<h3 style="text-align: right; ">湯圖小學：馬楠</h3><h3> 經過半個多月的精心籌備，湯圖九年一貫制學校首屆校園"十佳歌手"決賽于17年5月10日在學校大操場隆重舉行！整個賽場座無虛席，秩序井然，氣氛熱烈。</h3> <h3>二年二班的小朋友和他們手中的小花一樣，笑的陽光燦爛。</h3> <h3>四年二班的小仙女們個個青春靚麗。</h3> <h3>五年二班的小觀眾們早已準備就緒。</h3> <h3>評委組從左到右為：孟玲玲老師、吳興志老師、沈寶忠老師、王惠濤校長、曹思軍副校長、趙海燕主任、田愛國副校長、許青海主任、張焱主任。</h3> <h3>負責音響的郭籍元老師已經準備就緒。</h3> <h3>丁瑩老師負責記分與排名。</h3> <h3>總策劃王冰老師為我們宣讀比賽細則及評分標準。</h3> <h3>中午12點45分，主持人入場宣布比賽正式開始。來自全校各班的16位選手閃亮登場，一展歌喉。</h3> <h3>來自八年級的倪士博同學首先為我們演唱《沒有什么不同》。</h3> <h3>櫻花是一種綻放在三月的花朵，八年級池家書為我們帶來《櫻花草》。</h3> <h3>其實每一個小石頭都不平凡都有它們的夢想，六年二班張芷睿同學演唱的《雨花石》是否也打動了你？</h3> <h3>追逐夢想，勇敢飛翔，四年二班李良芷為我們帶來《隱形的翅膀》。</h3> <h3>每一個同學都經歷過開學的第一課，第一課都會給我們留下了深刻的印象，六年一班劉金涵同學演唱《開學第一課》。</h3> <h3>孩子的時代童真童趣總給我們留下美好的回憶，五年二班吳彤為我們帶來《外婆的澎湖灣》。</h3> <h3>快樂是一種心態(tài)，快樂是一種角度，讓我們一起將快樂刻在心底。常雨巍小朋友演唱的《快樂的零零后》展現(xiàn)出小朋友天真可愛的個性，天使般的童音把這首歌曲演繹的十分到位。</h3> <h3>光是耀眼的，光是美麗的，二年二班劉興儀為我們帶來《最美的光》。</h3> <h3>都說海水最深比不上父親的養(yǎng)育之恩，都說蜂蜜最甜，比不上父親的萬語千言。四年二班王征同學演唱的《父親》令人動容。</h3> <h3>五年一班陳雨軒 《帝都》。</h3> <h3>塞納河畔左岸的咖啡，我手一杯品嘗你的美。七年二班梁宇菲《告白氣球》。</h3> <h3>春天是萬物復蘇的季節(jié)，二年二班吳美琪為我們帶來《春天在哪里》。</h3> <h3>三年一班佟海鑫小朋友純真、稚嫩聲音的把《我愛洗澡》演繹的別具特色。</h3> <h3>三年二班李嘉欣小朋友的《童年》天真浪漫，童趣盎然。 </h3> <h3>我們心中常懷感恩，才能從黑暗中走出，找到屬于自己的黎明。云散了。風停了，太陽升起，天亮了。六年一班張馨予同學帶來的《天亮了》展現(xiàn)出高年級選手的成熟自信，圓潤優(yōu)雅的聲音，彰顯了少年兒童特有的音色和風采。</h3> <h3>相信是一種信任，相信是一種承諾，七年二班佟佳儒為我們帶來《我相信》。</h3> <h3>小選手們用自己的出色發(fā)揮，讓觀眾分享了一場精彩的音樂盛宴。整個比賽過程氣氛熱烈，激情揮灑，掌聲和喝彩聲經久不息，一次次將整個會場的氣氛推向高潮。</h3> <h3>陶醉的時光總是過的最快的。不知不覺，本屆《校園十佳歌手大賽》已經接近尾聲了?？墒怯^眾們卻還意猶未盡，臺下響起了歡呼聲，有請我們才華橫溢的吳軍龍老師為我們在演唱一首《兒行千里》吧。吳軍龍老師的演唱與臺風和專業(yè)水平有一拼，看的臺下的小觀眾們歡呼聲不斷。</h3> <h3>說到演唱怎么能少的了我們多才多藝的許清海主任呢？有請許清海主任為我們帶來一首清新動聽的《窗外》。正在認真攝影的孫麗老師微微一笑，是不是正好拍到滿意的照片了呢？</h3> <h3>經過評委們的認真評判，榮獲一等獎的同學為：張馨予、李良芷、佟海鑫。二等獎：常雨巍、陳雨軒、李嘉欣。三等獎：吳彤、梁宇菲、劉金涵、劉興儀。以上10位選手榮獲"校園十佳歌手"稱號。榮獲本次比賽的紀念獎的同學為：倪世博、池家書、張芷瑞、王征、吳美琪、佟佳儒。</h3> <h3 style="text-align: center;">一等獎合影</h3> <h3 style="text-align: center;">二等獎合影</h3> <h3 style="text-align: center;">三等獎合影</h3> <h3 style="text-align: center; ">紀念獎合影</h3><h3> </h3><h3><br /></h3> <h3>最后由王惠濤校長做總結致辭："此次湯圖九年一貫制學校"校園十佳歌手比賽活動的舉辦，不僅展示了學生的藝術才華，為學生提供了一個展現(xiàn)自我和發(fā)揮才能的舞臺，而且也很好地展示了當代中小學生的活潑可愛、積極向上的精神面貌，提高了學生的歌唱表演水平和藝術表現(xiàn)能力，促進了學生的個性發(fā)展。"</h3><h3> </h3><h3><br /></h3>