<h3><font color="#010101">初中作文訓練要求寫出人物的精神，事實上有很多孩子們做不到，甚至比較空洞。針對這個現(xiàn)象，以我上周教一個同學為例，課堂上通過聊天，技法指導，師生共讀等環(huán)節(jié)，指導寫一篇“感謝有你陪伴”的作文，這位同學表現(xiàn)不錯，虛心學習，當堂25分鐘一口氣寫完，課后10分鐘修改，由孩子的母親打印。我以美篇的形式發(fā)出，一則鼓勵我的這個學生，不斷反思，更上一層樓；二則讓有需要的家長朋友參考，可謂他山之石可以攻玉。</font></h3> <h3><font color="#010101">一篇作文要寫出人物精神，我建議孩子們從以下四個方面入手：1、抓住人物的外貌、動作、語言，且是最熟悉的，可以寫兩次，一次略寫，一次詳寫，詳寫要構(gòu)成扣人心弦的細節(jié)畫面；2、運用抒情，三兩句話完成，還可以結(jié)合景物，寓情于景；3、用一次側(cè)面烘托，三兩句就可以了；4、選取的事件要點面結(jié)合，也就是說重點寫一件，其他一筆帶過，兩句話完成。</font></h3> <b><font color="#57a7ff"> 感謝有你陪伴</font></b><div> 然然 7年級<br><div> 在我的生命中，有很多陪伴過我的人，在這當中最令我感恩的人，就是我的媽媽，我的母親。</div><div> 記憶中的媽媽，是溫柔而美麗的。她有著及肩長發(fā)，明亮的眸子總盛滿了笑意...媽媽對我說過很多話，大多是我聽過許多遍后早已印刻在心的。就如“快來吃飯”表達了她對我的關(guān)心，“考得不錯”是給我的贊賞，“還要加把勁兒”是她對我的期盼，“騎單車要走內(nèi)道”是對我生命的重視......</div><div> 讓我印象最深的事，就是她教我打羽毛球。媽媽總是很有耐心，剛開始的時候她說：“兒子，左手拿球，右手拿球拍，放開左手的球，然后迅速揮動球拍，把球打出去！”</div><div> 我按照媽媽說的做，第一次沒中，第二次，第三次，一直打下去也沒一個中的。我心想：可惡！怎么我看別人打很容易，自己卻一個都不中。我肯定是學不會打羽毛球了。</div><div> “媽媽，咱們還是別打了，你看我一直打不中，我還是放棄吧！”我垂頭喪氣地說。</div><div> “兒子，別心急，一時學不會很正常，咱們要多打打才有進步。要不，你就當是陪我練練吧。”媽媽對我笑了笑，仍是要求我繼續(xù)打。</div><div> 就這樣，我“陪練”了好幾天，總算也能打出球了，但打得并不遠，只能飛個二、三米左右。又過了兩個多星期，我學會了如何發(fā)球和扣球。那時，我甚至有點小激動，開心地跳了起來，喊到：“我終于學會打羽毛球了！”</div><div> 自從我學會了打羽毛球，我便每周都主動要求去和家人打會兒球，時不時會有別的小孩子路過，每每看到我的球技，都稱贊我說：“哇，這個哥哥打球好厲害！”我便會眉開眼笑，驕傲地揮揮拍子。那時候起，我就覺得媽媽是全世界最美的母親。</div><div> 她讓我懂得了許多，不僅是教我打球。那刻的陽光鋪灑下來，似乎又聚集在她的身側(cè)，暈出層層薄霧般的金光，仿若天使。</div><div> 我愛我的媽媽，因為有你的陪伴，我才能成長到如今這般模樣。感謝有你。</div></div>