<h3> </h3><h1> <b><font color="#ed2308">永 遠 的 鴻 志</font></b></h1><h3><b><font color="#ed2308"> </font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> ——來自常德鴻志職業(yè)技術(shù)學(xué)校的報道</font></b></h3><h3><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 常德日報記者：徐德清</b></font></h3><h1><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div><h3> 立鴻鵠之志，育有用之才。這是鴻志師生的共鳴。 </h3><div> 好理念，好體制，好班子，好隊伍，好路子。這是鴻志的辦學(xué)心得。</div><div> 鴻志立志、鴻志圖治、鴻志展翅。 14年的成長之路，鴻志始終站在常德市民辦職業(yè)教育的制高點，成為常德市民辦職教的標(biāo)桿和旗幟。</div><div> 在教育特別是職業(yè)教育群起競爭的今天，鴻志有什么特別之處？鴻志為什么魅力四射？鴻志的旗幟為什么始終屹立不倒？連日來，本報記者來到位于常德經(jīng)開區(qū)高科技園區(qū)的常德鴻志職業(yè)技術(shù)學(xué)校采訪，探尋鴻志崛起的奧秘。</div><div> </div><h1> <font color="#ed2308"><b>鴻 志 立 志</b></font></h1><div> </div><div> 時光回到14年前的2003年。曾經(jīng)擔(dān)任過臨澧縣教育局督導(dǎo)室主任的陳集中退休后不久，就決定開辦一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校。當(dāng)時，退休之后的陳集中有多種選項：拿著退休工資安度晚年、含飴弄孫，更多的公辦、民辦學(xué)校高薪力邀聘請他辦學(xué)，兒子的企業(yè)更是希望他當(dāng)大內(nèi)總管。但他婉拒了各方的橄欖枝，執(zhí)意辦一所民辦職校，為老百姓、為社會培育有用之才。 </div><div> 翻開陳集中的履歷，不難發(fā)現(xiàn)，他把自己一生都奉獻給教育事業(yè)。陳集中1968年8月參加教育工作，歷任臨澧縣烽火鄉(xiāng)五星中學(xué)校長、聯(lián)校書記、臨澧一中團委書記、臨澧教委招生辦主任、辦公室主任、正科級督學(xué)、臨澧縣實驗小學(xué)校長、書記、臨澧縣第一職業(yè)中學(xué)校長、臨澧縣成人中專校長等職。他還是漢語語言文學(xué)副研究員，湖南省民辦教育協(xié)會常務(wù)理事，中國職業(yè)教育專家網(wǎng)特聘專家。</div><div> </div><div> 2003年，由常德市教育老科協(xié)參與創(chuàng)辦、市教育局主管的常德市鴻志中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校終于在常德市經(jīng)開區(qū)蘇家渡開學(xué)了。作為民辦教育園地里的一棵幼苗。鴻志職校一面世，就正好遇上了生源急驟減少、普高容量增大、競爭加劇的困難局面。但鴻志職校迎難而上，在短暫的時間里，學(xué)校卻得到了長足發(fā)展，取得了令人矚目的辦學(xué)成果。</div><div> </div><div> 在校長陳集中看來，鴻志職校應(yīng)該培育一種獨特的校園文化，鴻志職校應(yīng)該樹立獨特的辦學(xué)思路和理念。從鴻志職校走出來的學(xué)生，應(yīng)該是國家、社會的有用之才，應(yīng)該是企業(yè)的能工巧匠，應(yīng)該是家庭的頂梁柱和主心骨。陳集中和他的教師團隊用短短4年的時間，就在常德市民辦職業(yè)教育界形成“鴻志現(xiàn)象”。</div><div> </div><div> 不忘初心育桃李，矢志不渝求卓越?！傍欀粳F(xiàn)象”的打造和鴻志的成功，獨特的辦學(xué)宗旨、鴻志校訓(xùn)和辦學(xué)理念無疑是鴻志成功的基石。</div><div> </div><div> 鴻志辦學(xué)宗旨：為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為廣大農(nóng)民造福。辦學(xué)模式：校企聯(lián)合、訂單培養(yǎng)。鴻志辦學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)會做人、會做事的就業(yè)者和創(chuàng)業(yè)者，面向市場、面向農(nóng)民、辦老百姓信得過的職業(yè)學(xué)校。鴻志校訓(xùn)：勵志養(yǎng)德，精技重能。 </div><div> </div><div> 理念，是立校之魂。鴻志學(xué)校形成了獨有系統(tǒng)的辦學(xué)思路，稱之為鴻志理念，涵蓋辦學(xué)的各個方面。如：關(guān)于辦學(xué)目的的理念：面向農(nóng)村、面向農(nóng)民、面向弱勢群體，一切為了學(xué)生利益，不以賺錢為目的；關(guān)于培養(yǎng)目標(biāo)的理念：培養(yǎng)會做人、會做事的就業(yè)者和創(chuàng)業(yè)者；關(guān)于辦學(xué)模式的理念：校企聯(lián)合，“訂單式”培養(yǎng)；關(guān)于管理方式的理念：以人為本，教化領(lǐng)先，細節(jié)指導(dǎo)，秤不離砣；關(guān)于教學(xué)的理念：以就業(yè)為導(dǎo)向，精技重能，整個教學(xué)貼近學(xué)生實際，貼近生產(chǎn)實際，把質(zhì)量觀定位在：真正的初中文化水平，基本的職高專業(yè)理論，過硬的動手動口能力。我們把已形成的正確的辦學(xué)理念，作為立校之魂，貫穿于辦學(xué)的全過程，讓全校教職員工理解并制訂相應(yīng)的具體措施。如為了貫徹人本思想，在生活管理中規(guī)定師生同灶共桌，在教育學(xué)生中規(guī)定指導(dǎo)而不指責(zé)、教育而不傷害，全校不能有斥責(zé)學(xué)生的聲音，充分尊重學(xué)生人權(quán)，做到師生平等。</div><div> </div><div> 鴻志就是學(xué)生的家，鴻志就是學(xué)生成長成功的搖籃。每年新生入學(xué)之初，面對家長和學(xué)生，學(xué)校履行生活伙食不克扣學(xué)生、教育管理不荒廢學(xué)生、畢業(yè)安置不失誤學(xué)生的承諾，對每一個學(xué)生負責(zé)、對每一個學(xué)生家庭負責(zé)。</div><div> </div><div> 短短的4年時間過去了，2007年，鴻志職校就位居常德市民辦職業(yè)教育第一方陣。學(xué)校有21個教學(xué)班，在籍學(xué)生1500人。開設(shè)了電子技術(shù)、文秘、導(dǎo)游三個專業(yè)。鴻志辦成了一所老百姓信得過的學(xué)校，受到了全社會的認可和新聞媒體的高度關(guān)注。</div><h1> <b><font color="#ed2308">鴻 志 圖 治</font></b></h1><div> </div><div> 常言道，十年樹木百年樹人。職業(yè)教育追求的是“工匠精神”，不僅教育學(xué)生如何做人，更需要培育學(xué)生適應(yīng)社會生存的能力，就好像打磨和雕琢一件精美玉器，需要精益求精、勵精圖治。年輕的鴻志職校，就像一位成熟老到長者，無時無刻都在用挑剔、關(guān)愛、希望的目光審視著自己的學(xué)生。</div><div> </div><div> 科學(xué)嚴(yán)管，是治校之基。鴻志的決策者、管理者和師生深刻體會到，只有嚴(yán)管，才能達到治校的目標(biāo)。鴻志的嚴(yán)管不是硬管，而是嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)得有道理，充滿了人性化，鴻志靠嚴(yán)管培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格，受到了家長的信任，得到了教育主管部門和社會的認同。</div><div> </div><div> 思想教化領(lǐng)先，對學(xué)生曉之有理。一是讓學(xué)生從中華民族傳統(tǒng)道德文化中吸取營養(yǎng)，把《三字經(jīng)》、《曾廣賢文》、《新編道德韻文》列為學(xué)生的必讀書目，熟讀理解。二是一年開展四大專題教化活動，即孝心教育，以啟迪學(xué)生的良知良覺；廉恥教育，以培養(yǎng)學(xué)生的自尊自重；禮儀教育，讓學(xué)生懂得謙讓和尊重他人；三種精神教育，讓學(xué)生認識社會、適應(yīng)社會、使之畢業(yè)走向社會不茫然而不知所措。每個專題教育活動都經(jīng)歷聽輔導(dǎo)報告，寫體會文章，開主題班會三大環(huán)節(jié)。三是每天一段名人名言，配合學(xué)校教育中心活動，由團委宣傳部公布，同學(xué)們抄錄在專用筆記本上。四是請企業(yè)老總作報告和學(xué)生典型現(xiàn)身說法。五是開展演講、才藝比賽等多種有益活動，潛移默化，陶冶情操。通過教化活動，讓學(xué)生懂得為什么讀書，為接受鴻志的嚴(yán)管奠定了思想基礎(chǔ)。</div><div> </div><div> 制度管人，校正陋習(xí)。教育本身就帶有強制性，用制度對學(xué)生行為實行約束，是必不可少的教育手段。學(xué)校實施《班級工作評估方案》、《學(xué)生行為規(guī)范》及操行記分、《課堂紀(jì)律督查方案》，對于個別不服從制度管理的學(xué)生，則按規(guī)定進行必要的處理，以正校規(guī)。如想打架的，一律勸退，抽一次煙或校外上一次網(wǎng)，交保證金1000元，家長簽字擔(dān)保，留校以觀后效，有了第二次，一律勸退，沒有第二次的，保證金退回；課堂8次違紀(jì)或一學(xué)期扣操行分達10者，強制轉(zhuǎn)學(xué)。 鴻志職校的教育、制度、指導(dǎo)、獎懲有機結(jié)合，形成了一個科學(xué)嚴(yán)格的管理系統(tǒng)，這個系統(tǒng)為學(xué)校的平安和諧發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為把學(xué)生培養(yǎng)成國家好公民、企業(yè)的合格員工、家庭的好兒女提供了保證。在鴻志學(xué)校里，校風(fēng)優(yōu)良，沒有抽煙喝酒的，沒有校外上網(wǎng)的，沒有打架斗毆的，更沒有罪錯生。</div><div> </div><div> 細節(jié)指導(dǎo)，防微杜漸。學(xué)校班主任對學(xué)生的管理做到秤不離砣，工作程序不走過場，指導(dǎo)要有前瞻性，打好預(yù)防針，管好學(xué)生成長的每一個小環(huán)節(jié)，不放過一點異常舉動。如要求學(xué)生儀表端莊大方，學(xué)生科每兩周下到班檢查一次，面對面進行指導(dǎo)。如要求學(xué)生自備日用品，做到不用別人的，學(xué)校則每兩周進行一次日用品檢查，并記入操行記分。細節(jié)指導(dǎo)到位，可以讓學(xué)生在成長過程中不走彎路或少走彎路。</div><div> </div><div> 量化評估，獎懲分明。鴻志把學(xué)生操行記分作為衡量學(xué)生思想表現(xiàn)的依據(jù)。未扣分者，授予文明學(xué)生光榮稱號，評三好學(xué)生與操行分掛鉤，評助學(xué)金與操行分掛鉤，畢業(yè)安置與操行分掛鉤，優(yōu)等生優(yōu)先安置、優(yōu)質(zhì)安置。通過評估、獎懲，實現(xiàn)教育手段，提高校紀(jì)校規(guī)的嚴(yán)肅性。</div><div> </div><div> 校企聯(lián)合，走強校之路。鴻志辦學(xué)初期，就實行了校企聯(lián)合辦校的模式，對學(xué)生實行“訂單式”培養(yǎng)。如今，鴻志職校是張家界天馬國際旅行社導(dǎo)游培訓(xùn)基地，鴻志的導(dǎo)游專業(yè)每年和天馬國旅定向招一個班，教學(xué)計劃共同制訂，基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課由學(xué)校承擔(dān)，實踐培訓(xùn)由公司承擔(dān)，學(xué)生畢業(yè)公司聘用。鴻志是珠海偉創(chuàng)力（世界五百強企業(yè)）會員學(xué)校，是深圳富士康、蘇州華碩等單位技術(shù)工人培訓(xùn)基地，鴻志每屆招收6個電子技術(shù)專業(yè)班，全部與他們聯(lián)合開辦。學(xué)校教基礎(chǔ)課和普通專業(yè)課，廠家教生產(chǎn)應(yīng)用課，合格畢業(yè)生由他們聘用。 </div><div> </div><h1> <b><font color="#ed2308">鴻 志 展 翅 </font></b></h1><div><br></div><div> 光陰荏苒，14年轉(zhuǎn)瞬成為過去。如今的鴻志，已經(jīng)在湖南民辦職教天空展翅翱翔，已經(jīng)成為常德職業(yè)教育的一張名片、一個品牌。今天的鴻志，已發(fā)展成為鴻志教育集團，其下轄四個實體單位：深圳鴻睿思博勞務(wù)派遣公司、深圳鴻睿志科技有限公司、常德鴻志職業(yè)技術(shù)學(xué)校、鴻志農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司。2015年，鴻志職校整體搬遷至常德經(jīng)開區(qū)高薪科技園區(qū)，學(xué)?，F(xiàn)有教職員工100多人，在校生1200人，在籍學(xué)生1600人。行走在雅靜的鴻志校園里，寧靜的時候，你可以傾聽到花開的聲音。喧鬧的時候，鴻志莘莘學(xué)子、鴻志辛勤園丁的的讀書聲、歌唱聲、琴聲又是一首和諧的交響樂。</div><div> </div><div> 若想人生有前途，走好鴻志成功路。一人上鴻志，全家有福氣。鴻志的成功的另一個重要標(biāo)志就是得到了廣大學(xué)生家庭的認同。因為，鴻志為更多困難農(nóng)家培育了家庭的頂梁柱和主心骨，鴻志的學(xué)子承擔(dān)了家庭和社會責(zé)任。張家界市慈利縣零陽鎮(zhèn)水汪村黨支部支部書記朱敷銑曾經(jīng)帶領(lǐng)10多名支村兩委負責(zé)人和學(xué)生家長專程來到鴻志職校，向?qū)W校贈送了題寫著“為國家育才，為農(nóng)民造福”的匾牌，朱敷銑帶著濃重的慈利高腔對師生們說：“我們村有7名學(xué)生到鴻志讀書，已畢業(yè)的4人都得到了很好的安置，4個家庭已擺脫貧困。村里決定，今后村里的初中畢業(yè)生未考上普高的，我們都動員到鴻志來，因為鴻志學(xué)校辦得好，我們信得過!”</div><div> </div><div> 14年來，鴻志真正走好校企聯(lián)合、“訂單式”培養(yǎng)的路子，畢業(yè)生安置達到了一定的境界，鴻志職校向社會輸送了5千多名合格畢業(yè)生，安置率100%，優(yōu)質(zhì)安置率達95%以上。受到了社會各屆和廣大學(xué)生及家長的高度認可和好評。學(xué)校連年被市教育局評為優(yōu)秀學(xué)校，被評為湖南教育“三湘行”特色學(xué)校，被公安部門評為綜治工作先進單位。引起了省內(nèi)外主流媒體的高度關(guān)注。常德地方黨報常德日報刊發(fā)的《鴻志學(xué)校全新理念辦職?！?、《鴻志學(xué)校實現(xiàn)學(xué)生“訂單”培養(yǎng)》、《為三個面向的教學(xué)叫好》、《農(nóng)家子弟成才的搖籃》及湖南新聞天地的《以德育人，成效顯著》等新聞報道，凸現(xiàn)了鴻志職校的辦學(xué)風(fēng)采，鴻志職校的師生曾被湖南電視臺約為特邀嘉賓，組團一展鴻志師生的精神風(fēng)貌。</div><div> </div><div> 2016年，已近古稀之年的鴻志職校創(chuàng)辦人、老校長陳集中把鴻志職校的接力棒交給了兒子陳云及以朱誼金校長為頭的校委會管理團隊。陳云談及鴻志今后的發(fā)展，這位曾經(jīng)在深圳打拼發(fā)展的年輕企業(yè)家說：鴻志今后要做大做強，必須走出一條現(xiàn)代職業(yè)教育的新路子，要打造高精尖的師資團隊，鴻志學(xué)子必須“學(xué)會做人，立志成才”、“學(xué)會學(xué)習(xí)，增強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)”、“養(yǎng)成文明習(xí)慣，適應(yīng)時代需求”、“學(xué)會感恩，報效祖國、父母”、“知榮辨恥，做一個好青年”。鴻志職校目標(biāo)就是要打造常德市乃至湘西北地區(qū)一流的民辦職業(yè)教育基地。</div><div> </div><div> 近年來，黨和政府已經(jīng)把職業(yè)教育提升到了一個全新的高度，全社會重視職業(yè)教育的氛圍已經(jīng)愈來愈濃，職業(yè)教育的春天已經(jīng)來臨。正值年輕的鴻志又迎來了全新的發(fā)展時期，新的歷史機遇已經(jīng)給鴻志職校劃定了新的起跑線。面對天時地利人和的環(huán)境，人們有理由相信，鴻志職校將以嶄新的雄姿飛得更高、更快、更遠。</div><div> </div>