<h3>氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。</h3> <h3>吸氣時，根據(jù)手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的"嘶"聲，有控制地慢慢呼出。</h3> <h3>用跳音樂"嘶、嘶、嘶"將氣呼出。經(jīng)過一段時間的練習，學生在發(fā)聲練習中逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。</h3> <h3>剛入合唱團的學生都沒經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音"白"而"扁"，氣息淺，位置低，口腔打打不開，下巴緊，我們采用哼鳴練習，盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。</h3> <h3>在合唱訓練中，我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部識譜練習，要求音高音準節(jié)奏準確。</h3> <h3>演唱時，不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都學會，然后進行聲部練習。</h3> <h3>著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制。</h3> <h3>用哼鳴來合唱，減少填入歌詞后的音準問題。</h3> <h3>學生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準。</h3> <h3>各聲部掌握旋律后，才進入填詞演唱階段。</h3> <h3>合唱隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術處理。</h3> <h3>經(jīng)過處理，各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。</h3> <h3>聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當?shù)乇憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點。</h3> <h3>每個隊員都能按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。</h3> <h3>經(jīng)過老師和隊員的努力、合作、合唱團的訓練工作取得了階段性的進步。</h3> <h3>在下一個階段的訓練工作里，我們將投入更大的熱情，把合唱的訓練工作做得更好！把水準提高到更高的臺階，啟發(fā)學生學習音樂的興趣！</h3> <h3>音樂可以啟迪智慧，它是一種開發(fā)智力和提高智能的手段，它可以培養(yǎng)自信力、專注力、交際力、以及耐心、毅力。</h3> <h3>兒童的聽覺、記憶力、模仿、想象能力，只要順乎美感的方向及時誘發(fā)訓練，就會很快得到發(fā)展，人就會變的聰明、伶俐、活潑。</h3> <h3>音樂作為運動藝術的內(nèi)核與動力，能促使兒童多種感官的全面性協(xié)調(diào)發(fā)展。</h3> <h3>如果你熱愛音樂，熱愛歌唱，請加入我們和古老師一起走進音樂，探索音樂，創(chuàng)造音樂！</h3>