<h3><font color="#167efb"><b>吳老師不愛照相，這是從他和我們的合影中截取出來的……</b></font></h3> <h3><br></h3><div> </div><div> 正當(dāng)我們翹首期待母校昆明第一中學(xué)（昆一中）110周年華誕到來之際，4月21日傳來了我們敬愛的班主任吳汝玉老師離開我們的噩耗。痛失恩師，把我們拉回到“恰同學(xué)少年”的五個春秋，汝玉老師的音容笑貌栩栩如生地重新浮現(xiàn)在我們眼前。面對38年前的這張畢業(yè)照，我們不禁思緒萬千。吳老師在我們青少年身心健康成長和人格形成的關(guān)鍵時期，無疑起到了良師益友，甚至是亦師亦父的重要作用。在大家的記憶中，有說不完的往事，令我們終生難忘，在此略書一二，謹(jǐn)以表達我們對恩師的深深的思念和感激之情。</div><div><br></div><div> 吳老師出生在云南鶴慶的一個純樸的白族農(nóng)民家庭，自從大學(xué)畢業(yè)后即在昆一中教書直至退休。他淡泊名利，專注教學(xué)，把畢生的精力奉獻給了他熱愛的教育事業(yè)，培養(yǎng)出了一批批國家需要的建設(shè)人才，可謂桃李滿天下。我們班的同學(xué)無論是生活在昆明，還是外地，甚至海外，都不約而同地在追憶感念這位平凡而偉大的老師。</div><div><br></div><div> 車巍是我們班的男生班長，曾在中央部委和央企任職，后赴美留學(xué)獲耶魯大學(xué)文學(xué)碩士，現(xiàn)在一家專注節(jié)能業(yè)務(wù)的跨國工業(yè)集團公司任中國區(qū)副總裁。他回憶道：我們中學(xué)五年，時值“文革”后期，經(jīng)歷了“批林批孔”、開國元勛相繼辭世以及粉碎“四人幫”等重大歷史變故。那時“讀書無用論”依然甚囂塵上，學(xué)校里極左思潮彌漫下的政治氣氛濃厚。而我們印象中的吳老師，從來沒有向我們灌輸過任何應(yīng)時應(yīng)景的教條，給予我們的更多的是認(rèn)真讀書，踏實做人的正面引導(dǎo)。盡管有政治運動和各種影響教學(xué)和學(xué)習(xí)的活動頻繁干擾，我們基本文化課的學(xué)習(xí)并未放松。吳老師對我們班的學(xué)習(xí)抓得很緊，其他班同學(xué)下午大都放野馬，可以不去學(xué)校，而吳老師卻要求我們必須到校，在教室上自習(xí)。而他則會每天坐在第一排空座上，靜靜地抽煙，守望著我們。</div><div><br></div><div> 李津子、周筑南和李偉同學(xué)講述了印象頗深的一件事：臨近畢業(yè)了，我們的課程還沒有學(xué)完。這時候?qū)W校安排我們?nèi)W(xué)農(nóng)，同學(xué)們希望繼續(xù)上課而不愿去學(xué)農(nóng)。吳老師詢問了大家的意見后果斷決定不去學(xué)農(nóng)，而是留在學(xué)校把課上完，使我們的基礎(chǔ)教育得以圓滿完成。在那個年代，做出這樣的決定必須承擔(dān)多大的政治風(fēng)險??！幸運的是，幾個月后，我們作為高中應(yīng)屆畢業(yè)生趕上了恢復(fù)高考后的首次全國高考?；謴?fù)高考后，我們班同學(xué)考上大學(xué)的多達十余人，占全班總?cè)藬?shù)五分之一強，升學(xué)率居昆一中年級之冠，這在當(dāng)時全省同屆畢業(yè)班中也是鳳毛麟角。取得這么好的成果應(yīng)歸功于吳老師五年的默默奉獻、扎實的教學(xué)作風(fēng)和嚴(yán)格的班級管理。</div><div><br></div><div> 初、高中是人生的重要轉(zhuǎn)折期，我們身心成長的重大變化、“三觀”的初步形成，均是在吳老師精心的呵護、培育下度過的。正是因為吳老師多年的諄諄教導(dǎo)、嚴(yán)格要求，我們從不諳世事、無知的少年成長為今天能為國家、社會默默奉獻的一份子。經(jīng)徐文、樊宇、李福有、李桂芝、何華、陳虹、楊東紅、那永林、張玉華、何絢平、魯玉清、王渝明等同學(xué)粗略統(tǒng)計，我們這個自始至終受“文革”動亂影響的班級，從中學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過進一步深造，全班55名學(xué)生中有超過三分之二的人獲得學(xué)士學(xué)位，6人獲得碩士學(xué)位，3人獲得博士學(xué)位。同學(xué)們在各自的崗位上取得了優(yōu)異成績，他們中有全軍優(yōu)秀律師，民間詩人，全國游泳冠軍，全省首批滑翔運動員，昆明市公交行業(yè)新聞發(fā)言人，省級科技獎?wù)芦@得者，積極樂觀面對生活的抗癌勇士，行業(yè)“三八”紅旗手，古董收藏家和成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家等。</div><div><br></div><div> 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，低調(diào)務(wù)實，不茍言笑，但內(nèi)心深處充滿對學(xué)生火一般的真誠摯愛， 正是受過吳老師教誨的全班同學(xué)為恩師共同勾畫出來的素描。在與恩師最后告別的現(xiàn)場，趙云珠、許友瓊、范超英、王竹華、陳麗華等幾位女同學(xué)眼含熱淚深情地講述：我們是1972年秋季入學(xué)，1977年夏季畢業(yè)的。剛剛進入中學(xué)的第一堂課，就是吳老師教的數(shù)學(xué)課。四十出頭，身材魁梧，不茍言笑，手持米尺，深凹而炯炯有神的雙眼，仿佛可以覆蓋洞察教室的每一個角落，這就是我們的班主任——吳汝玉老師。我們來自昆明不同小學(xué)，因受“文革”初期“停課鬧革命”的影響，兩個年級合二為一，年齡在12到13歲之間。我們這群少不更事、青春躁動的孩子，一進中學(xué)馬上被這位因個頭高大而被稱為“吳老大”的老師鎮(zhèn)住了。吳老師講課沒有廢話，單刀直入，一節(jié)課在他帶大理口音的幾何圖解和公式運算中不知不覺就過去了?！皣?yán)師”，是我們對吳老師第一也是永久的印象。在此后的五年中，我們最守紀(jì)律的課，無疑就是吳老師的數(shù)學(xué)課。</div><div><br></div><div> 擁有醫(yī)學(xué)博士學(xué)位的病理學(xué)專家魏萬里、生物學(xué)家趙夢濤、國企領(lǐng)導(dǎo)人代路萍、圖書編審?fù)趿炙?、?zhàn)斗在反腐一線的賈豫明、企業(yè)家金怡等同學(xué)講述了令人難忘的往事：吳老師一貫以嚴(yán)師的形象而著稱。課間我們幾個同學(xué)會在教室里嘰嘰喳喳地交換各種信息，有時也會小打小鬧一陣，緩解一下上課的疲勞?？蛇@時如果吳老師出現(xiàn)在門口，哪怕上課鈴還沒有響，我們也會立刻緊張起來，不再說話，回到座位坐好，看看書，靜待下一堂課的開始。吳老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)理念給了我們很深的影響，使我們終生受益匪淺。</div><div><br></div><div> 令人仰視敬畏的吳老師，課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真，課下讓我們感受到的則常常是可親可敬的另一面。他為人豪爽好客，家里經(jīng)常高朋滿座，也非常歡迎學(xué)生到家里談話開會。最有意思的是他的“門戶開放政策”。他家住在校園里有名的“黃房子”平房區(qū)里，不僅大門從不上鎖，我們可以長驅(qū)直入，而且面向菜畦離大路更近的窗戶也是常常洞開的，我們?nèi)ソ蛔鳂I(yè)，喜歡抄近道，爬窗而入。更有甚者，吳老師為了我們的安全和方便，還墊上幾個石階。 我們班幾乎所有同學(xué)都有越窗入室到吳老師家拜訪的有趣經(jīng)歷，時至今日，大家每每講起此事，依然倍感親切，回味無窮。</div><div><br></div><div><br></div> <h3><font color="#167efb"><b>吳越同學(xué)所作的插畫，寥寥幾筆就勾勒出了吳老師鮮活的生動形象。</b></font></h3> <h3> 古董收藏家趙文洪、武裝部干部周慶生、企業(yè)保安專家康永林說起這樣一件事：我們班里有位身材高大的同學(xué)患有癲癇病，發(fā)病時威脅生命。吳老師耐心細(xì)致地事先交代其同坐和周圍同學(xué)，要幫助他應(yīng)急，給他掐按人中穴位救助，使他避免受到傷害；而這位同學(xué)每遇發(fā)病，首先想到的就是吳老師；如果在場，吳老師總會以最快時間為他進行救助。</h3><div><br></div><div> 我們班唯一一位繼承吳老師衣缽的姜曉梅同學(xué)感慨地向我們說起了影響她一生的往事:“文革”期間，她父母受“劃線站隊”錯誤思想的影響而受到?jīng)_擊，她背上了沉重的思想包袱。吳老師了解情況后，總是對她進行正面的引導(dǎo)與鼓勵，并給予了更多的關(guān)心，這無異于給她的心靈灑下了一抹溫暖的陽光。她回憶道，那個時候總是能從吳老師深邃而堅毅的目光里獲得自信和力量，深深地感受到老師的信任與關(guān)愛，這對她的成長產(chǎn)生了巨大影響。高考時，她毅然報考了師范院校，畢業(yè)后被分配到一所中學(xué)任教。四年后，因教學(xué)成績突出，被調(diào)到昆明市官渡區(qū)教師進修學(xué)校從事中小學(xué)教師培訓(xùn)和管理工作。如今已是一名高級講師的她曾榮獲區(qū)級“三八”紅旗手、優(yōu)秀教師、先進教育工作者等榮譽。姜曉梅說，吳老師是我人生中的貴人，我只有不斷學(xué)習(xí)，努力工作，健康生活，才不愧為吳老師的學(xué)生。</div><div><br></div><div> 一中教師子女鄔東同學(xué)進校后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，成績優(yōu)秀，特別是數(shù)學(xué)成績，與吳老師相當(dāng)熟悉，是吳老師的得意門生。但有一次，上課時講小話被吳老師抓到，當(dāng)時吳老師要鄔東當(dāng)著全班認(rèn)錯，他起初不肯，最終屈服于吳老師嚴(yán)厲的目光勉強認(rèn)錯了。鄔東私下發(fā)牢騷，老師一點面子都不留，心里覺得別扭。后來發(fā)生的一件事令他改變了看法。學(xué)農(nóng)勞動的一天，班上十幾名同學(xué)去劃葫蘆船，男女生都有，其中還有班干部。吳老師得知此事后立刻趕去，說服并保護同學(xué)上岸，回到教室后，責(zé)令所有劃船的人寫檢查，并在幾天后當(dāng)眾念檢查，還要其他同學(xué)評定檢查能否過關(guān)。通過此事，鄔東同學(xué)終于認(rèn)識到吳老師不徇私情，也不是有意跟自己過不去，而是誰有錯誤就要批評誰，不管你在班上擔(dān)任什么職務(wù)，也不管你與他的關(guān)系如何，這樣全班才會有紀(jì)律性。</div><div><br></div><div> 楊高明、趙春生、羅亞萍、楊東紅、賈秀華和楊潔回憶起吳老師在歷次學(xué)工學(xué)農(nóng)活動中，總是身體力行，和我們打成一片。坐落在滇池邊的觀音山，是昆一中的學(xué)農(nóng)基地，我們多次到那里參加學(xué)農(nóng)鍛煉。在觀音山上殘垣斷壁小廟內(nèi)，吳老師與十來個男生共同擠在臨時搭起的大通鋪上過夜。 因為同吳老師在一起，男生們不敢造次玩鬧，只能老老實實地早早休息，清早起床再跟隨吳老師下地干活。現(xiàn)在想來，那時的吳老師何嘗不是扮演了家長父親的角色在呵護著我們??！</div><div><br></div><div> 男生夏蘇明、李云海、彭忠良、范開云、和匠宇、趙京輝等人在學(xué)農(nóng)勞動中開小差跑去掏鳥窩，被吳老師從麥稈堆里揪出時，趙京輝還身披偽裝用的麥稈草，回答老師的詢問答非所問，避重就輕。此時他的言行讓吳老師哭笑不得，竟至冒出無奈而憐愛的警語：“趙京輝，你人小詭計多！”之后，吳老師又找?guī)讉€當(dāng)事人談話，對無組織無紀(jì)律的行為進行了嚴(yán)肅的批評教育。吳老師語重心長地說：沒有規(guī)矩不成方圓，當(dāng)兵打仗需要紀(jì)律，學(xué)校教學(xué)管理也需要紀(jì)律，只有遵守紀(jì)律，才能明理樹信，一個人才能有信念、有出息。至此，“人小詭計多”成了趙京輝的諢名。若干年后，“人小詭計多”沒有辜負(fù)老師的厚望，畢業(yè)后上山下鄉(xiāng)，參軍打仗，上大學(xué)，在全國最高立法機關(guān)任職，最后回到部隊成為全軍優(yōu)秀律師；是擁有過工農(nóng)兵學(xué)商閱歷，經(jīng)歷最為傳奇的一位同學(xué)。和匠宇從一名工科高材生轉(zhuǎn)變?yōu)槿祟悓W(xué)博士，撰寫出了在國內(nèi)外有重大影響的人類學(xué)專著。</div><div><br></div><div> 我們的女生班長徐敏在部隊醫(yī)院從事醫(yī)療救護工作，自己身患癌癥多年，退休后在云南省抗癌康復(fù)會任常務(wù)理事兼藝術(shù)團團長，心懷大愛，帶領(lǐng)眾多病友戰(zhàn)勝病魔，健康陽光地生活。她與多次榮獲省級科技大獎的陳文，移居南京的畫家吳越，移民新西蘭的“地產(chǎn)女王”申曉紅等同學(xué)在微信群中共同回憶起在觀音山農(nóng)場的激情歲月。由于所處年代的特殊原因，我們在初、高中時期開展學(xué)工、學(xué)農(nóng)的活動特別多，占用了大量的文化課學(xué)習(xí)時間。為了多進行一些教學(xué)工作，語文老師徐宜征和吳老師考慮把單純的體力勞動與教學(xué)活動相結(jié)合，把在艱苦環(huán)境磨練與德、智、體全面發(fā)展相結(jié)合，把語文教學(xué)實踐活動開展于田間地頭。于是抽調(diào)部分學(xué)生到觀音山林場，讓學(xué)生真正體驗與農(nóng)民同吃、同住、同勞動，同時還要將所感所悟以文字的形式加以描寫、再現(xiàn)。剛到林場第一天，從不與女生說話的一幫男生，因不滿女生受到過多的照顧，青春萌動的他們，竟然發(fā)動了一場用包谷核攻擊女生的“大戰(zhàn)”。事發(fā)當(dāng)晚，吳老師、徐老師和陳志聰老師就召集他們開會并進行了嚴(yán)肅批評，使他們認(rèn)識到錯誤所在。后來，在半個多月的采風(fēng)實踐活動中，同學(xué)們與林場農(nóng)民一起勞動生活，通過親生體驗，大家激情爆發(fā)、靈感飛迸，在這次教學(xué)實踐活動中創(chuàng)作出了多部文學(xué)作品，僅成稿文字就達6萬余字。形式多樣，包括散文、詩歌、相聲、三句半、順口溜、快板書等等，并自編、自導(dǎo)、自演了其中的相聲、三句半等節(jié)目。之后在觀音山的鄉(xiāng)村登臺演出，回昆后還到了昆明師范學(xué)院演出，受到大學(xué)師生的廣泛好評，很多大學(xué)生都自嘆弗如。事實證明這是一次非常好的教學(xué)實踐活動，其意義非同一般，對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)來說大有裨益。吳老師為我們的教育傾注了大量心血，我們?yōu)橛錾线@樣的好老師感到幸運。</div> <h3><font color="#167efb"><b>昆一中百年校慶時同學(xué)們與吳老師的合影。</b></font></h3> <h3> </h3><div><br></div><div> 吳老師任我們這個班級的班主任和數(shù)學(xué)老師從初一直至高中畢業(yè)，共五年時間。五年中他的一言一行完美體現(xiàn)了昆一中校訓(xùn)“誠敬勤樸公勇嚴(yán)毅”的精神。昆一中，這所歷史上曾有過聞一多、吳晗、楚圖南等優(yōu)秀教師執(zhí)教，培養(yǎng)了從哲學(xué)家艾思奇，諾貝爾物理獎得主楊振寧到作家張?zhí)焯?，詩人柯仲平，科學(xué)家戴永年以及企業(yè)家侯松容等一代代優(yōu)秀校友的搖籃，正是我們?nèi)松鷨⒚蛇^程中最重要的一個課堂。吳汝玉老師在當(dāng)時的歷史條件下，通過他的言傳身教，默默耕耘，秉承并踐行了昆一中的優(yōu)良傳統(tǒng)，則保證了我們在人生觀形成過程中的關(guān)鍵階段得以健康成長。</div><div><br></div><div> “三十八年過去，彈指一揮間”。1977年盛夏我們畢業(yè)時的情景依然歷歷在目，仿佛就在昨天，吳老師的清癯精神的形象分明就在我們眼前。吳老師，依然并將永遠活在我們中間，活在我們心里！再次端詳這張畢業(yè)照，帶領(lǐng)我們順利完成五年學(xué)業(yè)的班主任，居然謙虛地站到了最后一排最邊上（后排左一），不能不說是對吳老師高尚品格的永恒的定格注腳。</div><div><br></div><div> 良師已去，精神永存。今天，我們緬懷老師對我們的教誨和恩德，追思他留給我們的寶貴精神遺產(chǎn)，既是我們對汝玉老師個人的深深禮贊和敬意，也是我們對母校昆一中110華誕的獻禮。</div><div> </div><div><br></div><div> </div><div> </div><div> </div><div>（昆一中77級2班全體同學(xué) 2015年5月謹(jǐn)記 此文寫成于2016年8月）</div> <h3><b><font color="#167efb">他站在最后一排邊上，我們的畢業(yè)照。</font></b></h3>