<h3><font color="#010101"> 3月9日，在濱江一校西郊路校區(qū)，開(kāi)展了以一年級(jí)下冊(cè)《20以?xún)?nèi)退位減法》的《十幾減九》為主題的同課異構(gòu)教研活動(dòng)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 濱江一校的謝忠燕老師給我們帶來(lái)了一堂常規(guī)教學(xué)課，通過(guò)開(kāi)火車(chē)游戲，復(fù)習(xí)舊知，讓學(xué)生觀察圖中自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的賣(mài)氣球，自然而然地引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本節(jié)課重點(diǎn)研究十幾減9的基本思路時(shí)，謝老師先讓學(xué)生獨(dú)立思考，借助手中的學(xué)具，擺一擺、想一想，然后在小組內(nèi)討論交流所用的方法。這樣，學(xué)生既有獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，又有和同伴交流合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。破十法，連減法，做加想減法，體現(xiàn)了算法的多樣性。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 厚德學(xué)校的陳敏老師的課是一堂創(chuàng)新課，她的教學(xué)方式與謝老師有很大不同，從開(kāi)始的復(fù)習(xí)導(dǎo)入到引出新授處處充滿(mǎn)著新意，特別是最后那道復(fù)習(xí)題，更是體現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)，很好地完成了教學(xué)。同樣是《十幾減九》，相同的教學(xué)內(nèi)容，兩位老師不同的思維方式和不同的課堂教學(xué)收獲了同樣精彩的課堂，體現(xiàn)了同課異構(gòu)的魅力。</font></h3> <h3>德高望重且經(jīng)驗(yàn)豐富的嚴(yán)銀英老師對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并做了《關(guān)于計(jì)算問(wèn)題的困惑和思考》的講座，讓參與聽(tīng)課的老師受益匪淺。</h3> <h3> 最后，教研室的徐麗娜老師做了題為《計(jì)算課教學(xué)的著力點(diǎn)在哪》的精彩講座。 “同課異構(gòu)”是在課程改革的新形勢(shì)下提升教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的一種行之有效的教研方式。它分別由不同教師執(zhí)教統(tǒng)一課題，形式上要求老師用不同的思維方式去獲取理念，教法，達(dá)到認(rèn)清教材作為本質(zhì)屬性，促進(jìn)教師與教師之間的互相交流產(chǎn)生有益的互促共進(jìn)作用。徐老師在講座中提到，數(shù)學(xué)就是用來(lái)說(shuō)事了，我們的數(shù)學(xué)要緊密聯(lián)系生活實(shí)際，解決生活中的問(wèn)題。教材是教學(xué)的材料，課堂是思維的過(guò)程，這兩者的關(guān)系處理是每個(gè)老師應(yīng)該思考的事。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>