<h3>全省的幼教同行齊聚在美麗的宜賓，以主題＂源于生命．追隨兒童＂進(jìn)行了為期兩天的幼兒園課程研討會(huì)，還請到了上海的知名園長毛美娟為我們進(jìn)行了《幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的困境與對策》的專題講座。</h3> <h3>優(yōu)質(zhì)的幼兒園（特色）定義</h3><h3>第一層次：辦園理念清晰^_^</h3><h3>第二層次：系統(tǒng)化課程（與眾不同）</h3><h3>第三層次：某項(xiàng)課程特色</h3><h3><br /></h3><h3>進(jìn)行了五種課程和課程要素的梳理。</h3> <h3>什么是課程和幼兒園課程？</h3> <h3>什么是園本課程？</h3><h3>園本課程實(shí)施的條件？</h3> <h3>園本課程建設(shè)的基本原則</h3> <h3>課程結(jié)構(gòu)設(shè)置</h3> <h3>幼教界對課程建設(shè)存在的誤區(qū)</h3> <h3>以上海課程為例</h3> <h3>《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)課程的內(nèi)容</h3> <h3>課程內(nèi)容范圍</h3> <h3>二、國際上課程園本化的發(fā)展趨勢</h3> <h3>三、幼兒園課程建設(shè)的基本方法</h3><h3>(一)提升園長課程領(lǐng)導(dǎo)力</h3> <h3>（二）東方幼兒園課程理念</h3> <h3>注重聯(lián)系</h3> <h3>（三）東方幼兒園園本課程簡介</h3> <h3>1、園本課程實(shí)施思考</h3> <h3>2、園本課程實(shí)施方法</h3> <h3>崇尚行動(dòng)研究法</h3> <h3>（四）課程方案的管理行為</h3> <h3>七，課程評價(jià)</h3> <h3>3、生活和游戲課程</h3> <h3>生活和游戲課程的主旨</h3> <h3>東方課程給孩子創(chuàng)造的氛圍</h3> <h3>八、課程與教師共生共長</h3>