觀察地點(diǎn)：2016年9月14日
觀察地點(diǎn)：教室內(nèi)
觀察對(duì)象：石瑋彥 倪程宇 馬瑾嶸 朱益熔 施攸然
【注意】
早操過(guò)后，我站在飲水區(qū)讓孩子們喝些水休息休息。朱玉涵手里拿著小杯子一臉笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“老師，我現(xiàn)在對(duì)一樣事情特別的感興趣?！?
看她賣(mài)著關(guān)子的樣子，我忍俊不禁，問(wèn)道：“什么事情啊？”
“我最近迷上了京劇，就是你教我們唱的《戲說(shuō)臉譜》，你聽(tīng)我唱啊，藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)場(chǎng)沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳～～～啊～～～～～～～～～。”“唱的還不錯(cuò)嘛！”我豎起大拇指。一旁的朱顏急忙搶著說(shuō)：“我也會(huì)，我也會(huì)，我媽媽說(shuō)唱這個(gè)要先憋住一口氣?！?
……………
我：“那你們會(huì)自己畫(huà)臉譜嗎？”
“我會(huì)……”
“我也會(huì)?！?
孩子們爭(zhēng)著向我說(shuō)道。
“那畫(huà)臉譜時(shí)應(yīng)該注意什么呢？”
“顏色要一樣?！薄安荒墚?huà)到外面去。”他們七嘴八舌的說(shuō)著。
我打開(kāi)一張臉譜圖片，“你們看這個(gè)臉譜臉上的顏色有什么規(guī)律？”
“噢，我知道了，他兩邊的顏色都一樣?！必愗愐幌伦泳桶l(fā)現(xiàn)了規(guī)律。
“是的，這個(gè)叫做對(duì)稱(chēng)?！蔽医忉尩溃骸皟蛇呄嗤课坏念伾家且粯拥模热缢麅芍谎劬χ?chē)念伾?，臉頰上的顏色都要是對(duì)稱(chēng)的?，F(xiàn)在就請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的臉譜，好嗎？”
“好，好，好?！焙⒆觽兣d奮極了。
…………… 臉譜面具發(fā)下去了，看見(jiàn)他們有的在思考，有的在選色，我注意到小馬和圣啟在輕輕的說(shuō)著什么。
我走近聽(tīng)見(jiàn)金圣啟對(duì)小馬說(shuō)：“我的紅色水彩筆沒(méi)油了，我要用紅色涂她的嘴巴?！?
小馬俯身看了看他的“設(shè)計(jì)”：“你是要幫她涂口紅嗎？”“對(duì)啊，我媽媽就經(jīng)常涂口紅，可漂亮了?！苯鹗⒆院赖母吒咛痤^。
“可是，你把他的嘴巴涂了一點(diǎn)黃色了，黃色和紅色畫(huà)到一起會(huì)變成橘色的?！毙●R手扶著眼鏡一本正經(jīng)的說(shuō)道。
石瑋彥在一旁聽(tīng)到了，對(duì)著金圣啟說(shuō)：“讓我看看……就涂了一點(diǎn)黃色的，沒(méi)事的，多涂點(diǎn)紅色就好了。你涂顏色的時(shí)候慢點(diǎn)，不要再畫(huà)到嘴巴上去了?！?
金圣啟點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)小馬的紅色水彩筆，小心翼翼的涂著嘴巴。
…………… 【識(shí)別】
雖說(shuō)京劇是我們中華民族的國(guó)粹，但對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)也很少接觸。所以孩子們對(duì)于京劇不太了解。
之前和孩子們一起了解過(guò)京劇當(dāng)中的一些人物以及臉譜上的顏色所代表的含義，而且知道了臉譜上的圖案都是對(duì)稱(chēng)的。
孩子們看到京劇中的打扮和表演都比較喜歡。讓孩子對(duì)京劇有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，為這次的美術(shù)活動(dòng)《京劇臉譜》的創(chuàng)作做了很好的鋪墊。
孩子們?cè)谧晕以O(shè)計(jì)臉譜中也總結(jié)出了自己的小小經(jīng)驗(yàn)，在臉譜的中心的鼻子為中心開(kāi)始設(shè)計(jì)自己喜歡的圖案。孩子們了解了作畫(huà)的技巧和方法后，讓孩子自己設(shè)計(jì)不同的圖案。
從孩子們的作品中可以看出他們對(duì)京劇臉譜的特征已經(jīng)了解了。在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)我采用了幼兒評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)兩個(gè)方面，這樣一來(lái)不但讓孩子說(shuō)出自己的作畫(huà)感受也讓孩子看到別人的優(yōu)缺點(diǎn)。
【回應(yīng)】
讓孩子們把自己的作品投放到了區(qū)域中，讓孩子們可以試著學(xué)做各種京劇臉譜，還可以放到表演區(qū)中進(jìn)行各任務(wù)的扮演。
我的感觸：
今天的臉譜繪畫(huà)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，我認(rèn)為主要原因是運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)工具，搜集更多、更廣的圖片資料和音頻資料。雖然課前要多忙碌一些，但就是因?yàn)槌浞值臏?zhǔn)備，組織活動(dòng)更加得心應(yīng)手。孩子們都是受益匪淺呀！這樣的教學(xué)，才真正起到了事倍功半的作用！