<h3><br /></h3><h3> 本學(xué)期，我校深入課堂大改革以及立體化育人理念的背景下，在學(xué)校新思想的大力推動下，高二年級開展了藝術(shù)課選課制度，鋼筆畫教學(xué)作為這次重要項(xiàng)目之一，一張紙和一支筆就可以創(chuàng)作一個不平凡的藝術(shù)世界，有很深的研究必要，又作為高中課堂的創(chuàng)新點(diǎn)，有很大很長遠(yuǎn)的發(fā)展空間，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，更會提升學(xué)生的想象力和創(chuàng)作實(shí)踐寫生能力，還可以專攻一門藝術(shù)，掌握一門藝術(shù)，培養(yǎng)一種終生的愛好。</h3><h3><br /></h3> <h3>高二年級實(shí)施的藝術(shù)課大選課，集中了時間、地點(diǎn)，這也為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)鋼筆畫提供了基本的保障。</h3> <h3>在每周連堂兩節(jié)課的鋼筆畫中，學(xué)生們的興趣度都很高，鋼筆畫可以果斷肯定行云流水般的速寫、亦可以精致細(xì)膩到極致。</h3> <h3> 盡管 時間不多，36個課時的訓(xùn)練，從開始的毫無基礎(chǔ)不敢下筆，到現(xiàn)在下筆果斷肯定流暢，甚至有一部分同學(xué)能不再需要范畫，可以直接創(chuàng)造作品。</h3> <h3>開放周藝術(shù)展展出的鋼筆畫作品</h3> <h3>鋼筆畫成果—動物篇</h3> <h3>鋼筆繪畫語言元素點(diǎn)線面的巧妙結(jié)合，細(xì)致入微的表現(xiàn)手法，非常贊??，悄悄告訴你，以下三幅小畫家都是小男生哦??</h3> <h3>同一范本的不同小畫家詮釋</h3> <h3>鋼筆畫成果—人物篇</h3> <h3>小畫家以自我為原型創(chuàng)作的漫畫系列</h3> <h3>信手拈來的漫畫人物題材展現(xiàn)</h3> <h3>每個男孩都有一個游戲江湖夢</h3> <h3>猜猜這畫的是誰？</h3> <h3>鋼筆畫成果—風(fēng)景篇</h3> <h3>寫生作品</h3> <h3>鋼筆畫成果—靜物花卉系列<span style="line-height: 1.5;"></span></h3> <h3>繪畫對于任何人來說都是個人想法最直接、最精彩的表現(xiàn)，是瞬間的詩歌。鋼筆畫教學(xué)中，學(xué)生被鋼筆畫各種題材內(nèi)容自身吸引。本美篇中的作品僅為每人一張的期末作業(yè)，因?yàn)闊釔?，所以選擇，每個學(xué)生都畫了很多很多優(yōu)秀的作品，就連在小假期里，都有學(xué)生發(fā)新作品于我，讓我給他建議評價。鋼筆畫一支筆、一張紙的繪畫藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生們對藝術(shù)的持久熱愛，并珍惜每一次繪畫的機(jī)會</h3> <h3>時間總是短暫的，一學(xué)期結(jié)束，來點(diǎn)學(xué)生們創(chuàng)作過程圖??</h3>