<p class="ql-block">傳道授業(yè)如一葉扁舟路行緩</p><p class="ql-block">渡遠(yuǎn)航人去瀲滟的水岸</p><p class="ql-block">遙望東方既白的啟明星盞</p><p class="ql-block">攜微光陪伴 前程似錦不曾孤單</p><p class="ql-block">杏子樹下的講壇 桃李成蔭的池畔</p><p class="ql-block">成就先哲最初的宇宙宏觀</p><p class="ql-block">人生初始總是地凍天寒</p><p class="ql-block">鑿壁偷光 在蠟炬的燃燒中回暖</p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block">夏丏尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:"教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。"</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">師者春風(fēng)化雨一塵不染，后浪便勝出于藍(lán)。</p> <p class="ql-block">本次閱讀沙龍由主持人曲洋小學(xué)的朱慶豐老師為大家開啟閱讀之旅！</p> <p class="ql-block">以茶為媒，設(shè)一種儀式感，圍坐一起，暢談從書籍中的收獲，交流彼此的閱讀心得，探討教育的真諦。</p> <p class="ql-block">大家在朗誦席慕容的《做最好的自己》時(shí)，都有所觸動(dòng)。因?yàn)樵诮處熯@個(gè)身份之前，也是自己。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在茫茫人海中會(huì)覺(jué)得自己平庸，可是自己的人生，不僅僅是潦草詩(shī)，當(dāng)在迷霧散盡后天光大亮，一定會(huì)看清遠(yuǎn)方的燈塔，奔走在漫漫時(shí)光中，成為故事里的主角。</p> <p class="ql-block">接下來(lái)智力游戲環(huán)節(jié)開啟輕松愉悅氛圍！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這本書，孩子讀是啟蒙，成人讀是治愈，最美好的閱讀莫過(guò)于此。</p><p class="ql-block">書友們積極分享、聲情并茂，用真心、真情來(lái)表達(dá)著自己讀這本書的感悟。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">愛(ài)·如空氣，縈繞童心</span></p><p class="ql-block">曲洋小學(xué)的劉金音老師分享書中無(wú)處不在的愛(ài)：親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之感，社會(huì)之情。一個(gè)孩子的視角，記錄日常的生活，如涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)每個(gè)讀者的心靈。</p> <p class="ql-block">愛(ài)·如晚霞，漸晚漸濃</p><p class="ql-block">曲洋小學(xué)的袁薇老師分享了《愛(ài)的教育》就像一扇窗，孩子透過(guò)它看見遼闊的風(fēng)景。閱讀的意義在于體驗(yàn)別人的故事，審視自己的生活，希望我們?cè)趷?ài)的世界里，遇見更好的自己。</p> <p class="ql-block">愛(ài)·如星火，燎原童心</p><p class="ql-block">三溪小學(xué)的嚴(yán)山山老師分享了讀后感。教師的職責(zé)絕不僅僅是使學(xué)生掌握多少公式、多少概念、多少字詞，最為重要的是以一顆仁愛(ài)之心引導(dǎo)學(xué)生求真、向善、愛(ài)美。所以，從這些偉大而又深邃表述中出發(fā)，那就不如把孩子當(dāng)做一粒種子吧，給他以等待，給他以陽(yáng)光，給他以雨水，給他以全身心的關(guān)注與愛(ài)吧。</p> <p class="ql-block">孩子的世界是怎樣的？如何成為一位好老師，什么樣的家長(zhǎng)才是合格的？這些問(wèn)題都能從書中得到啟迪，找到屬于自己的答案。</p><p class="ql-block">另外，不得不說(shuō)這是一本很好的寫作指南，如何觀察生活，思考生活，記錄生活。</p> <p class="ql-block">撒播愛(ài)的教育，收獲滿天星星。</p><p class="ql-block">想起與孩子在一起時(shí)，也是嘴角不覺(jué)上揚(yáng)。</p><p class="ql-block">歲月的長(zhǎng)河沉淀了時(shí)間的泥沙；時(shí)光荏苒催化了記憶的蓬松。孩子的童真，與童心在一起，記憶的海洋中，會(huì)常常卷起美麗、動(dòng)人的浪花。</p> <p class="ql-block">教育就是，讓每一個(gè)孩子都用自己的方式發(fā)光！</p><p class="ql-block">曲洋小學(xué)的胡鈺楠老師分享自己一年級(jí)的班級(jí)趣事，雖辛苦卻快樂(lè)著！</p><p class="ql-block">一年級(jí)的孩子在小學(xué)階段來(lái)說(shuō)，都是一張白紙，老師的一言一行都會(huì)影響孩子未來(lái)的模樣，胡老師覺(jué)得作為一年級(jí)的老師要更加學(xué)習(xí)和努力，但孩子的純真與童心會(huì)化解一天的疲憊。</p><p class="ql-block">亞里士多德說(shuō)：“教育之根味苦，教育之果味甜?！痹诮逃@棵大樹上，收獲快樂(lè)很簡(jiǎn)單，用知識(shí)、用心靈、用真誠(chéng)去播種，最后，我們一定可以品嘗到快樂(lè)的果子，傾聽到快樂(lè)的聲音。</p> <p class="ql-block">教育就是，讓他成為獨(dú)一無(wú)二的自己。</p><p class="ql-block">布頭小學(xué)的譚子健老師覺(jué)得教學(xué)生涯中是一份耕耘一份收獲的，辛勤付出獲得了孩子們的彩虹屁，自己那被容易識(shí)破的生日驚喜。陽(yáng)光普照世問(wèn)萬(wàn)物時(shí)，它并不會(huì)在意每朵花是否都散發(fā)出幽香與芬芳；它所在意的是，光線的每一個(gè)細(xì)微的部分，是不是都給了花瓣最溫暖的觸摸。</p> <p class="ql-block">教育就是，你的用心，他的驚喜。</p><p class="ql-block">小源小學(xué)的丁翠萍老師也分享了她帶班低年級(jí)的趣事，帶班低年級(jí)雖然勞心傷神，但總會(huì)被小朋友一句句“老師辛苦了”、“老師我愛(ài)你”給萌化。只要我們帶領(lǐng)孩子，用知識(shí)去觸碰、憑心靈去體悟、讓真情常伴身，就能讓快樂(lè)發(fā)芽，以快樂(lè)始，至快樂(lè)終。</p> <p class="ql-block">教育就是，一場(chǎng)溫柔與愛(ài)的堅(jiān)持。</p><p class="ql-block">桐溪小學(xué)的葛海平老師感慨他從教十多年來(lái)工作一半風(fēng)塵仆仆，一半星辰大海，也許極盡瑣碎，卻浸滿美好溫暖。身邊的每一個(gè)孩子都在用自己特有的溫柔溫暖著他。</p> <p class="ql-block">朱慶豐老師的總結(jié)，為閱讀沙龍畫上圓滿的句號(hào)！</p> <p class="ql-block">《愛(ài)的教育》教我們關(guān)于愛(ài)最重要的一件事：愛(ài)，使恩利科成為了一個(gè)善于欣賞、懂得感恩的人。這本書可以讓每個(gè)疲憊的人感到一絲絲溫暖，擁有一種簡(jiǎn)單明亮的心情，去跟隨一個(gè)心中盛滿愛(ài)的孩子，看他眼中的世界，聽他對(duì)生活的熱愛(ài) ，對(duì)愛(ài)的理解，去重溫那些你已遺忘很久的美好，就是因?yàn)樗麚碛幸浑p善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，和一顆感悟愛(ài)的心。</p><p class="ql-block">歲月永遠(yuǎn)年輕，我們慢慢老去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)童心末泯，是一件值得驕傲的事情！</p>