<h3>家長(zhǎng)開(kāi)放日有感</h3><div> </div><div>李白桃紅春無(wú)窮，寧定關(guān)河正從容。</div><div>最是青山云際處，芳菲片片一樹(shù)濃。</div> <h3>如果說(shuō)我們生活的世界是一片彩色，那么校園就是這片彩色當(dāng)中最為炫麗的一抹。當(dāng)彩色的老師帶領(lǐng)著一群彩色的孩子時(shí)，當(dāng)彩色的操場(chǎng)上排著一行行彩色的音符時(shí)，當(dāng)彩色的教室里傳來(lái)彩色的讀書(shū)聲時(shí)，這不正是這個(gè)彩色世界的最完美的寫(xiě)照嗎？</h3> <h3>2017年4月26日，我有幸參加了“南京一校長(zhǎng)白島二分?！苯M織的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，聆聽(tīng)了老師們?yōu)槲覀儙?lái)的異彩紛呈、美妙絕倫的課程。</h3><div>第一節(jié)課是由班主任李寧老師呈現(xiàn)的一節(jié)活潑而又生動(dòng)的大語(yǔ)文展示課。</div><div>剛步入課堂，每個(gè)孩子都穿著整潔而又統(tǒng)一的班服，個(gè)個(gè)男生精神抖擻，個(gè)個(gè)女生颯爽英姿，我馬上就被孩子們的蓬勃朝氣所震撼，所渲染，禁不住自己也有了一種強(qiáng)烈的帶入感，心中那股久違了的學(xué)習(xí)之情油然而生。課程在李老師的帶領(lǐng)下，在孩子們那清脆如銀鈴般的歌聲中娓娓而來(lái)。聽(tīng)著那曲曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的歌聲，使我肅然起敬，短短半年的時(shí)間，李老師就做到能夠讓孩子們整齊劃一，令行禁止，確實(shí)非常讓人敬佩。</div> <h3>接下來(lái)，李老師又將自己改編的“新三字經(jīng)”展示出來(lái)。那古老、質(zhì)樸的傳統(tǒng)蒙學(xué)，經(jīng)過(guò)李老師的潤(rùn)色、加工，再配以現(xiàn)代教學(xué)思想，將我們的國(guó)學(xué)又發(fā)揚(yáng)光大，再上新高。</h3><div>然后，老師教孩子們分別以“春、夏、秋、冬”為主題，背誦成語(yǔ)、古詩(shī)、兒歌，將這些枯燥的語(yǔ)文知識(shí)，經(jīng)過(guò)電子幻燈、圖文并茂的教學(xué)手段相輔助以后，全部活靈活現(xiàn)的向我們道來(lái)，不得不讓我對(duì)老師的教育理念和思想由衷的欽佩！</div> <h3>整節(jié)課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們?cè)诮朴螒蛑校谧约簞?dòng)腦和自己動(dòng)手中，學(xué)習(xí)了新知識(shí)。孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長(zhǎng)也完全的融入進(jìn)了這種氣氛。我深深的感到，孩子們有如此優(yōu)秀的老師，孩子之幸，我之幸也。</h3> <h3>而后，李老師以一節(jié)“百家姓”為題，以自己的“姓氏”—“李”為主題，向我們講解了“百家姓”這一個(gè)傳統(tǒng)蒙學(xué)。</h3> <h3>李老師分別講解了“李”字這一漢字的發(fā)展歷程（包括甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等等多方位的展示），以及“李”姓的姓氏由來(lái)，得姓始祖，李姓名人、祠堂祖訓(xùn)等等多方面的知識(shí)，深入淺出的為我們講述了每一個(gè)姓氏的由來(lái)、演變，將這一知識(shí)立體的展現(xiàn)出來(lái)。我與孩子們一起受用了這一知識(shí)，小小的一個(gè)姓氏竟然包含如此之多的知識(shí)，真是一堂非常精彩的課程。</h3> <h3>接下來(lái)的第二堂課，是由英語(yǔ)老師給孩子們講了一個(gè)關(guān)于“food”的故事，整個(gè)課程講解的是“I`m hungry。I want xxx”的句式。</h3> <h3>在老師的教學(xué)視頻的帶入下，孩子們聽(tīng)的津津有味，我也被老師的一口標(biāo)準(zhǔn)且濃重的“美音”所折服。然后老師向孩子們分發(fā)了關(guān)于“food”的各種圖片，提出了故事中的問(wèn)題讓孩子們回答，每一個(gè)孩子都踴躍舉手，積極搶答，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個(gè)新的高潮。</h3> <h3>此后，由學(xué)校的高校長(zhǎng)做了總結(jié)性的陳述。校長(zhǎng)以樸實(shí)的語(yǔ)言，為我們分享了一個(gè)簡(jiǎn)單而又非常重要的道理，那就是“家校合一，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”。在校長(zhǎng)的教育下，我對(duì)于現(xiàn)代教育理念有了全新的認(rèn)識(shí)，教育好一個(gè)孩子，不單單應(yīng)該停留在言傳，而更應(yīng)該注重身教。</h3> <h3>古語(yǔ)云“桃李不言，下自成蹊”，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，我不僅僅了解了我的女兒在學(xué)校的一天的學(xué)習(xí)狀況，更重要的是，通過(guò)李老師、英語(yǔ)老師和高校長(zhǎng)的講解，讓我作為一個(gè)“大學(xué)生”認(rèn)識(shí)到了自身的不足以及應(yīng)該努力的方向，如何教育孩子，讓孩子們能夠健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，而不是僅僅讓孩子機(jī)械的獲得一個(gè)枯燥的分?jǐn)?shù)！</h3> <h3>家長(zhǎng)開(kāi)放日雖然結(jié)束了，但難忘的是，孩子們?cè)诳鞓?lè)中渡過(guò)的學(xué)習(xí)。孩子不僅學(xué)到了新知識(shí)，還提高了孩子們的動(dòng)手能力，活躍了孩子們的思維，鍛煉了孩子們的語(yǔ)言組織能力。既能夠讓孩子們學(xué)到知識(shí)，又不單純的“死讀書(shū)、讀死書(shū)”，我想老師定是下了非常大的功夫，在此也道一聲：“老師，您辛苦了！”</h3> <h3>之后，我又來(lái)到了操場(chǎng)，欣賞孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做廣播體操、跳校操。雖然從整體來(lái)看，孩子們做的不是特別的整齊，但是在我的眼中，這一幕定會(huì)勝過(guò)任何一場(chǎng)大型演出。</h3> <h3>個(gè)人認(rèn)為，家長(zhǎng)開(kāi)放日是一個(gè)非常好的交流溝通平臺(tái)，對(duì)父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對(duì)于教育，我確實(shí)要走進(jìn)課堂，了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)所作出的努力。</h3> <h3> </h3><div>最后，我衷心的感謝“南京一校長(zhǎng)白島二分?！睘槲覀兗议L(zhǎng)組織的這次活動(dòng)，增進(jìn)了彼此了解，拉近了家長(zhǎng)、學(xué)生、老師之間的距離。祝愿我們的學(xué)校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情、一路前行，不斷進(jìn)步！</div> <h3>此次家長(zhǎng)開(kāi)放日也將作為一塊基石，在以后的教學(xué)與生活中，繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，將家校工作做得更好。孩子們?cè)谶@樣優(yōu)秀的學(xué)校，優(yōu)秀的老師的帶領(lǐng)下一定能夠蒸蒸日上，學(xué)業(yè)有成！希望天才三班的孩子們?cè)诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下蓬勃向上，光芒萬(wàn)丈！</h3>