<h3> 為了更好的落實(shí)教育惠民工程，為了全面做好教育精準(zhǔn)扶貧無死角，為了讓全市適齡重度殘疾兒童少年接受教育“一個(gè)也不能少”，特殊教育學(xué)校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的指導(dǎo)下，開展了本學(xué)期“送教普查”工作，為了確保工作的有序推進(jìn)，成立了送教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長李玉敏為組長，副校長于幗穎為副組長，崔艷波為送教部主任。責(zé)任明確，任務(wù)落實(shí)，協(xié)同配合，組織健全，以此保證送教工作的規(guī)范化和制度化。</h3> <h3> 殘疾兒童是廣大學(xué)齡兒童中一個(gè)不容忽視的特殊群體，尤其是行動不便的重度殘疾兒童，為了讓他們能接受到專業(yè)的特殊教育，學(xué)校做到把課堂開到學(xué)生家里，把溫暖送到學(xué)生身邊。<br></h3> <h3> 通過此次普查，進(jìn)一步摸清殘疾學(xué)生數(shù)據(jù)。海倫市目前共有53名重度殘疾適齡兒童進(jìn)入學(xué)籍系統(tǒng)并實(shí)施送教上門，即將有4名學(xué)生到校上學(xué)。適齡殘疾兒童入學(xué)率達(dá)95%。身患?xì)埣彩敲恳粋€(gè)孩子和家長都無法逃避的不幸，那么家境的貧困更使殘疾人家庭雪上加霜，似冰凍三尺，讓家長們都飽受著經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力的雙重折磨。</h3> <h3> 通過調(diào)查和送教，一次次帶給我們強(qiáng)烈的震撼:躺在床上的孩子、坐在椅子上的孩子、手腳畸形的孩子、大小便無法控制的孩子……</h3> <h3> 沒有愛就沒有教育；沒有愛就沒有孩子的康復(fù)和進(jìn)步。每一個(gè)孩子都是一本值得老師研究的書，送教前教師們制定了”一人一案”，有針對性對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識教授和康復(fù)訓(xùn)練。唯有熱情服務(wù)，才能切實(shí)地把黨和政府的關(guān)懷傳遞到殘疾孩子家庭；讓孩子們感受到生活的陽光。</h3> <h3> 特殊教育事業(yè)是一種愛的傳遞，愛的奉獻(xiàn)。我校教師用心探索，傾情奉獻(xiàn)，五月份部分教師克服路途遙遠(yuǎn)、居住分散、交通不便等諸多困難，深入到全市20多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行普查送教，普遍受到廣大群眾的支持和贊賞，受教的學(xué)生身體更加協(xié)調(diào)，行為更加文明，笑容更加燦爛了。</h3> <h3> 為了能夠減輕家長負(fù)擔(dān)，最大限度保障殘疾學(xué)生順利完成義務(wù)教育，學(xué)校挖掘多條渠道，爭取各方面政策支持，部分社會愛心人士關(guān)注特殊教育，為困難學(xué)生家長捐資捐物，解決學(xué)生穿衣、學(xué)習(xí)等實(shí)際困難。五月份，特教學(xué)校和殘聯(lián)共同摸底調(diào)查，由最初的40幾名送教學(xué)生增至目前的53名，孩子們在家里也能感受到老師的教導(dǎo)和社會的關(guān)愛，正是同在藍(lán)天下，共享美好生活!</h3> <h3> 認(rèn)真總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)。從送教的形式、教學(xué)的管理辦法、以及教學(xué)內(nèi)容、家校的聯(lián)系等多個(gè)角度進(jìn)行了總結(jié)。我們一定會努力通過送教上門工作，讓更多的殘疾孩子能夠通過學(xué)習(xí)達(dá)到生活自理，切實(shí)減輕家庭的負(fù)擔(dān)。</h3> <h3> 我校的送教工作還存在許多困難，雖然任務(wù)繁重，但我們不畏辛苦、力行奉獻(xiàn)，把領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)愛，通過送教這一途徑傳達(dá)到更多的殘疾孩子極其家庭。</h3>