<h3> 劉麗，遵化市第二幼兒園教師，從事幼教工作7年，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度對待自己的本職工作；以師德規(guī)范自己的教育教學行為；以愛心、耐心、細心為自己的行為準則；做一名深受家長、幼兒喜愛的幼兒園教師。</h3> <h1><font color="#ed2308"><i><b> 最美師心，走進童心</b></i></font></h1><h1><br></h1><h1><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 16px;"> “熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己，團結教師”這些不是口號，而是在日常工作中最寶貴的教育寶典，只有真誠相待、用心工作，才有收獲；唯有愛孩子，才是走進童心的通行證；端正思想，找準定位，才能做好本職工作。</span><br></h1> <h3> 幾回回九月，笑臉迎接滿是情緒的小不點，張開雙臂，任由拍打哭鬧，哪怕弄臟老師的衣服與頭發(fā)，依然不厭其煩地邊講道理邊用玩具引誘，直到有分離焦慮癥的幼兒不再發(fā)脾氣，與老師建立安全感，逐漸適應幼兒園生活。<br></h3> <h3> 多少次靜待花開，給每一個生命鼓勵的眼神、充足的時間，尊重幼兒年齡特點和學習規(guī)律。理解發(fā)展中的個別差異不放棄、不對比，支持引導其從原有水平向更好水平發(fā)展，按自身的速度與方式到達可以夠得著的階梯。</h3> <h3> 難忘懷三年時光轉瞬即逝的時刻，在畢業(yè)歌與祝福聲響起時，師幼皆淚流滿面，記不清多少愛在心間涌蕩，說不明多少情在記憶里封存。</h3> <h1><font color="#ed2308"><i><b> 最美師行，關愛成長</b></i></font></h1> <h3><font color="#ed2308"><b> 【一】注重學習，牽手家園，積極組織活動。</b></font></h3><h3><font color="#010101"> 教師不是一個職務，而是一個職業(yè)，當劉老師把突然犯病的孩子第一時間送往醫(yī)院搶救時、當她多次理解地延時等著家長來園接孩子時、當她上傳給家長群一張張孩子開心的學習與生活掠影時，劉老師深切地感覺到與家長縮短了距離，那是一份信任，更是一種肯定。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 【二】以身為范，做好自己，教育教學認真。</b></font></h3><h3> 工作中，劉老師努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的‘池塘’。當孩子有困難時，隨時給予幫助，對特殊的孩子，更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立自信心，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣，這對于他們來說，是終身受益的。有一個叫李浩宇的小朋友，較內向，不太敢發(fā)表自己的意見和想法。可是，平時的他特別喜歡聽故事，劉老師在一日活動中注意觀察他的活動，蹲下來傾聽他的心聲，認真地記錄下他每次講述的故事，對于那些比較完整而有趣的故事，給他提供在集體面前表達的機會。最初，先請他介紹故事的名稱、主要角色和情節(jié)。當他講述完贏得小朋友鼓勵的掌聲后，慢慢的，再鼓勵他為大家講出故事的對話和情節(jié)，就這樣在重復講述的過程中、在劉老師的積極肯定與適時鼓勵中，李浩宇獲得了成功的體驗，為其自信心的形成奠定了堅實的基礎?，F(xiàn)在的他經常會和小朋友、老師說自己的新發(fā)現(xiàn)，敢于表達自己的想法，自己也變得開朗了許多。</h3> <h3> 讓孩子在幼兒園健康快樂的成長，這是作為一線教師應有的職責，每學期初，劉老師都要從孩子興趣入手，精心地為幼兒創(chuàng)設充滿童趣、情趣充滿交流和互動氣息的、豐富的物質環(huán)境。將室內外環(huán)境布置成各個區(qū)域，對于活動區(qū)的材料，都是廢物利用，細心制作，保證了區(qū)域材料的可操作性、實用性、趣味性。</h3> <h1><font color="#ed2308"><i><b> 最美師魂，成就教育</b></i></font></h1><h1><font color="#ed2308"><i><b><br></b></i></font></h1><h3><font color="#010101"> 勵志幼教，實現(xiàn)夢想，在積極行動中有收獲。劉老師常利用課余時間上網查閱資料，關注學前教育網站，學習最先進的教育理念，并轉化為自己的東西運用到教學中，積極撰寫反思、案例，注重投稿宣傳，不斷提高自己的業(yè)務能力。</font></h3> <h3> 近幾年，劉老師有多篇論文和案例在省級期刊發(fā)表、獲獎，開設多節(jié)公開課、利用廢舊物品制作的玩教具多次獲得市級獎項。輔導的多名幼兒在省級英語比賽中獲二、三等獎；連續(xù)幾年被評為教育教學先進工作者；在2015年還被評為遵化市優(yōu)秀教師；2016年在河北省中小學、幼兒園教師‘頂崗置換’培訓中獲河北省優(yōu)秀學員。</h3> <h3> 劉老師對她所鐘愛的幼教事業(yè)一往情深，她說那是托起太陽的事業(yè)。有人說，幼兒教師，要有更多的愛心、耐心、細心！也有人說幼兒教師要重師德、重言行！還有人說，幼兒老師擔負著不讓孩子輸在起跑線上的責任！劉老師說，身為平凡的師者，一個童年的守望者，盡心盡責、全力以赴，因一句‘懂你――孩子！’收獲著自己的為師之道、治學之道，從而為孩子的健康成長和個人的專業(yè)發(fā)展插上實現(xiàn)教育理想的翅膀！ </h3>