<h3> 家訪，被稱為一場美麗的教育行走。我初知這種說法，很是怦然心動。的確，“萬師訪萬家”活動如火如荼地展開，拉近了學校、教師、家長、孩子間的距離，讓愛在不經意間處處綻放。</h3><h3> 2017年1月15日下午，寒風獵獵，冷意襲襲。我和“數(shù)學張”開始了這場美麗的教育之旅。鄧宇軒爺爺?shù)弥覀兿肱c他談談，不顧路途之遙，帶著鄧宇軒與我們相約在時代廣場。</h3> <h3> 周遭熙熙攘攘，川流不息。我們絲毫不受困擾，圍繞鄧宇軒同學成績驟降的原因展開探討，并提出解決方案。</h3><h3> 臨別之際，殷殷之情，令人感懷。</h3> <h3> 哈哈，先替王安燦媽媽的店做個廣告——裝潢典雅，飾品精致，人來人往哦。</h3> <h3> 盡管分身無暇，王安燦媽媽還是把我們帶到里面的隔間，抽空而談。一直以來，王安燦同學不做作業(yè)的壞習慣讓我們頭疼，本想借此契機，看看能不能商討出解決的方法。不料，顧客上門，我們只得遺憾而別！</h3> <h3> 一到張福林家，這小家伙便臨門而待:“老師好！”</h3> <h3> 我們感動之余，便參觀起他的書桌來。孰料，他媽媽趕緊塞了兩個大蘋果過來，接著，又端來一碟洗好的金桔。我嘗了一顆，嗯，甜滋滋的！</h3> <h3> 張福林同學個性活潑，有自己的主見，但聰穎的他上課愛講話、偶爾會走神……我們三人圍繞此侃侃而論，提出揚長避短，家長緊跟的教育理念，希望他在2017年力創(chuàng)佳績，不負時光！</h3> <h3> 走進薛睿的家，女主人的熱情撲面而來，我們?yōu)檠︻Ｓ羞@樣一個家、有這樣一位媽媽而慶幸。家里打掃得很干凈，薛睿媽媽特地請假而待。三張椅子、兩杯溫茶、幾碟果點，還有仍在燒的開水……感動之余，溫馨漫延心間。</h3><h3> “薛睿作業(yè)做得很工整，上課也認真聽講，但為什么在考試中取不到高分？”我拋出疑惑，以待探討。</h3><h3> “我也有同感……”張老師附和。</h3><h3> “他還是不夠盡心?！毖︻寢屶嵵仄涫拢会樢娧?，“他只是做到應付的程度，并沒達到用心的級別。”</h3><h3> ……</h3> <h3> 這次，我們找到了薛睿成績不見起色的癥結，不枉此行。隨后，我們又探討了薛睿的個性及這幾年的進步，依依而別。</h3> <h3> 漸至黃昏，暮色四合。我們與李俊杰媽媽相約于此，開始了家庭教育方面的探討。</h3><h3> 李俊杰在學校一直乖巧懂事，但在家卻傷透了媽媽的心。怎么辦？我們建議“以柔情化隔閡，以規(guī)則立威信”的兩大教育法，讓她試試。效果如何，先拭目以待吧！</h3> <h3> 下午的家訪，無形中拉近了我們老師與家長的距離，加深了我們幾位對孩子的了解，更讓我們感受到了彼此的真誠。</h3><h3> 家校合作，根基是愛。家訪，則是讓愛走在了攜手共助的路上；走在每個教師與家長的心上；走在孩子美好的童年里。讓愛靠近你——我們五(5)班的孩子們！</h3>