<h1><b>在風(fēng)靡一時(shí)的"中國(guó)式過(guò)馬路"文章、各種野生動(dòng)物園事件之后，不少人都在詬病人們的規(guī)矩意識(shí)。這里我也想談?wù)勔?guī)矩，愛(ài)孩子的規(guī)矩。</b></h1><h1><b><br></b><b>每每談起"別人家的孩子"時(shí)，我們無(wú)不羨慕、贊嘆，覺(jué)得"別人的孩子"自覺(jué)，"別人家的孩子"懂事，"別人家的孩子"習(xí)慣好。但，不知每每此時(shí)，大家是否思考過(guò)：為什么"別人家的孩子"會(huì)那么優(yōu)秀呢？</b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b>每每說(shuō)起"自己的孩子"，總是愁容不展，面目凝重?？桑棵看藭r(shí)，大家是否自省過(guò)：為什么"自己的孩子"會(huì)如此懶惰，如此沒(méi)有規(guī)矩呢？<br></b><b> </b></h1><div> <h3><br></h3></div> <h1><b>其實(shí)，家長(zhǎng)就是孩子的教練，是孩子的導(dǎo)師，是孩子的精神食糧和物質(zhì)食糧的營(yíng)養(yǎng)師。孩子的一切，無(wú)論優(yōu)秀與否，都是源于從小的家庭教育。那么，家庭教育最重要的是什么？我認(rèn)為就是"原則"。</b></h1><h1><b><br></b><b>前幾天，我請(qǐng)一個(gè)家長(zhǎng)到學(xué)校談?wù)労⒆?。家長(zhǎng)一臉無(wú)奈，說(shuō)起了孩子種種惡習(xí)，種種不是。其中一件事，孩子對(duì)著裝品味特別有要求，衣服、鞋帽都價(jià)格不菲。就在剛剛過(guò)去一個(gè)月的春節(jié)，就買了三雙耐克，而前幾天，打電話告訴媽媽又看上一雙鞋。這位媽媽當(dāng)時(shí)沒(méi)有答應(yīng)，孩子生氣掛了電話。于是，媽媽心疼孩子了，主動(dòng)打電話問(wèn)了孩子看上了哪雙。我聽(tīng)了無(wú)語(yǔ)。</b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b>今天又看到一條新聞，一個(gè)父親在勸阻孩子玩手機(jī)無(wú)果，一氣之下把手機(jī)從樓下扔了下去，意想不到的事情發(fā)生了，兒子也緊隨手機(jī)，縱身一躍。父親趴在兒子尸體上嚎啕大哭，后悔不該扔了手機(jī)?？墒牵@位父親有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)把孩子推向"惡習(xí)""壞習(xí)慣""不懂事"呢？是誰(shuí)把孩子從人生的“樓上”推了下去？不正是我們家長(zhǎng)一天天的無(wú)原則的愛(ài)嗎？</b></h1><div> <h3><br></h3></div> <h1><b>所謂"原則"，就是規(guī)矩。沒(méi)有規(guī)矩，何成方圓？可是，當(dāng)孩子呱呱墜地，給我們的家庭帶來(lái)無(wú)盡歡樂(lè)時(shí)，我們無(wú)以復(fù)加的愛(ài)，逐漸淹沒(méi)了"規(guī)矩"，成了沒(méi)有底線的愛(ài)，沒(méi)有原則的愛(ài)，也就是所謂的"溺愛(ài)"。</b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b>自古以來(lái)，國(guó)有國(guó)法家有家規(guī)。先說(shuō)國(guó)法。遠(yuǎn)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就有法家代表商鞅、韓非子就主張緣法而治，以法為教，意思就是治國(guó)要依靠法律，而且必須要宣傳法律，普及法律知識(shí)，遵守法律，運(yùn)用法律，使整個(gè)社會(huì)形成"知法、懂法、守法"的良好風(fēng)氣。秦始皇之所以能鞏固中央集權(quán)、統(tǒng)一天下，就是因?yàn)閷?shí)踐了韓非子的思想和理論。</b></h1><h1><b><br></b><b>再說(shuō)家規(guī)。唐宋八大家之一歐陽(yáng)修4歲時(shí)父親就去世了，母親對(duì)他的教育很嚴(yán)格。及歐陽(yáng)修成名之后，他不忘母親教誨，把家教傳了下去。他教導(dǎo)二兒子歐陽(yáng)奕努力學(xué)習(xí)時(shí)寫(xiě)下了《誨學(xué)說(shuō)》："玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。然玉之為物，有不變之常德，雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性，因物則遷，不學(xué)，則舍君子而為小人，可不念哉？"</b></h1><div> <h3><br></h3></div> <h1><b>我的孩子，大家都認(rèn)為是優(yōu)秀的，我們做家長(zhǎng)的也很欣慰，并不是孩子考上了清華北大，而是孩子一路走來(lái)都是陽(yáng)光快樂(lè)的，積極向上的，用大家的話來(lái)說(shuō)，孩子是個(gè)讓家長(zhǎng)省心的孩子。孩子在大學(xué)里，學(xué)習(xí)一直在年級(jí)里名列前茅，在2400多名同學(xué)中，一直在年級(jí)前15名，而且還擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部，工作也得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，并積極參加各種數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)，并且取得了優(yōu)異成績(jī)。這些都是得益于孩子的好習(xí)慣，做事情的原則限制。</b></h1><h1><b><br></b><b>記得兒子3歲上幼兒園小班的時(shí)候，每天接孩子回家都會(huì)經(jīng)過(guò)一片熙熙攘攘的賣零食的小攤。一次，兒子說(shuō)，媽媽，我要買那個(gè)。我說(shuō)，不買，那個(gè)不衛(wèi)生。兒子過(guò)了一會(huì)又哼哼唧唧，我要買那個(gè)。我對(duì)兒子說(shuō)，孩子，如果媽媽給你買，你說(shuō)一次就夠了。從那以后，無(wú)論想買什么，他都不會(huì)不住地纏人。</b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b>孩子小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)始對(duì)電腦感興趣。于是，我和兒子約定好，一個(gè)假期（無(wú)論暑假，還是寒假），一共可以玩10個(gè)小時(shí)的電腦。每次，自己記錄。不限制每次玩的時(shí)間，只要夠了10個(gè)小時(shí)，就不能再碰電腦了。這個(gè)規(guī)矩一直延續(xù)到了初中畢業(yè)。孩子上了高中，我反而不限制他了。每周末都要痛痛快快玩一個(gè)到兩個(gè)小時(shí)，高三也是如此?，F(xiàn)在孩子上了大學(xué)，電腦自然還是會(huì)玩，但是，從來(lái)不耽誤學(xué)習(xí)、生活。反而，我感覺(jué)上了大學(xué)更懂事了，有了自己的目標(biāo)了。</b></h1><div> <h3><br></h3></div> <h1><b>愛(ài)孩子是人性中無(wú)以掩飾的本質(zhì)，毋庸置疑。但是，原則不可丟，愛(ài)不能到溺愛(ài)，嚴(yán)不能到嚴(yán)酷。我不贊成溺愛(ài)，但也堅(jiān)決反對(duì)嚴(yán)酷。所謂"虎爸虎媽"，在培養(yǎng)出學(xué)業(yè)優(yōu)異可以稱之為人才的孩子之外，其他方面，我無(wú)據(jù)可循，不敢妄言。但我終究覺(jué)得孩子首先是"人"，然后才是孩子。所以，我們首先應(yīng)該尊重孩子，而不是一味地去嚴(yán)酷。</b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b>溺愛(ài)使孩子沒(méi)有了規(guī)矩，沒(méi)有了拘束，沒(méi)有可畏可敬的底線；嚴(yán)酷使孩子沒(méi)有了自尊，沒(méi)有自信，更失去了自我。愿天下父母都能有原則地愛(ài)孩子，讓孩子陽(yáng)光、快樂(lè)地成長(zhǎng)。</b></h1><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h1><b><br></b><b>后記：再看此文，已過(guò)兩年，如今，兒子以第一名的成績(jī)考上了碩士研究生，為孩子開(kāi)心，也為曾經(jīng)的規(guī)矩喝彩!</b></h1>