年，中國人最重要的節(jié)日！喜慶、團圓、熱鬧……紅紅火火過大年。 快樂寒假，濃濃年味。我校結(jié)合傳統(tǒng)佳節(jié)，結(jié)合孩子們年齡特征，在全校學(xué)生中開展實踐活動。有趣的實踐活動不僅讓孩子們了解“中國年”的傳統(tǒng)文化，更鍛煉了孩子們的動手實踐能力，讓孩子們的身心得到有益發(fā)展。
我的春節(jié)我做主 。一年級小朋友用畫筆畫出了自己眼中的“中國年”，那鮮艷的色彩勾勒出紅紅火火、熱鬧喜慶的場面：貼春聯(lián)、放鞭炮、年夜飯、穿新衣、拜大年……
自己的事情自己做。二年級小朋友自己整理書包、整理房間、洗衣服……用實際行動為父母分擔(dān)。
年前的大人們最忙碌，我們的小朋友最懂事。
三年級小朋友都可以當(dāng)父母的小助手啦。年前和父母一起掃塵、擦玻璃、拖地板……正月里幫忙擇菜、洗碗，真是了不起的小助手！
四年級同學(xué)以快樂元宵節(jié)為主題，看秧歌、猜燈謎、觀花燈、吃湯圓……并用一張張照片記錄了中國特色風(fēng)味的元宵節(jié)。
五年級同學(xué)收集春節(jié)對聯(lián)、寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、了解春聯(lián)文化……一幅幅實踐活動特色作業(yè)
彰顯著中國元素。 春聯(lián)起源于桃符，相傳始于五代后蜀主孟昶。
過年貼對聯(lián)的寓意，從春聯(lián)的發(fā)展史上簡要的說，是鎮(zhèn)邪驅(qū)鬼、祈福納祥。
一副副春聯(lián)，似家家戶戶向春天發(fā)出的請柬， 又似春天給家家戶戶送來的喜帖；不僅增加了節(jié)日的喜慶氣氛，表達了人們的美好愿景、幸福生活的殷殷期盼；而且從風(fēng)格不同、內(nèi)容豐富的對聯(lián)中，可以感受到淳厚的鄉(xiāng)風(fēng)民俗和濃郁的年味，感受萬家團圓、和和美美、喜氣洋洋的春節(jié)歡欣。 團團圓圓中國年，怎么能少得了美味佳肴呢？上菜?。?！
六年級同學(xué)帶來了自己的拿手好菜：尖椒土豆絲、翡翠龍眼、西紅柿炒雞蛋、愛心煎雞蛋、蒜苔炒木耳、紅燒雞翅、香菇油菜、拔絲香蕉……一道道菜配料考究，附制作過程與方法，您有沒有垂涎欲滴呢？
孩子們的菜做得香，做菜的姿勢也那么可愛。紅紅火火的中國年，吃著孩子們親手做的菜，賽過滿漢全席呦。 新春伊始，萬象更新。
開學(xué)初，各班班主任把孩子們的特色作業(yè)收回、裝訂成冊，一本本封面精美的作品展現(xiàn)在我們眼前。我校德育處組織各年級主任對各年級特色作業(yè)以年級為單位進行了評比。
李龍平、劉晶、李小花、李紅霞、張勤勤、郭志芳，六位年級主任綜合特色作業(yè)的主題、封面、裝訂情況、數(shù)量、配圖、文字等，評出了每個年級的一、二、三等獎作品。
一年級
一等獎：一（1）班 一（10）班
一（12）班
二等獎：一（2）班 一（5）班
一（6）班
三等獎：一（3）班 一（4）班
一（7）班 一（8）班
一（9）班 一（11）班
一（13）班
二年級
一等獎：二（5）班 二（11）班
二（13）班
二等獎：二（3）班 二（4）班
二（10）班
三等獎：二（1）班 二（2）班
二（6）班 二（7）班
二（8）班 二（9）班
二（12）班
三年級
一等獎：三（2）班 三（4）班
三（8）班
二等獎：三（5）班 三（6）班
三（7）班
三等獎：三（1）班 三（3）班
三（9）班 三（10）班
四年級
一等獎：四（9）班 四（10）班
四（1）班
二等獎：四（5）班 四（3）班
四（4）班
三等獎：四（8）班 四（2）班
四（6）班 四（7）班
五年級
一等獎：五（10）班 五（4）班
五（3）班
二等獎：五（8） 班 五（7）班
五（11）班
三等獎：五（1）班 五（2）班
五（5）班 五（6）班
五（9）班 五（12）班
六年級
一等獎：六（9）班 六（2）班
六（6）班
二等獎：六（1）班 六（4）班
六（8）班
三等獎：六（3）班 六（5）班
六（7）班 六（10）班 一本本飽含孩子們辛勤汗水的作品感動著每一位老師。我們贊美孩子們的巧手，我們佩服孩子們的慧眼，我們微笑著感悟每個孩子的心靈，我們更驚嘆中華文化的博大精深。