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<![CDATA[<sup id="fpxrj"></sup>]]> | <h3>2017年2月17日下午2:30，儋州市歷史教研員劉海明主任組織全市高三歷史老師于東坡學(xué)校舉行了2017屆高三歷史期末統(tǒng)測暨備考研討會。本次會議有兩項內(nèi)容，第一，劉主任作試卷分析；第二，由南大附中儋州一中的鐘軍裕老師和王海美老師以及思源高中的劉歡老師作大題分析。</h3> <h3>老師們簽到入座。本次簽到采取微信掃描的方式，新穎獨特，老師們紛紛掃碼簽到！</h3> <h3>領(lǐng)取資料后入座的老師。在入口處，劉歡老師已提前擺放好所需資料，供各位與會老師領(lǐng)取。</h3> <h3>劉主任作試卷分析</h3> <h3>老師們就坐后，劉主任首先就期末統(tǒng)考的成績以及試卷進行了宏觀的分析和介紹。首先，劉主任從宏觀上介紹了此次試卷的整體情況（如試卷結(jié)構(gòu)，試卷特點）和學(xué)生答題的整體情況（如選擇題正確率較低的題目以及大題得分率情況）。再次，劉主任對比了2016屆高三第一次統(tǒng)測情況，明確本屆學(xué)生的情況讓人堪憂，我們高三歷史老師任重而道遠。最后，劉主任呼吁我們的老師們回去后抓緊落實，穩(wěn)抓基礎(chǔ)，從而提高總體平均成績。</h3> <h3>老師們在認(rèn)真聆聽，并且根據(jù)劉主任的提示閱讀資料。</h3> <h3>一中的鐘軍裕老師分析26題</h3> <h3>鐘老師在一中工作多年，并且常年駐扎高三，有著豐富的高考備考經(jīng)驗。此次對大題第26題的分析，充分顯示了鐘老師深厚的專業(yè)功底以及細致的備考策略。為我們的高考備考提供了很強的指導(dǎo)性！</h3> <h3>老師們在認(rèn)真聆聽，做筆記。</h3> <h3>鐘老師講解各分?jǐn)?shù)段的得分情況</h3> <h3>鐘老師講解答題技巧</h3> <h3>鐘老師總結(jié)海南省歷年高考第26題出題方向</h3> <h3>思源高中的劉歡老師作27，28題的分析</h3> <h3>劉歡老師從兩道試題的出題特點，得分率，學(xué)生答題出現(xiàn)的問題以及備考策略等方面進行了試題分析。</h3> <h3>南大附中儋州一中王海美老師分析第29題</h3> <h3>王海美老師細致地分析了第29題各分?jǐn)?shù)段的得分情況，解析了試題的答案，并指出了我市學(xué)生答題的問題，還提出了很多科學(xué)的備考建議。</h3> <h3>這次會議，既分析了第一次全市統(tǒng)考的問題，也密切了我市高三歷史老師之間的交流和聯(lián)系。通過三位老師的分析，我們都深知學(xué)生基礎(chǔ)之薄弱，故而對后一階段的備考工作提供了很好的方向。我們也希望通過全市高三教師的不懈努力，讓我們歷史學(xué)科在2017屆高考中取得優(yōu)異的成績！</h3>