<h1> 根據(jù)海南省卓越校長(zhǎng)葉麗敏工作室的工作安排，5月26日上午，工作室專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)蒞臨我校進(jìn)行駐校診斷。在周乃法校長(zhǎng)的熱情邀請(qǐng)下，工作室成員學(xué)校和縣兄弟學(xué)校校長(zhǎng)、老師約20人齊瓊山九小參與診斷活動(dòng)。</h1> <h1>本次活動(dòng)內(nèi)容安排如下：<br>8:00-8:10 </h1><h1><h1> 查看校園環(huán)境、文化建設(shè)</h1>8:10-8:40 </h1><h1><h1>學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)校精細(xì)化管理情況匯報(bào)</h1>8:50-9:30 </h1><h1><h1>隨堂聽(tīng)課、課堂診斷</h1>9:40-10:20 </h1><h1><h1>家長(zhǎng)座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)</h1>10:30-12:00 </h1><h1>工作室成員集體反饋會(huì)</h1> <h1>盡管今天天公不作美，下著蒙蒙細(xì)雨，但也無(wú)法阻擋我校全體教職工對(duì)工作室到來(lái)的熱切歡迎。周乃法校長(zhǎng)，杜經(jīng)明副校長(zhǎng)帶領(lǐng)工作室成員參觀校園環(huán)境，查看學(xué)校文化建設(shè)。</h1> <h1>干凈整潔的校園文化</h1> <h1>周乃法校長(zhǎng)做學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)校精細(xì)化管理情況匯報(bào)從兩部分說(shuō)明：<br>第一部分介紹學(xué)校的發(fā)展史<br>校史已有64年，是一個(gè)年輕的老學(xué)校。<br>第二部分是學(xué)校文化建設(shè)設(shè)想<br>學(xué)校的辦學(xué)思想是學(xué)校的靈魂<br>辦學(xué)理念“仁愛(ài)”</h1><h1>打造仁愛(ài)校園文化，活動(dòng)洋溢仁愛(ài)思想。</h1><h3><br></h3> <h1>工作室成員認(rèn)真聆聽(tīng)報(bào)告，做好記錄。</h1> <h1>走進(jìn)課堂，教師們?cè)谡n堂上紛紛展現(xiàn)出個(gè)人“魅力”，深深的“吸引”住孩子們。如：李欣老師數(shù)學(xué)課堂上開(kāi)展有趣的“貓抓老鼠”的游戲、周顏月老師及時(shí)給予學(xué)生肯定，獎(jiǎng)勵(lì)、林麗萍老師考點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)講解到位，方麗老師狀態(tài)飽滿，準(zhǔn)備充分等等。</h1> <h1>工作室成員分工到各個(gè)教室中聽(tīng)課診斷</h1> <h1>孩子們精神飽滿，全神貫注，小小眼睛看黑板，只為今天有所收獲！</h1> <h1>工作室專(zhuān)家從家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，教師座談會(huì)中更進(jìn)一步了解我校的具體情況。</h1> <h3>工作室成員反饋總結(jié)</h3><h3>1以"仁·愛(ài)"文化為核心理念構(gòu)建校園文化體系，豐富校園文化內(nèi)容，積淀校園文化內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位，打造仁愛(ài)多彩校園。</h3><h3>2課堂教學(xué)中，授課教師比較注重貫徹落實(shí)《海口市課堂教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，教師教育理念新，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，課堂達(dá)標(biāo)好。但是，教師還比較缺乏對(duì)教材的整合利用，課堂調(diào)控還不夠靈活。</h3><div>建議：</div><div>1.根據(jù)學(xué)校情況做好教學(xué)定位</div><div>2.重視家校聯(lián)合工作</div><div>3.在課堂教學(xué)中，一定要努力滲透德育教育。</div><div>4.要讓每一位老師了解學(xué)校的歷史，只有真正了解自己的校史，教師才有可能熱愛(ài)自己學(xué)校的文化。</div><div>5.要善于提煉成熟的校園文化，要讓學(xué)校的文化之魂永久鐫刻，圍繞"核心文化主題詞"奠定學(xué)校的育人基石。</div><div>6.建議結(jié)合地域及學(xué)校核心文化開(kāi)發(fā)適合的課程文化。</div><div>7.多開(kāi)辦一些興趣班，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。</div> <h3>半天的駐校診斷結(jié)束了，工作室專(zhuān)家們的診斷點(diǎn)評(píng)，讓全體老師都感受頗深。專(zhuān)家分別針對(duì)駐校診斷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)在我校的校園建設(shè)中的不足提出了寶貴的意見(jiàn)與建議，以及隨堂聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)問(wèn)題做了一個(gè)提醒。</h3><div>專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)診斷的結(jié)果對(duì)于我校而言不僅僅是一份收獲，更是一股強(qiáng)大的動(dòng)力，將助力我校在教育行業(yè)發(fā)展的得更快更好。如何將專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的意見(jiàn)和建議變成現(xiàn)實(shí)實(shí)施在的校園建設(shè)中，成為了所有瓊山九小老師們的義務(wù)與重任。</div>