<h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b>鋼琴教學(xué)計(jì)劃表</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><p><br></p> <h1><b> </b></h1><h1><br></h1><h1><br></h1><h1><b>啟蒙階段（3-6個月）</b></h1><h1><b>教材：約翰湯普森第一二冊，彈兒歌學(xué)鋼琴</b></h1><h1><b>學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識兩個八度的音和基本樂理，掌握手型。能夠手型穩(wěn)定和手腕放松，學(xué)會彈唱簡單的兒歌。</b></h1><h1><b>本階段側(cè)重：最基礎(chǔ)的協(xié)調(diào)能力的鍛煉和趣味性，認(rèn)識音符，指法和簡單升降記號。對良好的練琴習(xí)慣和手指習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵唱譜。</b></h1><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">此外，對于初學(xué)的小朋友，老師要更加有耐心，要有溫和和幽默的談吐，來幫助孩子穩(wěn)定情緒，對鋼琴形成良好第一印象。以及，和家長之間形成合作關(guān)系，解決溝通障礙。端正家長的認(rèn)知也可以側(cè)面解決了孩子練琴問題。</b></p><h1><br></h1><h1><b>一級至二級階段（半年左右）</b></h1><h1><b>教材： 拜厄，孩子們的哈農(nóng)，孩子們喜歡的鋼琴曲</b></h1><p class="ql-block"><b>學(xué)習(xí)目標(biāo)：良好自主識譜能力，準(zhǔn)確把握節(jié)拍。在好的手型基礎(chǔ)上提升手指的獨(dú)立性和靈活度，能夠清晰連貫地彈出旋律。</b></p><p class="ql-block"><b>本階段注意點(diǎn)：音階，轉(zhuǎn)指，手指變動和跑動訓(xùn)練增多。需增加練琴量和效率，打好基礎(chǔ)。自此階段開始，孩子慢慢能夠脫離家長，去獨(dú)立看譜練琴，基本完成曲目練習(xí)。同時。也應(yīng)該建立好學(xué)琴的信心，形成熟悉的師生關(guān)系。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1><b>三級至四級階段（一年左右）</b></h1><h1><b>教材：車爾尼599，小哈農(nóng)，鋼琴基礎(chǔ)教程1，萊蒙，巴赫初級巴斯蒂安可愛鋼琴名曲，其他好聽歌譜等</b></h1><p class="ql-block"><b>學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能夠應(yīng)對兩個的調(diào)號譜子和基本和弦變化。記住簡單的大調(diào)小調(diào)音階，和弦，琶音，分解和弦的搭配規(guī)律。并且，掌握轉(zhuǎn)指，跨指，手指7度，8度伸張，手腕轉(zhuǎn)動等技巧。本階段需要培養(yǎng)快速識譜能力，眼睛要能脫離手指形成手感。還要具備良好手指獨(dú)立性，一定的樂感，耳朵能聽出錯音，能夠流暢的跑動音階。</b></p><p class="ql-block"><b>本階段注意：曲目開始變復(fù)雜， 要多強(qiáng)調(diào)分手慢練，鼓勵學(xué)生每天記錄練琴時間，并且曲目中的強(qiáng)弱感情變化要能有一定理解和表達(dá)。孩子會在車爾尼599階段出現(xiàn)學(xué)琴瓶頸，所以要及時監(jiān)督練琴時間和打卡，多去鼓勵學(xué)生和家長，多給好聽的歌曲，穩(wěn)定好家長的負(fù)面情緒。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b>五級到六級階段（一年半左右）</b></p><p class="ql-block"><b>教材：車爾尼849，鋼琴基礎(chǔ)教程2，布格繆勒，小奏鳴曲集，大哈農(nóng)，理查德鋼琴曲集等好聽歌曲。</b></p><p class="ql-block"><b>學(xué)習(xí)目標(biāo)：至此向中高級邁步，需具備迅速看譜能力。</b><b style="font-size: 18px;">手指要靈活有力，逐步</b><b>增加音階琶音訓(xùn)練。以及手腕獨(dú)立性的一系列訓(xùn)練，能夠較好完成顫音，裝飾音，輪指，半音階，三度音，六度音等。掌握音階琶音規(guī)律，了解調(diào)號的變化規(guī)則等樂理知識。分析曲子結(jié)構(gòu)，音型和節(jié)奏型的變化。</b></p><p class="ql-block"><b>此階段注意：手指和手腕訓(xùn)練增多，技巧要求較高。需要每個手指（尤其是4，5指）都很有力量。基本上能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)到此階段的孩子都已經(jīng)能找到自己的學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)習(xí)慣把練琴當(dāng)作日常一部分，也可去找喜歡曲目去自學(xué)，興趣基本不再需要老師和家長去刻意培養(yǎng)，多鼓勵自主學(xué)習(xí)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1><b>七級至八級階段 (一年左右)</b></h1><h1><b>教材：車爾尼299，大哈農(nóng)，肖邦圓舞曲集，久石讓作品集等歌曲。</b></h1><p class="ql-block"><b>學(xué)習(xí)目標(biāo)：鋼琴學(xué)習(xí)的高級階段，優(yōu)秀的學(xué)生此時不再需要注意手型問題，享受到手指流暢快速跑動的樂趣。</b></p><p class="ql-block"><b>本階段注意點(diǎn)：哈農(nóng)可以開始練習(xí)雙音音階，多重顫音，震音等技巧。左右手的快速訓(xùn)練，做到靈活的手腕運(yùn)用，對曲目結(jié)構(gòu)和表達(dá)上要能有整體的把握。個別學(xué)生看譜和手指速度可能會跟不上，要再次強(qiáng)調(diào)和鼓勵分手掌握和唱譜的重要性。練琴時間一定要充足，否則進(jìn)度就會很緩慢。</b></p><p class="ql-block"><b>學(xué)生如果還會有個別手指會折紙，或者黏指等問題，老師要多強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生多注意手指上的每個小關(guān)節(jié)感覺上的反饋，細(xì)心分手慢練曲目，從而改正手指上細(xì)節(jié)習(xí)慣。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1><b>九級十級和演奏級（一年以上）</b></h1><p class="ql-block"><b>教材：車爾尼740，貝多芬和莫扎特奏鳴曲，李斯特作品，克拉莫作品，巴赫作品等</b></p><p class="ql-block"><b>學(xué)習(xí)目標(biāo)：非?？焖俸蜏?zhǔn)確看譜能力，非常靈活有力手指跑動能力，超快速練習(xí)，展現(xiàn)出速度與激情。好的手腕獨(dú)立運(yùn)動柔韌性?？焖倭己猛瓿烧鹨舻雀唠y度技巧訓(xùn)練。能夠自己理解作品結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，不僅能完成好曲目，還要具備情感地表達(dá)，肢體動作的使用，以及舞臺經(jīng)驗(yàn)的積累。</b></p><p class="ql-block"><b>本階段注意： 此時已經(jīng)具備好的音樂素養(yǎng)，能生動而富有感情地演奏一系列中外名曲。需要把控好練琴量和效率。具體還存在任何欠缺，需要對癥下藥，具體分析和解決。多給學(xué)生展示的機(jī)會和平臺。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>教材補(bǔ)充：以上敘述為主要選用教材，老師也會額外的給予一些學(xué)生喜歡的曲目，比如流行曲，和動漫插曲等。</b></p><p class="ql-block"><b>學(xué)習(xí)的進(jìn)度快慢取決于學(xué)生練琴的多少和效率，這其中涉及孩子的努力，興趣，耐心和毅力，也是對家長毅力的考驗(yàn)。如何能讓孩子積極有效地完成老師布置的任務(wù)，如何可以一直保持孩子好的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣，這需要老師和家長的合作與智慧。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b>最后，請對孩子們有信心，只要努力就一定會有好的回報，堅(jiān)持到最后的人不一定是最聰明，彈得最出色的學(xué)生，但一定是我眼中最棒的學(xué)生！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1><br></h1><h1><b> 在我看來：不管孩子有天賦或是遲鈍與否，對于學(xué)習(xí)進(jìn)度快慢，家長應(yīng)時刻保持本心，只要孩子仍在學(xué)習(xí)，那都是在進(jìn)步。它可能體現(xiàn)在，孩子更細(xì)致沉穩(wěn)了，注意力更加集中了，對待事物也更加有耐心和熱情了，逆商和自信心都得到提高了等等。請把學(xué)琴作為一種鍛煉，陪伴孩子共同成長。</b></h1><h1><b>同時家長要充分認(rèn)識到，孩子練琴是辛苦的，換做是成人也未必比孩子做的更好。多去鼓勵和獎勵，認(rèn)可孩子努力的成果！</b></h1><h1><b> </b></h1><h1><br></h1><h1><br></h1><h1><b>聯(lián)系人： 張老師</b></h1><h1><b>電話/微信：13621946260</b></h1><p class="ql-block"><br></p>