<h3>2017年3月24日，星期五上午第三節(jié)課，安仁鎮(zhèn)小教導(dǎo)處副主任葉建國(guó)在二（3）班上數(shù)學(xué)常態(tài)課--《鉛筆有多長(zhǎng)》。</h3> <h3>葉老師從課前準(zhǔn)備開(kāi)始，讓學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，注重培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。</h3> <h3>葉老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程：學(xué)生自學(xué)課本——?jiǎng)邮譁y(cè)量——認(rèn)識(shí)分米、毫米——具體感知——?jiǎng)邮之?huà)一畫(huà)--找關(guān)系……；各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)自然相連，師生互動(dòng)交流，學(xué)生在認(rèn)一認(rèn)、畫(huà)一畫(huà)、找一找、說(shuō)一說(shuō)、用一用的數(shù)學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，體現(xiàn)了以生為本的教學(xué)理念。</h3> <h3>整個(gè)課堂，葉老師精神飽滿，聲音宏亮，運(yùn)用各種教學(xué)手段落實(shí)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)了良好的教學(xué)基本功。</h3> <h3>2017年3月30日，總務(wù)主任吳偉波老師在二（2）班上常態(tài)課——《1千米有多長(zhǎng)》。</h3> <h3>吳老師從限速標(biāo)志引入，認(rèn)識(shí)km表示的意思。通過(guò)課前在操場(chǎng)10米需要11人，走路??大約20步開(kāi)始，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際.，層層深入去感知10米，100米，1000米的長(zhǎng)度，通過(guò)拉手需要的人數(shù)，走1000米需要的步數(shù)，時(shí)間，自己家到學(xué)校的距離，不斷感知1000米的長(zhǎng)度，讓學(xué)生對(duì)1000米的認(rèn)識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，做到數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化。這就是以生為本的教學(xué)理念在教學(xué)中的體現(xiàn)與落實(shí)。</h3> <h3>吳老師善于營(yíng)造輕松和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍，善于挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)速快慢適中。在練習(xí)中貫徹先練后講的教學(xué)理念，善于捉住學(xué)生的典型錯(cuò)誤進(jìn)行指導(dǎo)，善于收集和利用學(xué)生的教學(xué)資源。為落實(shí)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。</h3> <h3>二（2）41名學(xué)生認(rèn)真參與課堂教學(xué)活動(dòng)，教導(dǎo)主任徐艷，語(yǔ)文老師周世香，數(shù)學(xué)老師金璐瑤，劉日興，潘林玉參加小教研活動(dòng)。</h3> <h3>2017年3月30日，下午第三節(jié)課教導(dǎo)處副主任胡喬在音樂(lè)教室上常態(tài)課--《山谷 靜悄悄》。</h3> <h3>在鋼琴的問(wèn)好中，胡老師結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，介紹一種新的問(wèn)好方式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3>胡喬老師結(jié)合教學(xué)課件，引領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)三個(gè)力度記號(hào)：強(qiáng)，中弱，弱，兩個(gè)音樂(lè)??符號(hào)漸強(qiáng)和漸弱；學(xué)習(xí)歌曲《山谷靜悄悄》。</h3> <h3>四（1）班的孩子們?cè)谡n堂上態(tài)度認(rèn)真，活潑大方，展示了他們良好的精神風(fēng)貌。四（1）班潘金菊老師，全體音樂(lè)老師，綜合組組長(zhǎng)吳曉芬、教科室主任劉利民參加了小教研活動(dòng)。</h3> <h3>2017年4月1日，劉麗芬老師在三（2）班上英語(yǔ)常態(tài)課《At the zoo》。</h3> <h3>在課堂中，劉老師采用生齊讀，個(gè)別讀，對(duì)話等方式，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)聽(tīng)讀能力。在練習(xí)環(huán)節(jié)，劉老師注重有針對(duì)性選擇易錯(cuò)的題目進(jìn)行講解，在巡視過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。充分體現(xiàn)了教師引領(lǐng)者，組織者，合作者的作用。</h3> <h3>三（2）班38明同學(xué)認(rèn)真上課，紀(jì)律良好。班主任許麗萍老師，英語(yǔ)組方璐琳，柳燕老師，教導(dǎo)主任徐艷參加了小教研活動(dòng)。</h3> <h3>劉麗芬老師運(yùn)用小組競(jìng)賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；結(jié)合制作精美的PPT，熟練使用多媒體技術(shù)，結(jié)合同學(xué)們熟悉的大頭爸爸和小頭兒子兩個(gè)人物，引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞big small long short；并在學(xué)習(xí)單詞的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子們良好的拼讀習(xí)慣。</h3> <h3> 2017年4月6日，德育處主任鄭超老師鄭超在美術(shù)專用教室上常態(tài)課---《美麗的盤(pán)子》。</h3> <h3>鄭超老師首先用PPT展示盤(pán)子的發(fā)展歷史，向同學(xué)們介紹了“青花枇杷果綬帶鳥(niǎo)文紋盤(pán)”，“五彩描金赤壁圖”，“孩子”等盤(pán)子，讓孩子們對(duì)盤(pán)子里的形狀和圖案有一個(gè)直觀的印象。然后啟發(fā)學(xué)生：你還見(jiàn)過(guò)什么形狀的盤(pán)子？你還見(jiàn)過(guò)什么圖案的盤(pán)子？你最喜歡什么盤(pán)子？為什么？在和學(xué)生交流的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，然后讓學(xué)生設(shè)計(jì)制作精美的盤(pán)子，最后展示學(xué)生的作品。</h3> <h3>一（4）班同學(xué)在課堂上遵守紀(jì)律，積極發(fā)言，思維活躍，想象力豐富，展示了良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。</h3> <h3>美術(shù)組周峭老師，教科室劉利民，教導(dǎo)處葉建國(guó)，綜合組吳曉芬等參與教研活動(dòng)。</h3> <h3>2017年5月12日，林衛(wèi)老師在音樂(lè)??教育上常態(tài)課——《時(shí)間像小馬車(chē)》。</h3> <h3>在音樂(lè)的問(wèn)好聲中，快樂(lè)有趣的音樂(lè)課徐徐拉開(kāi)序幕。孩子們和老師一齊模仿騎馬的動(dòng)作，猜謎語(yǔ)，從這兩個(gè)活動(dòng)中揭示課題。林老師用課件演示馬蹄聲的變化，學(xué)習(xí)漸強(qiáng)和漸弱兩個(gè)音樂(lè)符號(hào)，利用雙響筒，拍手，做動(dòng)作等方式，體會(huì)聲音的強(qiáng)和弱。在優(yōu)美的旋律中，孩子們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中。</h3> <h3>一（4）班的同學(xué)參加了教研活動(dòng)。</h3> <h3>時(shí)間像什么？孩子們的回答非?？蓯?ài)，最后林老師送給孩子們關(guān)于時(shí)間時(shí)間的格言，在歡快的歌聲中離開(kāi)教室。教導(dǎo)處徐艷，劉利民等參加了教研活動(dòng)。</h3> <h3>2017年5月18日（星期四）下午第一節(jié)，金慶慶老師在體育館上體育常態(tài)課——《前滾翻》。</h3> <h3>第一個(gè)項(xiàng)目是繞障礙小跑，接著是準(zhǔn)備活動(dòng)，接著是高難度動(dòng)作記算游戲，撲克翻滾游戲，……學(xué)生們玩的不亦樂(lè)乎，在趣味的游戲活動(dòng)中，學(xué)生身體的柔韌性，力量，靈敏性得到了鍛煉提高。</h3> <h3>學(xué)生進(jìn)行單腳跳小組比賽。</h3> <h3>金老師快速集隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體柔韌練習(xí)。</h3> <h3>金老師指導(dǎo)學(xué)生“前滾翻”動(dòng)作，五（4）班全體同學(xué)，體育組全體老師參加了教研活動(dòng)。</h3> <h3>2017年5月19日，上午第三節(jié)課，周琪老師在二年級(jí)上常態(tài)課——《數(shù)星星的孩子》。</h3> <h3>整節(jié)語(yǔ)文課，周琪老師特別注重學(xué)生的讀：齊讀，開(kāi)火車(chē)讀，分角色讀，教師領(lǐng)讀，還引領(lǐng)同學(xué)們邊讀邊思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</h3> <h3>周老師通過(guò)課件，和孩子們學(xué)習(xí)字寶寶，學(xué)習(xí)課文重點(diǎn)段、重點(diǎn)句。圓滿完成教學(xué)任務(wù)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。</h3> <h3>2017年6月2日，許麗萍老師在三（2）班上常態(tài)課——《西門(mén)豹》。</h3> <h3>許麗萍老師特別重視學(xué)生的讀，課一開(kāi)始，許老師就讓學(xué)生帶著問(wèn)題去朗讀課文，以問(wèn)題為學(xué)習(xí)線索，引領(lǐng)孩子們讀通課文，讀懂課文。</h3> <h3>許老師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，例如記筆記的習(xí)慣，舉手發(fā)言的習(xí)慣……</h3> <h3>項(xiàng)杏梅，柳美娟，潘金菊，沈麗霞，劉國(guó)珠，劉日興等老師參與常態(tài)課小教研活動(dòng)。</h3> <h3>2017年6月14日，周麗霞老師在四（4）班上語(yǔ)文復(fù)習(xí)課——《句型的轉(zhuǎn)換》。</h3> <h3>周老師寫(xiě)得一首漂亮的粉筆字，板書(shū)工整簡(jiǎn)潔。周老師通過(guò)回憶學(xué)過(guò)的句型，引領(lǐng)學(xué)生重點(diǎn)復(fù)習(xí)6種句型的轉(zhuǎn)換。本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)反問(wèn)句與陳述句互換，縮句與擴(kuò)句，修改病句3種句型。采用先講方法，再做練習(xí)，然后全班反饋交流的模式。鞏固句型轉(zhuǎn)換的方法。</h3> <h3>語(yǔ)文老師劉國(guó)珠，潘金菊，沈麗霞，許麗萍，教導(dǎo)處徐艷，劉日興參加了小教研活動(dòng)。</h3> <h3>2017年6月14日，星期三下午第一節(jié)課，劉偉慶老師在音樂(lè)??教室上常態(tài)課——《小蜜蜂》</h3> <h3>劉老師將學(xué)生有序地帶入到音樂(lè)教室，從齊唱《中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)歌》開(kāi)始，學(xué)習(xí)一段有趣的旋律，喵 喵 喵，猜猜我是誰(shuí)？激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著學(xué)習(xí)一段節(jié)奏。在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)《小蜜蜂》的歌詞，最后水到渠成學(xué)唱歌曲《小蜜蜂》。</h3> <h3>徐艷，葉建國(guó)，胡喬，林衛(wèi)，劉日興老師參加了小教研活動(dòng)。</h3>