<h3> 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運于掌?！献?amp;nbsp;</h3><h3> 鄭州一中汝州實驗中學(xué)以孝治校在過年之際，傳承中國文化。姬校長以身作則，帶領(lǐng)大家給長輩拜年。</h3><h3> 我們那個時代在小時候，最喜歡過年，因為過年會放假。在那最熱鬧的日子里可以拉一幫小伙伴兒瘋玩，彈彈珠、抓瞎、投沙包、跳皮筋、俄羅斯方塊、看耍龍、踩高蹺、舞獅子、吹嗩吶、吃糖葫蘆、比比誰磕頭響誰壓歲錢多……再大點，知道了怎樣表達自己的想法，多陪陪爸爸媽媽嘮嗑，按摩，做飯……；再再大點工作了結(jié)婚了，陪伴的時間越來越少了，也越來越不會表達自己的感情了。</h3><h3> 時間就這樣過去，父母也一天天老去。學(xué)校舉行的這個活動讓我看到:原來父母不圖兒女為家做多大貢獻呀，一輩子不容易就圖個團團圓圓……原來，磕頭也不是很難，看看父母滿是褶子的臉上，滿是幸福。</h3> <h3> 【孝】上為老、下為子,是上一代與下一代,融為一體,稱之為孝.</h3><div>子女從父母那里承傳血脈和家訓(xùn),子女之身,就是父母的分身,不孝父母就失去了自身的大根本.故古云 ：「孝乃天經(jīng)地義」.</div><div> 《詩經(jīng)·蓼莪》寫道：「父兮生我!母兮鞠我!拊我畜我,長我育我；顧我復(fù)我,出入腹我.欲報之德,昊天罔極!」.</div><div>因此,身為子女,如何行孝,是我們每個人不可不知的.</div><div> 傳承就如此圖</div> <h3> 教”之義,上施下效.授受的主要內(nèi)容是“孝”.常言道：“孝為百善首,淫為萬惡源”.</h3><div> 每個人的一生,不在施教中,即在受教中.而且,一言一行,不是在影響著他人,就是在感染著自己.</div><div> 教是一種上下兩代、上下兩級、師生之間、自然與人之間的一種傳遞與繼承性行為的現(xiàn)象類似于遺傳學(xué)中的遺傳、生命科學(xué)中的克隆、中國書畫藝術(shù)中的臨摹、現(xiàn)代科技中的復(fù)制與拷貝、日常生活中的模仿與延續(xù)！</div> <h3>姬校長是有名的大孝子，年年帶領(lǐng)家人給長輩拜年，虔誠的給自己的爸爸媽媽送上新年祝福，感謝他們一生無私的陪伴。</h3> <h3>以身作則，孝行天下！</h3> <h3>兒子在給姥姥、姥爺拜年，姥爺笑成花。</h3> <h3>王怡軒是最先帶動拜年的寶貝！為你點贊！王怡軒，聰明的孩子有獎勵。加油哦！</h3> <h3>李曼斐帶領(lǐng)弟弟妹妹拜大年！看到兒孫滿堂齊歡聚。這，就是幸福！</h3> <h3>朱嘉毅是班級公認(rèn)的學(xué)習(xí)最刻苦的孩子，沒有之一！加油，相信再次見面，你必勝！</h3> <h3>朱嘉毅在給長輩拜年，“我家有女初長成”。</h3> <h3>跪拜，是敬畏，是尊重，是傳承。</h3> <h3>田美，看——長輩的臉上笑成了一朵花啦！</h3> <h3>魏靖亞的祝福！魏靖亞進步很大，期待你的表現(xiàn)。潛力股，我——看好你呦！</h3> <h3>李煜輝在給爸爸拜年，恭祝身體健康萬事如意！</h3> <h3>陳藝涵在拜年，奶奶已經(jīng)迫不及待的把紅包給小孫女了，“孩子，快起來吧”！</h3> <h3>“爸爸，您辛苦了！”王雯龍至上。</h3> <h3>孫銘澤虔誠送出祝福！看著孩子從一小臂長到慢慢地一天天地超過自己；從牙牙學(xué)語到學(xué)會走路；或者只有自己成為父母的那一天，才能明白父母付出了多少……</h3> <h3>孫亞婷給長輩拜年，孩子的獨立和自強的精神是全班學(xué)習(xí)的榜樣！</h3> <h3>王優(yōu)果，數(shù)學(xué)課代表，張老師多次表揚他。為班級大公無私，任勞任怨！謝謝，你的品行是孝最好的詮釋！</h3> <h3> 曾記得《論語》子夏問孝，子曰:“色難”。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？意思是說孝難在子女的容色上。若遇有事，由年幼的操勞，有了酒食先讓年老的吃，這就是孝子嗎？對父母及長輩們的孝順中，做到對父母態(tài)度上的和氣和謙恭尊重，是很難做到。一輪明月悠悠云中走，匆匆?guī)资呵?，念家中雙親已白頭。歲月流逝，感恩父母，讓我們懷著一顆熱忱感恩之心對待父母，向他們盡孝！我們從哪里來？大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，父母用淚水與幸福的笑容迎接我們來到世間。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多孩子身體因操勞已變得一年不如一年。感恩中，人生最是不能忘懷父母、學(xué)會感恩。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3>