<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">敉自小的成長，讓我深深體會到：真正的玩樂，從不是虛度光陰，而是認知與學識的另一種落地。</p><p class="ql-block">敉爸有一位摯友，其子讀書一流，輕易考上一流名牌大學，其游戲玩法也是年少成名，曾是亞洲手游賽事冠軍，年少意氣，走到何處都如少年英雄一般受人推崇。我們深知孩子眼界需要高人引路，便特意請這位優(yōu)秀的少年來家中，指導敉如何甄別游戲、如何體面且高級地玩樂。</p><p class="ql-block">這位冠軍沒有推薦那些浮華喧鬧的消遣，只鄭重告訴敉：你去玩《文明》這款游戲。</p><p class="ql-block">我們隨即購入游戲第一張，讓敉慢慢摸索。我初時也好奇問詢，這款游戲究竟有何深意？敉向我解釋，這并非單純娛樂，而是一套完整的治國模擬體系。游戲里，一人宛若一國之君，要懂得統(tǒng)籌全盤、治理疆土。國家存續(xù)，需養(yǎng)軍隊、安百姓；軍隊存續(xù)，需耕良田、儲糧食；征戰(zhàn)守土，需開礦山、造器械。大到軍政民生，小到物資周轉，環(huán)環(huán)相扣，事事皆需思慮周全。</p><p class="ql-block">我聽罷心中豁然，深覺這是絕佳的益智歷練，便放手讓敉安心體驗。敉自小學起便鐘愛此款游戲，一路循序漸進，陸續(xù)通關至第五張。第六張，彼時國內(nèi)再無更新版本可購，恰逢我和敉遠赴瑞士，在當?shù)貢昱c商店偶遇新作第六張，便即刻為敉收入囊中。</p><p class="ql-block">自此，從小學、初中到高中，直至出國留學前夕，這款游戲始終是敉最長久、最專注的熱愛。</p><p class="ql-block">我們對敉玩樂從不苛責、不刻意限時。始終秉持勞逸結合的原則：課業(yè)盡畢、諸事辦妥，時間皆由敉自主支配。困則休憩，醒則深耕，讓敉學會自我約束、自我調(diào)度。偶爾興致濃厚，敉也會踏踏實實玩上半日，沉浸其中、靜心鉆研。</p><p class="ql-block">數(shù)年沉淀，益處悄然顯現(xiàn)。游戲之中的治國邏輯、資源調(diào)配、統(tǒng)籌規(guī)劃、攻守權衡，恰好與敉課本中的地理、歷史、政治、數(shù)理邏輯相互呼應。敉將書本所學融入游戲推演，又從游戲格局反哺課堂認知，學玩互通，相輔相成，越學越通透，越玩越沉穩(wěn)。</p><p class="ql-block">我常感慨，孩童的眼界與層次，貴在良師引路。所謂“名師出高徒”，于孩童成長而言，選對方向、跟對眼界高遠的引路人，遠比盲目禁止玩樂更有意義。</p><p class="ql-block">也正因親身受益，后來遇見身邊年紀更小的孩童，敉也樂于分享這份心得，教他們甄別玩樂、擇優(yōu)而學，讓別的孩童有一個更高的眼界、更正向的成長方向。</p><p class="ql-block">久而久之，敉自己也總結出一套通透的成長哲理：想要玩得高級，讀書必要扎實；唯有書讀得通透，方能玩出格局。</p><p class="ql-block">世間萬事，通透皆是相通。讀書粗淺之人，玩樂只會跟風嬉鬧、流于低俗，無格局、無意蘊；而學識豐盈、眼界開闊之人，連消遣都自帶文化厚度與精神格調(diào)。</p><p class="ql-block">古往今來，歷來名士皆是如此。書圣王羲之與群賢雅集，曲水流觴、吟詩作賦，看似游樂閑談，實則滿腹詩書、胸藏丘壑。于山水之間抒才情，于閑雅之中見風骨，把玩樂玩成千古風雅、傳世文化。</p><p class="ql-block">可見，最高級的童年，從來不是死讀書、禁娛樂，而是學有根基、玩有格局。</p><p class="ql-block">讀書養(yǎng)底氣，玩樂開眼界，學玩相融，方是成長最好的狀態(tài)。</p>