書法是我國獨有的藝術形式。小的時候，每逢過年，就看著爺爺寫對聯(lián)，除自家貼的還要給親戚們送去用。爺爺?shù)拿P字蒼勁有力并帶著秀氣，耳濡目染中熏陶到我，那個時候我可能就喜歡上這種藝術了。
上小學的時候，我記得寫過＂紅仿＂，初中高中也都寫過毛筆字，那個時候不叫書法課，叫什么記不得了。工作以后就沒怎么寫過，偶爾有什么活動也寫上幾個字，但真的沒怎么練過，更不用說在書法老師的指導下練習這個貼那個貼的，就是在＂十個一＂活動中（我們單位舉辦的常年文體活動，號稱十個一，其中包括書法項目）也只是一個組織者而不是一個參與者。這次書法培訓班我又參與其中，但這一次好像我真的喜歡上書法藝術了！
老師示范的巜張遷碑》隸書 老師示范的褚遂良楷書
首先是選對了一個老師。
段老師，一個80后的年輕漂亮母親，微信稱呢：長琴。她的父親是我市著名的書法家，段老師講她是她父親手把手教出來的，她上大學學的也是書畫專業(yè)，現(xiàn)在自己還經(jīng)營著一家書畫藝術學習培訓機構并以此為業(yè)。與過去的老師相比，除了傳承其父書法技藝的背景，大家懷著敬佩之心向其學習以外，她還有女人的親和與耐心????。（段老師微信頭像????） 有有一個長期規(guī)劃很重要。
段老師有一套周全的計劃：篆書、隸書、楷書、行書、草書都要寫。目前已經(jīng)練過清鄧石如的篆書巜廬山草堂記》，漢隸《曹全碑》、巜張遷碑》貼，正在練習的是褚遂良的楷書巜倪寬贊》，老師講以后還會學到柳公權、顏真卿的楷書，再以后還有行書和草書。有人說學習書法，最有效的方法除了臨帖還是臨帖，別的方法沒有。我的感受是兩個字：好難！不知道我能堅持多久！
好的氛圍能培養(yǎng)
學習情趣。自開班以來，在時間安排上，基本確定為每周二、四下班后一至兩小時，大家全靠自覺自愿，每次基本上滿員，
段老師上課十分守時，每次都會帶上事先準備好的學習內容，簡單講解以后就開始不厭其煩的做示范，有時候還會手把手教你一些自己不會的技巧……
大家也互相學習互相指點互相借鑒互相鼓勵和鞭策，形成了一種學習、練習、受教氛圍。也讓大家有了堅持的理由和動力。和同學們一樣，三個多月來只缺過一二節(jié)課，是濃濃的墨香、老師的熱情、同學們的鼓勵吸引著我。 進步使人增加信心。三個多月了，一步步走來，我的收獲多多：行筆、收筆、提按、快慢、結字等方面都有新的體會和認識，糾正了許多過去的毛病，使我在學習書法的過程中走上了一條正確道路。
我們幾個打乒乓球的人都說，和打球一樣難，學一個新的技術或技巧都不容小覷，看似簡單實則不易，好的辦法就是堅持練，不僅課堂上在老師指導下練，課后也需練。其實最好的老師是時間和耐心，雖說很難，只要勤奮好學，認真堅持，就一定能像秋天一樣，碩果累累！ 學貴有恒，冰凍三尺非一日之寒。學習書法更是如此。堅持寫寫寫，才能漸漸增加功力，才能寫出一手好字。 臨習褚遂良楷書字帖 臨習巜張遷碑》 臨習巜曹全碑》