<h3>越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注孩子的能力水平,并且關(guān)注年齡段越來(lái)越低,而讓孩子自己來(lái)講故事,正是最好的鍛煉方式,根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),一、二年級(jí)正是孩子們各種身體素質(zhì)開(kāi)始塑性的關(guān)鍵時(shí)刻。等到孩子在小學(xué)的高年級(jí)段再去矯正,那會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間,通過(guò)讓學(xué)生自己講故事可以培養(yǎng)學(xué)生以下能力:</h3><div><br></div> <h3>1.傾聽(tīng)能力</h3><div>通過(guò)聽(tīng)故事讓孩子有一個(gè)接聽(tīng)和復(fù)讀的過(guò)程,這樣才能鍛煉孩子敏銳的聽(tīng)覺(jué)能力。</div><div><br></div> <h3>2.說(shuō)話能力</h3><div>孩子在準(zhǔn)備故事的過(guò)程中,精神會(huì)高度集中,要經(jīng)歷閱讀、思考、理解、語(yǔ)言組織和表達(dá)等一系列復(fù)雜過(guò)程,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),這是絕佳的綜合性訓(xùn)練方法,能幫助孩子從整體上提升綜合素質(zhì),也提高了識(shí)字的能力。</div><div><br></div> <h3>3.讀書能力</h3><div>講故事,可以讓孩子喜歡上看書,可以提高思維的條理性,讓孩子的表述更符合邏輯;講故事,還可以鍛煉孩子的理解力和記憶力,因?yàn)閷?duì)故事的復(fù)述是建立在對(duì)原故事的理解和記憶的基礎(chǔ)上的。</div><div><br></div> <h3>4.寫作能力</h3><div>也許很多家長(zhǎng)覺(jué)得一、二年級(jí)的孩子認(rèn)字還是啟蒙階段,根本沒(méi)有動(dòng)手寫作的能力,其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的意識(shí)。聽(tīng)是說(shuō)的基礎(chǔ),讀是寫的基礎(chǔ)。通過(guò)孩子的五官感悟,日積月累的記憶才為自己人生的記憶留下了難忘的瞬間。</div><div> </div> <h3> 故事講得好的人,在日常交往和學(xué)習(xí)生活中,能夠獲得成就感,找到自己的優(yōu)勢(shì)和自信。通常會(huì)講故事,講得好故事的人,性格都是比較開(kāi)朗,生活態(tài)度比較樂(lè)觀,能夠從容面對(duì)生活中、學(xué)習(xí)上的各種困難。</h3>