<h3> 在所有的玩具中，我認為拼圖是最益智的，最開發(fā)智力的玩具之一。因為拼圖，可以鍛煉人的觀察能力，邏輯能力和耐心等等，所以每次看到朋友圈有人曬自家娃在玩拼圖時就很羨慕，因為我女兒從小就不喜歡玩拼圖。</h3><h3> 我后來反思是因為我以前沒有體會到玩拼圖的重要性，從而錯過了她拼圖的敏感期，雖然現(xiàn)在大了會拼圖了，但是也是不太敢興趣。所以當有了兒子后，我心想我一定要培養(yǎng)他愛上拼圖。</h3> <h3> 我給梁寶準備的第一款拼圖是圖下這款。這幅拼圖共有二十個人物造型，我并沒有一股腦全部拿出來，只挑選了其中一個造型。</h3><h3> 這款拼圖每個造型都是由三部分組成，也就是頭，身體，腳，只要把這三片對應上就完成了。我以為很簡單，但是看他拼的過程中才知道原來他并沒有意識到頭在上，身體在中間，腿在最下面這個邏輯概念，所以剛開始拼就是純屬瞎湊，上面拼不進去了就拼到下面去。我就在一邊引導說，你想想頭在上面還是下面的呀？腳應該在哪里呀？拼了幾個后梁寶就找到規(guī)律了，能夠拿到一個造型就準確的放到對應的位置了，這就是最基礎的一個對人體結構的認知思維。</h3><h3> 看他拼熟悉了，我開始悄悄地混進了幾片其他人物造型的卡片了，比如拼的是超人圖案，悄悄的再混進幾片超人衣服魔術師頭，讓他自己篩選。然后漸漸的增加難度直至全部混拼。</h3><h3> </h3> <h3> 再比如下面的這款拼圖，我在給他玩的時候會把拼圖串聯(lián)成個小故事。他拼了個鴨子我就說:寶貝，鴨子肚子餓了，我們來拼個蛋糕喂他吃好嗎？孩子就會很樂意繼續(xù)拼，拼完后我又說:突然，狐貍開著小汽車來偷蛋糕啦……讓他在故事情節(jié)中完成一個個拼圖任務。</h3><h3><br /></h3> <h3> 當他對物體的結構有了一定的了解后，就可以挑戰(zhàn)有完整故事情節(jié)的拼圖了。梁寶通常在拼圖的時候會自言自語:這是豬爸爸的鼻子，這是魚的尾鰭……說明他對拼圖有了自己的思路，知道先分析每一片的結構，然后放在可能會出現(xiàn)的位置，這樣拼圖的準確性就會高很多。</h3><h3><br /></h3> <h3> 很多小朋友不愛拼圖，可能是因為家長一開始設置的任務就太難了，讓孩子無從著手，望而卻步。一定要讓孩子覺得拼圖是種游戲而不是任務，當他發(fā)現(xiàn)自己能夠完成，就有了滿足感和成就感，才會對拼圖有興趣。</h3><h3> 所以不妨就從最簡單的開始，先培養(yǎng)孩子對物體的結構認知和空間認知，打好基礎再挑戰(zhàn)更難的拼圖，孩子會更有信心，這樣我相信孩子會逐漸培養(yǎng)出興趣的。</h3>