<h3> 五月百花映山城，橋小師生展風(fēng)采。今天是研訓(xùn)的第二天，美麗的山海關(guān)風(fēng)清云淡，天高海闊，橋小的老師為我們帶來(lái)了三堂各具特色的語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課。讓我們享受一場(chǎng)文化盛宴，課上，授課教師們講解聲情并茂、細(xì)致入微。讓全體教師過(guò)了把“高效課堂”的癮。聽(tīng)課教師認(rèn)真仔細(xì)，并不時(shí)露出會(huì)心笑臉。上課結(jié)束后，橋小尹校長(zhǎng)、關(guān)鳳副校長(zhǎng)組織我們進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。在交流會(huì)上，首先兩校校長(zhǎng)針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了講話，再由三位授課教師分別說(shuō)課，最后老師們結(jié)合聽(tīng)課的情況進(jìn)行交流討論。整個(gè)交流活動(dòng)氣氛熱烈、融洽，大家暢所欲言，對(duì)學(xué)習(xí)收獲、啟示進(jìn)行了坦誠(chéng)的交流，對(duì)幾節(jié)示范課進(jìn)行認(rèn)真客觀地評(píng)價(jià)。（西街小學(xué) 易彩銀）</h3><div> </div> <h3> 走進(jìn)楊慧老師的《西門豹》一課，老師樸實(shí)的語(yǔ)言，扎實(shí)的基本功讓人耳目一新。課前三分鐘展示，既培養(yǎng)了學(xué)生自信，又激發(fā)了學(xué)生背誦古詩(shī)的興趣；探究學(xué)習(xí)，突破難點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生默讀、思考、畫線、交流的方法，進(jìn)行自主合作探究，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生充分地與文本接觸，讓探究變得扎實(shí)而有效；抓住西門豹的語(yǔ)言描寫進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，以讀代講，促進(jìn)理解感悟，為學(xué)生的情感升華作切實(shí)的準(zhǔn)備；情景表演，掀起高潮，師生、生生、生本之間進(jìn)行了個(gè)性化的對(duì)話，升華了文本，體現(xiàn)出了學(xué)習(xí)的多元性和交流的高效率。這樣的課堂，讓人沉醉其中?。▌趧?dòng)街小學(xué) 焦銀香）</h3> <h3> 走進(jìn)仇公權(quán)老師的“雞兔同籠”一課，一股樸實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)之風(fēng)迎面而來(lái)！課堂中數(shù)學(xué)文化的引入恰到好處；探究方法的傳授潤(rùn)物無(wú)聲；數(shù)學(xué)思想的滲透巧妙適時(shí)！鼓勵(lì)學(xué)生大膽的猜想，為孩子們偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)奠基；引導(dǎo)學(xué)生多策略、多角度思考解決問(wèn)題，為孩子們數(shù)學(xué)思考指路；點(diǎn)撥學(xué)生解讀填寫表格，關(guān)注數(shù)據(jù)來(lái)源為孩子們科學(xué)有效探究護(hù)航……一堂課老師溫文爾雅、娓娓道來(lái)，孩子們樂(lè)學(xué)善思、落落大方，我們更是如沐春風(fēng)、收獲滿滿?。ǜ手葜袑W(xué) 常曉紅）</h3> <h3> 王穎老師的《軸對(duì)稱圖形》一課，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)；教師教學(xué)方法靈活，學(xué)生課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)興趣濃厚；板書提綱挈領(lǐng)，清晰明了，工整美觀；教師尊重學(xué)生差異，能鼓勵(lì)后進(jìn)生勇敢發(fā)言，靜待花開(kāi)；教師課堂評(píng)價(jià)及時(shí)，不斷激勵(lì)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)；學(xué)生練習(xí)時(shí)教師能及時(shí)深入學(xué)生中與學(xué)生平等交流，并適時(shí)給予指導(dǎo)；教師注重學(xué)生合作交流與動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中進(jìn)行獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，與同伴交流，并充分給足了學(xué)生動(dòng)手操作、合作交流的時(shí)間和空間。 （馬神廟小學(xué) 劉艷）一</h3> <h3> 蒲公英赴山海關(guān)學(xué)習(xí)進(jìn)入第二天，我們走進(jìn)課堂，走入研討，走向?qū)W生戶外活動(dòng)。課堂中，橋梁小學(xué)的老師們樸實(shí)的教風(fēng)感染著每一位聽(tīng)課者。在《西門豹》一課的教學(xué)中，學(xué)生自主閱讀，獨(dú)立感悟，交流提高，互相點(diǎn)評(píng)，教師真正將課堂還給了學(xué)生。學(xué)生們精彩到位的表演，是對(duì)文本的解讀，也是才能的展示。在課外拓展活動(dòng)中，他們結(jié)合當(dāng)?shù)氐娜宋木坝^，讓同學(xué)們走向戶外誦讀經(jīng)典。毛澤東詩(shī)詞、《少年中國(guó)說(shuō)》等經(jīng)典篇目的朗讀之聲回蕩在群山大海之間，別有一番韻味，我們聽(tīng)課者也不知不覺(jué)吟誦起來(lái)?？磥?lái)我們被感染了，不虛此行?。ǜ手葜袑W(xué) 郭靖）</h3> <h3> 共話課堂，采眾人之長(zhǎng)助成長(zhǎng)！聚焦亮點(diǎn)，采他山之石以攻玉！</h3><div><br></div><div><br></div> <h3> 甘州區(qū)蒲公英導(dǎo)師劉艷老師、常曉紅老師點(diǎn)評(píng)數(shù)學(xué)展示課；焦銀香老師、郭靖老師點(diǎn)評(píng)語(yǔ)文展示課。導(dǎo)師們精彩的評(píng)課，得到與會(huì)老師高度評(píng)價(jià)，贏得陣陣掌聲！</h3> <h3> 介紹辦學(xué)特色，分享教育經(jīng)驗(yàn)，共話教育發(fā)展！</h3> <h3> 我們的交流學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地，無(wú)處不在！</h3> <h3> 天下教育是一家！</h3> <h3> 為百年橋小點(diǎn)贊！</h3> <h3> 家校一體搭橋梁，最美身影亮校園！家長(zhǎng)志愿者組織學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，為孩子們的安全保駕護(hù)航！</h3> <h3> 環(huán)境育人，文化育人，潤(rùn)物無(wú)聲！</h3> <h3> ?。⑶鼗蕧u外打魚船，一片汪洋都不見(jiàn)，知向誰(shuí)邊？＂，朗朗書聲，響徹云霄，下午我們和橋小的師生們一起走進(jìn)了聞名暇爾的老龍頭，在千年古城誦讀經(jīng)典，尋找萬(wàn)里河山的廣闊；對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量！</h3> <h3> 夜色已濃，但老師們還在群策群力，集體備課，為明天郭靖老師的交流課建言獻(xiàn)策！</h3>