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太原市教育局領(lǐng)導深入杏花嶺區(qū)進行義務(wù)教育學校辦學模式改革調(diào)研

<h3> 為了解全市義務(wù)教育學校辦學模式改革工作的推進情況,探索可復制的改革經(jīng)驗,解決制約發(fā)展的瓶頸問題,2017年9月11日,太原市教育局黨工委書記、局長梁宏宇、副局長荊俊杰、基教處處長田寶華、發(fā)展規(guī)劃處處長馬慧琴等深入杏花嶺區(qū)進行調(diào)研。</h3><div> 市教育局領(lǐng)導在杏花嶺區(qū)教育局黨工委書記、局長尹駿、副局長牛冬梅的陪同下,先后到太原市杏花嶺區(qū)新道街小學國師街校區(qū)、太原市五一路小學教育集團富力城校區(qū)和太原市新建路小學教育集團富力華庭分校,聽取了 “緊湊型”大學區(qū)建設(shè)、學校發(fā)展共同體、集團化辦學模式的經(jīng)驗成果匯報及大學區(qū)制管理和集團化辦學出現(xiàn)問題的思考及解決策略,還觀看了學生活動展示,觀摩了辦學模式改革的過程性資料。</div> <h3>市教育局黨工委書記、局長梁宏宇等領(lǐng)導到新道街小學國師街校區(qū)進行實地調(diào)研</h3> <h3>市教育局領(lǐng)導聆聽新道街小學國師街校區(qū)執(zhí)行校長張燕緊扣緊湊型大學區(qū)建設(shè),進行題為《共享、共融,立活力教育之魂》的匯報</h3> <h3>新道街小學學區(qū)長學校校長賈嶸談集團化辦學愿景</h3> <h3>市教育局黨工委書記、局長梁宏宇等領(lǐng)導到五一路教育集團富力城校區(qū)進行實地調(diào)研</h3> <h3>五一路教育集團校長張之平介紹“三段三化”集團化管理模式</h3> <h3>“五一路學校發(fā)展共同體”學區(qū)長校副校長賈紀東進行《構(gòu)建“三位一體”模式,彰顯特色均衡發(fā)展》的匯報</h3> <h3>“五一路學校發(fā)展共同體”學校學生進行“視讀印記”展示</h3> <h3>市教育局黨工委書記、局長梁宏宇等領(lǐng)導到新建路教育集團富力華庭分校進行實地調(diào)研</h3> <h3>新建路小學教育集團富力華庭分校執(zhí)行校長田淑媛圍繞集團化辦學進行《凝心聚力創(chuàng)新謀發(fā)展&nbsp; 拓面提質(zhì)改革促均衡》的匯報</h3> <h3>  實地調(diào)研結(jié)束后,市教育局領(lǐng)導與杏花嶺區(qū)十個發(fā)展共同體的校長們進行了交流座談。會上,杏花嶺區(qū)教育局黨工委書記、局長尹駿從多種模式并舉,拓展優(yōu)質(zhì)教育資源;構(gòu)建機制體制,釋放系統(tǒng)管理優(yōu)勢;回應(yīng)民生需求,突出教育改革實效;解決瓶頸問題,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育均衡四個方面進行了《立足為民惠民發(fā)揮資源優(yōu)勢 凝聚杏花教育生長力量》的工作匯報和改革成果介紹,并表示我們將繼續(xù)堅持目標導向,問題導向,堅持改革思維、創(chuàng)新理念,不斷推動杏花嶺區(qū)教育邁上新的臺階!</h3> <h3>  市教育局黨工委書記、局長梁宏宇對杏花嶺區(qū)的辦學模式改革給予高度評價并談了五點感受、三點體會和一點希望。梁局長指出,杏花嶺區(qū)的教育工作是區(qū)委區(qū)政府擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,在全市率先提出崇文重教,可以說對我們教育的擺位高、力度大、舉措實、效果好。</h3><div> 梁局長的五點感受是辦學模式改革既解放思想又實事求是;既有區(qū)委區(qū)政府整個頂層設(shè)計,體現(xiàn)了頂層設(shè)計的領(lǐng)導力,又體現(xiàn)了區(qū)教育局、全區(qū)教育人對制度實施的執(zhí)行力;既有整體的推進,又有重點的突破;既有義務(wù)教育辦學模式改革的快速實施,又體現(xiàn)了穩(wěn)步推進,體現(xiàn)了蹄疾步穩(wěn);既有優(yōu)質(zhì)教育資源的擴大,更有優(yōu)質(zhì)資源的提升。</div><div> 三點體會是杏花嶺區(qū)各項教育事業(yè)的教育發(fā)展成效,與區(qū)委區(qū)政府的重視程度成正比;與我們改革的力度成正比;與我們改革措施、改革措施的落實力度成正比。杏花嶺區(qū)的辦學模式確實取得了明顯的成效,有杏花嶺明顯的特色、有亮點,形成了可復制、可推廣的經(jīng)驗。太原市要總結(jié)推廣杏花嶺區(qū)的經(jīng)驗,推動全市辦學模式的改革,用改革解決我們的問題,實現(xiàn)均衡發(fā)展。</div><div>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 梁局長最后提出一點希望,希望杏花嶺區(qū)教育在良好的基礎(chǔ)上,優(yōu)質(zhì)資源要鞏固辦學模式改革的成果,要改進、完善、解決推進過程中存在的問題,要提升形成實踐的成果,杏花嶺區(qū)教育人把杏花嶺區(qū)教育辦成更具特色、更高水平、更有溫度的教育,真正把杏花嶺區(qū)建設(shè)成崇文重教的一流教育強區(qū)!</div>

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