<h3>隨著時(shí)間的流逝，濟(jì)水一中東校區(qū)2017級(jí)軍訓(xùn)工作進(jìn)入了第三天。早上到校后，發(fā)現(xiàn)教官們整整齊齊站在校門口迎接走讀生入校。為他們的規(guī)范和辛苦點(diǎn)個(gè)大大的贊！道一聲，教官們，你們辛苦了！</h3> <h3>走讀學(xué)生入校后，教官們以隊(duì)列姿態(tài)回歸校園。</h3> <h3>早讀老師們到位后，針對(duì)班級(jí)昨天軍訓(xùn)、晚自習(xí)和住宿生的就寢情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)反饋。</h3> <h3>學(xué)生們認(rèn)真書寫著昨天軍訓(xùn)感悟，或樂(lè)觀、或堅(jiān)持、或悲催，都在一點(diǎn)點(diǎn)的反思進(jìn)程中化作一種成長(zhǎng)和蛻變！</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>班主任王婧娟老師，針對(duì)昨天的表現(xiàn)和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行溝通交流。</h3> <h3>衛(wèi)生打掃是每天必做的功課，畢竟現(xiàn)在的校園就是我們的家，我愛(ài)我家，用心呵護(hù)。</h3> <h3>集結(jié)隊(duì)伍，就要開始新一天的軍訓(xùn)啦！今天我要比昨天再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。</h3> <h3>復(fù)習(xí)兩天來(lái)所學(xué)的軍訓(xùn)項(xiàng)目。</h3> <h3>我們的軍姿咋樣？是不是有點(diǎn)像模像樣了？</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>換個(gè)角度，看看宏觀場(chǎng)面。</h3> <h3>教官為了增強(qiáng)學(xué)生的自信，把自己的迷彩服給學(xué)生穿上，莫大的榮譽(yù)哦！我要加油！</h3> <h3>休息之后，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我們兩天來(lái)所學(xué)的內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)同志，我們已經(jīng)集結(jié)完畢，會(huì)操表演是否開始，請(qǐng)指示！</h3> <h3>學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)指令：開始！</h3> <h3>向左轉(zhuǎn)！向右轉(zhuǎn)！向后轉(zhuǎn)！看看，沒(méi)有一個(gè)人轉(zhuǎn)錯(cuò)，多整齊！</h3> <h3>下一個(gè)項(xiàng)目，下蹲，起立！</h3> <h3>學(xué)校校長(zhǎng)助理、督導(dǎo)室主任郭維軍對(duì)會(huì)操情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)！郭主任首先對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)給予了充分肯定，兩天來(lái)的軍訓(xùn)成果見證了同學(xué)們精神面貌的改變和成長(zhǎng)，引領(lǐng)大家以一顆感恩之心，用熱烈的掌聲對(duì)兩天來(lái)陪伴他們的教官、班主任表示感謝！接著郭主任給大家解讀了學(xué)校的校訓(xùn)：做最好的自己！何為最好的自己，那就是濟(jì)中人必須具備的四種品質(zhì)——根植于內(nèi)心的修養(yǎng)；無(wú)需提醒的自覺(jué)；以約束為前提的自由；為別人著想的善良！然后學(xué)會(huì)適應(yīng)集體生活，去增強(qiáng)自己的班集體凝聚力，把自己的班級(jí)打造成鐵板一塊。最后，針對(duì)兩天來(lái)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，郭主任對(duì)同學(xué)們提出了要求，那就是通過(guò)今后幾天的軍訓(xùn)，去提升自己的素養(yǎng)。素養(yǎng)就是同學(xué)們不經(jīng)意間的一種表現(xiàn)！例如內(nèi)務(wù)的整理和衛(wèi)生的打掃，例如就餐、請(qǐng)假的規(guī)范等等，并號(hào)召大家樹立見雜物就撿衛(wèi)生意識(shí)，從一個(gè)個(gè)第一次中不斷錘煉自己，實(shí)現(xiàn)美麗的蛻變，盡快成長(zhǎng)為一名合格的濟(jì)水一中東校區(qū)學(xué)生！</h3> <h3>教導(dǎo)主任侯海燕從四個(gè)一點(diǎn)“走路快一點(diǎn)——培養(yǎng)的是一種效率意識(shí)；字寫好一點(diǎn)——培養(yǎng)的是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；微笑多一點(diǎn)——培養(yǎng)的是一種文明禮儀；說(shuō)話輕一點(diǎn)——培養(yǎng)的是一種尊重、關(guān)愛(ài)對(duì)方的意識(shí)”給孩子們提出了要求，并通過(guò)事例和故事給孩子們做了詳細(xì)解讀。</h3> <h3>午休之后，教官和老班、副班紛紛走進(jìn)學(xué)生宿舍，幫助學(xué)生規(guī)范內(nèi)務(wù)整理。期望通過(guò)反復(fù)鞏固，形成一種良好的習(xí)慣！</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>下午，軍訓(xùn)開始了新的項(xiàng)目——隊(duì)列行走和跑步訓(xùn)練。下邊我們一起看看各班的表現(xiàn)！</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>學(xué)校牛芳巖副校長(zhǎng)走進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)地，通過(guò)對(duì)東區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和教師的交流、詢問(wèn)和觀察，了解了軍訓(xùn)期間出現(xiàn)的問(wèn)題，并做了詳細(xì)的指導(dǎo)和安排！</h3> <h3>老班和副班一起，配合著教官，對(duì)隊(duì)列行走中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，手把手進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)范！</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>李賓賓老師看到班級(jí)內(nèi)一個(gè)孩子由于緊張等原因造成的行走“一順風(fēng)”問(wèn)題，親自示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和矯正，不能讓任何一個(gè)人成為班級(jí)的孤雁，期望他盡快歸隊(duì)！</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>王婧娟老師也巾幗不讓須眉，積極參與到對(duì)孩子們的個(gè)別輔導(dǎo)隊(duì)伍之中……</h3> <h3>這是范軍霞老師在指導(dǎo)學(xué)生的情景。</h3> <h3></h3> <h3>這是原婷老師的工作姿態(tài)。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>教官和孩子在一起交流思想。</h3> <h3>班主任盧素霞老師和教官一起在給孩子做思想工作。</h3> <h3>颯爽英姿，美啦美啦！</h3> <h3>侯主任相機(jī)下優(yōu)秀同學(xué)的風(fēng)采。</h3> <h3>美噠噠！</h3> <h3>再來(lái)一張！</h3> <h3>下午軍訓(xùn)后，走讀生排隊(duì)下學(xué)，隊(duì)伍整理中……</h3> <h3>各班學(xué)生在校門口匯聚，在教官的統(tǒng)一指揮下，平安離開學(xué)校。</h3> <h3></h3> <h3>住宿的同學(xué)則以隊(duì)列的形式走向?qū)W生食堂……</h3> <h3>就像24日河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一位農(nóng)民工家長(zhǎng)寫在學(xué)校黑板上的話一樣：不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看；一個(gè)人老去的時(shí)候，最痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以。每個(gè)人心里都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒(méi)人幫你啟航。只有拼出來(lái)的成功，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌！加油！孩子們，我們定不負(fù)父母之恩，老師之期望，通過(guò)軍訓(xùn)去破繭成蝶，實(shí)現(xiàn)自身的美麗蛻變，成為一名合格的濟(jì)水一中東區(qū)的學(xué)生！期待明天！讓我們一起加油！</h3>