅膀,于是才有了風(fēng)箏;有了風(fēng)箏還不夠,還想自個(gè)兒飛上天空翱翔,終于有了飛機(jī)的發(fā)明和使用。<br> 放了幾次風(fēng)箏,我居然老了,風(fēng)箏飛得動(dòng),我卻跑不動(dòng)了。這說明,我放風(fēng)箏的日子結(jié)束了,風(fēng)箏放我的時(shí)候開始了。幸好,不管什么風(fēng)箏,都是有線的,風(fēng)箏連著人,人牽著線奔跑在大地上,抬頭仰望著天空。其實(shí),這根線、這只風(fēng)箏叫做中國傳統(tǒng)文化,這大地,自然是根,這天空,該是理想。這時(shí)的我,不妨于心靈處放放風(fēng)箏,放放思想的風(fēng)箏。<br> 我放風(fēng)箏我快樂,風(fēng)箏放我我精神。