<h3>春風(fēng)送暖，陽(yáng)光明媚，我們上淇小學(xué)師生的心更是燦爛！4月13日，2017春期橫州鎮(zhèn)上淇小學(xué)校本研訓(xùn)活動(dòng)如約而至，橫州鎮(zhèn)中心校蒙新慶校長(zhǎng)和覃秋艷副校長(zhǎng)親臨上淇小學(xué)，全程參與、指導(dǎo)我們的研訓(xùn)活動(dòng)，讓我們每一位上淇小學(xué)老師的心暖暖的！中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，讓我們的活動(dòng)緊張有序……</h3> <h3>活動(dòng)在我們?nèi)w教師熱烈的掌聲中，李玉蓮教導(dǎo)柔和的開(kāi)場(chǎng)白中開(kāi)始了……</h3> <h3>主題介紹:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率</h3> <h3>徐春穎副校長(zhǎng)做專(zhuān)題講座:如何進(jìn)行學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練?有哪些要求呢?具體可以怎樣操作呢？我們就先學(xué)習(xí)交流吧。</h3> <h3>理論的引領(lǐng)，明確、直觀、具體的操作策略，讓我們明白學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練的重要及掌握訓(xùn)練方式。</h3> <h3>老師們?nèi)琊囁瓶实刈鲋P記，生怕漏記了某處關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。</h3> <h3>聽(tīng)了講座，我們?cè)賮?lái)看“學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練課”課例展示吧</h3> <h3>徐春穎老師的親切，點(diǎn)然了孩子們的學(xué)習(xí)熱情</h3> <h3>方法獨(dú)到，訓(xùn)練頗有成效</h3> <h3>“太棒啦！我們講到哪里，這位同學(xué)的小手就會(huì)跟著點(diǎn)到那里?！?lt;/h3> <h3>“我發(fā)言，符合要求，同學(xué)們給我??……”</h3> <h3>“老師，我們用姿態(tài)告訴您，我們多么認(rèn)真！”</h3> <h3>中心校蒙新慶校長(zhǎng)、覃秋艷副校長(zhǎng)就在孩子們當(dāng)中，與孩子、老師、課堂零距離接觸……</h3> <h3>看看我們老師的學(xué)習(xí)熱情吧</h3> <h3>再看，宋振杰老師為我們展示課例《生命，生命》……</h3> <h3>宋老師指導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞句體會(huì)生命的頑強(qiáng)；想象:掙扎中的飛蛾在對(duì)我們說(shuō)什么？激活了學(xué)生思維，也激活了老師們對(duì)語(yǔ)文課的思考……</h3> <h3>“4人小組合作交流”-----課堂在宋老師的組織引導(dǎo)下，有序進(jìn)行著……</h3> <h3>親愛(ài)的上小人，看到這，我們是否已經(jīng)情不自禁地伸出大拇指，給兩位領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)贊啦？！……蒙新慶校長(zhǎng)，覃副校長(zhǎng)，看到你們專(zhuān)注的神情，我們都受感染啦！</h3> <h3>中心校領(lǐng)導(dǎo)，我們的每一位教師，課堂中的孩子，在這里每一個(gè)角色都是那么的認(rèn)真！關(guān)注著課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)……</h3> <h3>經(jīng)驗(yàn)豐富的長(zhǎng)輩教師，沖勁十足的年輕教師……您是否有被他們的認(rèn)真勁感動(dòng)著?！您是否看到了上淇小學(xué)教研的曙光呢?</h3> <h3>一會(huì)兒，我們要圍繞觀課量表進(jìn)行評(píng)課呢，我要抓住課堂生成，認(rèn)真記錄……</h3> <h3>分組評(píng)課，每一組都有自己獨(dú)到的想法，各抒己見(jiàn)，每一位老師都誠(chéng)心地交流，達(dá)成共識(shí)，以大卡的形式展示，對(duì)展示課進(jìn)行了中肯的評(píng)價(jià)……</h3> <h3>覃秋艷副校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)引起我們的共鳴，贏得老師們的陣陣掌聲……“謝謝您給我們指引！”</h3> <h3>蒙新慶校長(zhǎng)的親和力感動(dòng)著我們！蒙校長(zhǎng)做總結(jié)，給我們的研訓(xùn)活動(dòng)給予了肯定，堅(jiān)定了我們教研的方向。領(lǐng)導(dǎo)的全程參與、指導(dǎo)，點(diǎn)撥，我們受益匪淺，豁然開(kāi)朗！感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，感謝上淇小學(xué)全體老師的傾情付出……感恩一路有你！我們會(huì)一直在研訓(xùn)路上……</h3>