<h3><span style="color: rgb(255, 0, 0);"> 化學(xué)平衡是每年高考的必考內(nèi)容，主要體現(xiàn)在非選擇題中，考查考生的思維判斷能力即信息轉(zhuǎn)化能力，思維強度較高。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 128, 0);"> 謝老師分析了本節(jié)考情，化學(xué)平衡基本理論在化工生產(chǎn)中高檔的應(yīng)用，是科學(xué)技術(shù)與社會的緊密結(jié)合，因而涉及此內(nèi)容的高考題常以中學(xué)化學(xué)知識為落點</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 知識緊貼社會生產(chǎn)，生活，環(huán)境，能源，材料，健康等實際命題，既全面考查學(xué)生的知識，技能，又充分利用高考手段展開素質(zhì)教育</span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 汪老師和馬老師對于本節(jié)重難點進行了解釋說明</span></h3> <h3> 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡圖像題是高考化學(xué)試題中最常見的一種特殊題型，楊老師分析了圖像題的解題思路和方法</h3> <h3><span style="color: rgb(160, 32, 240);"> 景老師分析了化學(xué)平衡圖像題的特點，圖像是題目的主要組成部分，把所要考查的知識寓以坐標(biāo)曲線上，簡明，直觀，形象，易于考查學(xué)生的觀察能力，類比能力和推理能力</span></h3>