<h3> 六月，繽紛多彩的季節(jié)。</h3><h3> 六月的北京氣候宜人，國家圖書館(以下簡稱國圖)"信息時代讀者服務(wù)工作培訓(xùn)班"開班了。來自全國各地的68名學員走進向往已久的文化殿堂，開始了為期5天的培訓(xùn)學習。</h3><h3> </h3><h1> (一)巍巍國圖，美麗沃土</h1><h3><br></h3><h3> 國家圖書館像一個靜默的智者，敞開胸懷接納著每一位前來學習的人。徜徉在國圖院內(nèi)，古樸的樹木靜靜地伴著四季的輪回；繽紛的花朵搖曳著鮮活的芬芳；讀書人安定地守著靜謐的時光...</h3><h3><br></h3><h3>(中國國家圖書館外景)</h3> <h3>(綠樹掩映下的國圖)</h3> <h3>(花繁葉茂滿院香)</h3> <h3>(國圖南館)</h3> <h3>(圖書館中文閱覽區(qū))</h3> <h3>(專注的讀書人)</h3> <h3> 走到國圖的標志-“中國國家圖書館”臥石前(江澤民總書記1999年題寫?zhàn)^名)，對國圖崇高的敬意和親切之感油然而生。</h3> <h3> “服務(wù)第一、讀者至上”是圖書館的服務(wù)宗旨，更是每一個圖書館人一生的準則。</h3> <h3> 中國國家圖書館始建于1909年，占地7.24公頃，分為總館南館、北館和古籍館。它館藏豐富，擁有藏書3119萬冊，居世界第三位，其中價值連城的古籍善本就有200余萬冊，尤以“四大專藏”即“敦煌遺書”、“趙城金藏”、“永樂大典”和“文津閣四庫全書”最受矚目。</h3> <h3> 莊嚴的總館吸納著四方靈氣，典藏的精粹傾訴著顛沛的歷史，肅穆的古籍館展示著厚重的文化底蘊..."知識的海洋，藝術(shù)的殿堂"不負虛名！</h3><h3><br></h3><h3>(中國國家圖書館全景)</h3> <h3>(國家典籍博物館)</h3> <h3>(文津閣四庫全書)</h3> <h3>(國圖藝術(shù)中心)</h3> <h1> </h1><h1> (二)兼收并蓄，博學師者</h1><h1><br></h1><h3> 5天的學習時間，共聆聽了6位專家教授的精彩講座?！熬竦綍r文章老，學問深時意氣平”，他們是儒雅的學者，是前行的導(dǎo)師，更以自身的品德修為展現(xiàn)了圖書館人的精氣神。</h3><h3> 來自文化部國家標準化試點專家組的郭斌會長題為《互聯(lián)網(wǎng)思維與圖書館服務(wù)的探索與實踐》的講座讓我們受益匪淺。她通過圖書館"第三空間″概念的提出，將互聯(lián)網(wǎng)思維滲透到圖書館的服務(wù)中來，并對館員的職業(yè)行為提出了更高要求，她建議：新形勢下的圖書館員要努力培養(yǎng)創(chuàng)造式的思維方式，不斷開闊眼界、拓寬思路，善于提出新想法并勇于實踐，發(fā)揮自己的主觀能動性。同時，善于探索新環(huán)境下的新方式、新方法，更新自身的知識結(jié)構(gòu)，掌握新技術(shù)，增強創(chuàng)新能力。</h3> <h3> 國家圖書館文獻提供中心初創(chuàng)人劉慶財教授給我們做了題為《圖書館參考咨詢與文獻提供》的精彩講座。館際互借和文獻傳遞是圖書館深層次的服務(wù)工作，是圖書館發(fā)展的軟實力，是朝陽產(chǎn)業(yè)，是共享時代下圖書館"圖書服務(wù)"向"知識服務(wù)″轉(zhuǎn)變的主要形式，并且有效解決了各館追求"大而全、小而全"重復(fù)購置的浪費問題。</h3> <h3> 認真嚴謹?shù)膰覉D書館研究院的馬濤教授所做的《圖書館讀者服務(wù)項目拓展》講座讓我們對服務(wù)理念有了深刻的內(nèi)省。他指出，定期舉辦展覽和講座是圖書館服務(wù)延伸的重中之重，他用國圖“圖書館聯(lián)盟”、"數(shù)字圖書館"、"虛擬參考咨詢"、"在線展覽講座"、"國圖公開課"等生動實例展示了國圖的服務(wù)項目創(chuàng)新，堅定了我們服務(wù)創(chuàng)新的決心和信心。</h3> <h3> 來自國圖業(yè)務(wù)管理處的趙儉處長做了《圖書館讀者服務(wù)》的講座，她以"讀者的意見管理"、"讀者服務(wù)應(yīng)知應(yīng)會″等多角度讓我們認識到:一流圖書館的服務(wù)能力除了宏偉的館舍、豐富的館藏、先進的設(shè)備以外，一線員工的服務(wù)技能直接體現(xiàn)一個圖書館的服務(wù)水平！</h3> <h3> 美麗優(yōu)雅的北師大黃崑博士和溫文爾雅的董曦京教授分別帶來了《信息用戶研究》和《圖書館RFID條碼數(shù)據(jù)模型標準及在服務(wù)工作中應(yīng)用》講座。他們將術(shù)語化的信息技術(shù)內(nèi)容生活化，深入淺出的闡述了圖書館用戶的信息行為分析和RFID射頻識別在生活工作中的應(yīng)用。</h3> <h1> </h1><h1> （三）科技興館，文化興園 </h1><div><br></div><h3> 這次培訓(xùn)我們實地學習考察了國家圖書館和中央黨校圖書館。</h3><h3> 國圖的數(shù)字化建設(shè)和文化建設(shè)令我們耳目一新，無比震撼！</h3><h3><br></h3><h3>(國家數(shù)字圖書館工程)</h3> <h3>(豐富多彩的文化活動)</h3> <h3> 中央黨校地方辦的楊成湘主任和圖書館的陳曉蕾主任為我們介紹了央圖的整體情況和開展的文化服務(wù)活動。他說:"何毅亭副校長在全國黨校圖書館會議上指出-要把黨校圖書館建成高舉“黨校姓黨”旗幟，以讀者為中心，以滿足教學科研和干部培訓(xùn)需要為目標，服務(wù)主業(yè)主課的現(xiàn)代化圖書館″，為我們指明了前進的方向！</h3> <h1> </h1><h1> （四）學有所悟，悟有所得</h1><h3><br></h3><h3> 在這次培訓(xùn)中，我們有思考、有收獲，走在學習的路上不斷成長。</h3><h3><br></h3><h3>(認真學習、徜徉書海、聆聽講座)</h3> <h3>學思結(jié)合，認真筆記，匯成心得</h3> <h1> </h1><h1> （五）不忘初心，砥礪前行</h1><h3><br></h3><h3> 一周開闊視野、啟迪智慧的學習培訓(xùn)圓滿結(jié)束。感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我們與國圖有了這期美麗的遇見；感謝國圖的智慧師者，涵養(yǎng)了我們的服務(wù)思想，提升了我們的辦館理念。黨校圖書館走現(xiàn)代化發(fā)展的道路已經(jīng)明確，我們只有用心做好建設(shè)、用情做好服務(wù)，才不負期望、不虛此行。</h3><h3> 一座充分發(fā)揮作用的圖書館，往往就是校園的靈魂。我們要堅守圖書館的“服務(wù)第一、讀者至上”的初心，解放思想、開拓創(chuàng)新，為黨校圖書館的轉(zhuǎn)型升級做出應(yīng)有的貢獻。</h3><h3> 我們期盼著，未來圖書館的建設(shè)行列里，有你、有我、有我們…</h3> <h1> 謝 謝！</h1>