<h3>2017年6月29日，有幸在縣托幼辦劉主任、王老師、陳老師的帶領(lǐng)下，來到了淄博市實(shí)驗(yàn)幼兒園及實(shí)驗(yàn)幼兒園分園恒星幼兒園觀摩學(xué)習(xí)。一天的學(xué)習(xí)，感觸頗深，受益良多，現(xiàn)將自己的一點(diǎn)感悟記錄于此……</h3> <h3>幼兒園簡介</h3> <h3>在觀摩學(xué)習(xí)之前我們首先聆聽了宋園長對實(shí)驗(yàn)幼兒園的一個(gè)介紹報(bào)告。在聆聽報(bào)告中，實(shí)驗(yàn)幼兒園 “把最美好的給孩子”這一辦園理念，深深的感動著我。而宋園長提出的五個(gè)“最”字，即：最祥和的幼兒園、最兒童的幼兒園、最放心的幼兒園、最智慧的幼兒園、最魅力的幼兒園，給了我很深的啟示，那就是：在平凡的工作中尋找自己身邊的榜樣、尋找身邊的感動；堅(jiān)持以兒童第一的辦園思想；始終把孩子的健康和安全放在首位；不斷研究對幼兒有利的課程等等…</h3> <h3>實(shí)驗(yàn)幼兒園的辦園理念――把最美好的給孩子</h3> <h3>環(huán)境是幼兒園的一門隱性課程，可以給孩子以潤物細(xì)無聲的教育。實(shí)驗(yàn)幼兒園和恒星幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有特色！</h3> <h3>實(shí)驗(yàn)幼兒園雖是一所老園，但是在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上也是新穎獨(dú)特：走廊的綠植、花架、吊飾，精致，優(yōu)雅，展示臺上孩子們的作品也是稚拙可愛。教室里的窗臺、主題墻上孩子們的作品隨處可見，經(jīng)過老師的巧手再加工,成了一件件的裝飾品，處處溫馨、和諧。</h3> <h3> 恒星幼兒園是一所高標(biāo)準(zhǔn)的小區(qū)配套園，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上是高端、大氣：走進(jìn)大廳以時(shí)鐘為主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)映入眼簾，孩子們在鐘表的世界里不僅了解鐘表的種類以及如何看時(shí)間，還知道了珍惜時(shí)間的道理。</h3><h3> 另外幼兒園的走廊文化和作品呈現(xiàn)方式也是別具一格：清脆的風(fēng)鈴、綠綠的植物、孩子們的各類美術(shù)大作都在老師的精巧、用心安排下“各司其職”，裝點(diǎn)著恒星幼兒園的角角落落，這角角落落里也呈現(xiàn)著實(shí)驗(yàn)幼兒園的辦園理念“把最美好的給孩子”。相信孩子們在這樣美的環(huán)境里，心中那顆“藝術(shù)美”的種子定能生根發(fā)芽！</h3> <h3>細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園，細(xì)節(jié)無不充斥在校園的角角落落。小到樓梯拐角處的一盆綠植，大到幼兒園的整體布局。</h3> <h3>如：美工區(qū)的彩筆、油畫棒。相同色的彩筆整齊的放在相同色的筆筒里；顏料盒按顏色整齊的擺放在顏料架子上。</h3> <h3>幾根枯樹枝經(jīng)過孩子的巧手裝扮馬上變成了一件藝術(shù)品！</h3> <h3>材料盒子都被老師細(xì)心的用同色系的包裝紙進(jìn)行了再加工，看上去整齊統(tǒng)一，且外面都做了標(biāo)注提示，便與幼兒取放和歸位！</h3> <h3>閱讀區(qū)里的小書袋和書簍及圖書都被老師細(xì)心地做了標(biāo)記；圖書醫(yī)院里的修補(bǔ)步驟也被老師做了詳細(xì)的圖示等等。點(diǎn)滴之處無不透漏著老師的智慧和認(rèn)真。</h3> <h3>有層次的投放材料和投放有層次的材料是區(qū)域活動有序開展的保障。帶著任務(wù)和疑惑我認(rèn)真的觀察了實(shí)驗(yàn)幼兒園的區(qū)域材料。特別是語言區(qū)的材料，觀看中我看到的是：少而精。</h3><div><br></div> <h3>聽賞區(qū)：播放器里都是孩子們平時(shí)所講的故事，教師和家長輔助孩子進(jìn)行了錄制，再存放到優(yōu)盤，便于孩子聽賞。各種詩歌、童謠也以此形式進(jìn)行錄制，保存（我們幼兒園也在做）孩子在聽賞區(qū)可以邊聽故事邊看相應(yīng)的圖書！</h3> <h3>前識字區(qū)里面有老師為孩子準(zhǔn)備的成品：康軒的語言區(qū)材料——詞語對對碰、字畫一體卡、古詩排序、古詩填充、漢字搶鈴擂臺賽、名字填充、名字組合等</h3> <h3>講述區(qū)：我說你猜、立體故事盒、神奇的組合秀、搭搭樂等材料，游戲讓幼兒很是喜歡！</h3> <h3>前閱讀活動：里面投放了大量的適合幼兒年齡特點(diǎn)的經(jīng)典圖畫書、繪本等。據(jù)王園長介紹每個(gè)班級達(dá)到人均10本，也就是說：一個(gè)班有三百多本圖書供幼兒閱讀！圖書每學(xué)期一更換，級部之間相互流動。另外老師還提供了修補(bǔ)圖書的材料及示范圖</h3> <h3>前書寫區(qū)：老師投放了筆、紙張、神奇的漢字成品材料（小康軒）小米拼字、漢字的描紅等</h3> <h3>辯論區(qū)：有辯論的各種材料-正方、反方、主持人桌牌、木質(zhì)錘子、各種辯論題卡等。材料的層次投放讓每個(gè)孩子都積極專注的投入游戲，而且語言區(qū)的活動也是根據(jù)不同年齡段孩子的特點(diǎn)，有側(cè)重點(diǎn)的開展不同的活動，這讓我有了茅塞頓開的感覺，受益匪淺。</h3> <h3>良好的常規(guī)是開展一切活動的前提！其中實(shí)驗(yàn)幼兒園的自主取餐給了我很大的震撼，原以為教室里肯定會鬧成一鍋粥，可是結(jié)果卻大相徑庭。孩子們在教師的引導(dǎo)下整齊有序的把椅子輕輕推放在桌子下面，分組進(jìn)行取餐、用餐，個(gè)個(gè)像文明的小紳士、小淑女！</h3> <h3>用餐的過程中孩子們在輕柔的音樂下輕聲的聊天、用餐，氛圍讓人感覺很和諧、舒服。</h3> <h3>孩子們的值日小工具都是老師特制的：餐桌的小抹布被老師縫制成小手套的樣式，孩子們直接套在手上，用起來非常方便！這些小細(xì)節(jié)無一不呈現(xiàn)著市幼老師們的用心和智慧。</h3><h3> 實(shí)驗(yàn)幼兒園幼的生活課程之所以做得如此成功，和老師平時(shí)的教研、用心、智慧是密不可分的。而這些好的生活常規(guī)不僅利于我們平時(shí)教學(xué)活動、區(qū)域活動的開展，更重要的一點(diǎn)：好的常規(guī)為孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及終身品質(zhì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并受益孩子終身。</h3> <h3>帶著疑惑前去，收獲滿滿歸來。淄博學(xué)習(xí)之旅讓我受益匪淺。接下來我將努力提升自身水平，把學(xué)習(xí)到的應(yīng)用到實(shí)踐，特別是我園下步語言區(qū)的深入開展及材料投放問題。我們將真正做到學(xué)以致用，讓我們幼兒園的孩子也在美的環(huán)境里、有準(zhǔn)備的區(qū)域活動中自由、自主的快樂游戲，健康成長！</h3><div> </div>