<h3> 忙碌的午后，輕攜一絲書(shū)香，七年級(jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展集體備課。<br></h3><div> 伴著暖陽(yáng)而來(lái)，攜著風(fēng)塵而坐，來(lái)不及片刻收斂峨眉，便踏進(jìn)整齊規(guī)整的備課室。收攏不住的笑容，充滿期盼的眼神，籠罩在每個(gè)人的臉龐。</div><div><br></div> <h3> 一陣悅耳掌聲響起，原來(lái)是張傳敏主任和鮑豐志組長(zhǎng)到場(chǎng)。多年的經(jīng)驗(yàn)予以他們自內(nèi)而發(fā)的自信，而面對(duì)新教師，卻又展示出他們溫和如玉般的謙謹(jǐn)。面對(duì)敬佩崇拜的目光，兩位教師露出謙虛的微笑。<br></h3> <h3> 張傳敏主任就教育敘事、主題班會(huì)系列、小組合作教學(xué)三方面分析，強(qiáng)調(diào)教師盡量養(yǎng)成寫(xiě)教育敘事的習(xí)慣，反思日常行為；主題班會(huì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)多方面面參與；小組合作要從形式到實(shí)質(zhì)逐步深化，找到適合自己的教學(xué)模式。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)組長(zhǎng)鮑豐志教師著重講解小組合作的細(xì)節(jié)處理，課上合理使用探究；課下學(xué)生多練、多思、多想、多反饋，教師主動(dòng)抓中下游學(xué)生的學(xué)習(xí)；課后作業(yè)講究數(shù)量與質(zhì)量。</h3> <h3> 兩位優(yōu)秀的教師，互相切磋，彼此探討，繪聲繪色的講述，盡可能傳授給大家最多的經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 馮秀紅組長(zhǎng)由三點(diǎn)展開(kāi)分析，一是復(fù)習(xí)回顧要環(huán)繞新課；二實(shí)際教學(xué)中不必拓展過(guò)深；三是課堂要精簡(jiǎn)。兩個(gè)字，干練！</h3> <h3> 孟慶花教師跟新教師們對(duì)下周新授課的內(nèi)容進(jìn)行探討，全面的展示一名老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)，幫助新教師解決了一系列問(wèn)題。</h3> <h3> 大家伙聽(tīng)的如火如荼，隨著筆尖不停息的轉(zhuǎn)動(dòng)，新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不斷的涌進(jìn)心泉，都更有干勁了！</h3> <h3> 認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面提升自我，將這一份熱情寓于教學(xué)，逐步成長(zhǎng)，愈加成熟，成為一名優(yōu)秀的人民教師。</h3> <h3> "數(shù)"香滿溢，將一路點(diǎn)綴的花香彌漫，攜著一份蓬勃與朝氣，面對(duì)未來(lái)的荊棘坎坷，昂首闊步，走出自己的天地，教書(shū)育人，培養(yǎng)一代代優(yōu)秀人才。</h3>