<h1 style="text-align: left;"><font color="#010101"><b> 金秋九月，余中校園，風(fēng)景如畫。在這樣一個充滿活力和希望的季節(jié)里，余干中學(xué)為進(jìn)一步做好高三第一輪復(fù)習(xí)工作，提高復(fù)習(xí)的科學(xué)性和有效性，2017年9月22日下午3：30在以周校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，高三全體教師于第一報告廳主會場開啟了2018屆高三復(fù)習(xí)研討會，凝心聚力，振奮精神，滿載期望，揚(yáng)帆起航。會議具體事項如下：</b></font></h1> <h1><b> 主會場會議結(jié)束之后，余干中學(xué)張斌才書記應(yīng)邀參加了高三英語組高考復(fù)習(xí)研討，與會的還有英語學(xué)科主任占黎明，2017屆高三英語備課組長彭青燕，會議由2018屆高三英語備課組組長葉麗芳主持。</b></h1> <h1><b> 英語復(fù)習(xí)研討會第一項是由彭青燕組長就2018屆高三英語復(fù)習(xí)傳授經(jīng)驗。具體內(nèi)容請看下圖：</b></h1> <h1><b> 她強(qiáng)調(diào)，高三英語復(fù)習(xí)不能單打獨(dú)斗，而是要群策群力，集中討論，確定計劃，并相互監(jiān)督。這也是周校長在研討主會場上講話中一再提到的幾點(diǎn)要求：統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，明確措施，狠抓落實，充分發(fā)揮集體作用，齊心協(xié)力嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。高三年級主任盛新發(fā)也在主會場明確了高三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想——高度樹立備考質(zhì)量意識，強(qiáng)化訓(xùn)練規(guī)范性，科學(xué)分析數(shù)據(jù)，充分挖掘?qū)W生潛能。</b></h1> <h1><b> 會議第二項議程：英語學(xué)科主任占黎明作重要指示。她結(jié)合2017年英語考試趨勢，指出中學(xué)外語教學(xué)中要滲透核心價值觀與中國的傳統(tǒng)文化，以此促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成家國情懷，對民族文化和國家發(fā)展保持信心。此外，英語復(fù)習(xí)一定要注重詞匯、短語積累和歸納。精確選題和適當(dāng)?shù)挠?xùn)練有助于強(qiáng)化技能，摸清題型規(guī)律，把握出題思路。對于英語書寫一定要進(jìn)行不同文體訓(xùn)練，規(guī)范書寫。聽力要結(jié)合實際情況，適當(dāng)點(diǎn)撥講解?？傊?，占主任期盼2018屆全體英語老師一如既往扎實工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。</b></h1> <h1><b> 會議進(jìn)行到第三項——高三英語備課組長葉麗芳對高三英語復(fù)習(xí)進(jìn)行全面分析與部署。具體內(nèi)容如下圖：</b></h1> <h1><b> 除此之外，葉麗芳組長還具體從模塊復(fù)習(xí)、能力、素養(yǎng)三方面詳細(xì)的闡述了高三英語復(fù)習(xí)目標(biāo)。并高屋建瓴地分析了詞匯和語法突破的必要性。她強(qiáng)調(diào)詞匯突破必須做到滾動復(fù)習(xí)、科學(xué)檢測。語法學(xué)習(xí)必須融入語境。還建議復(fù)習(xí)期間多培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識，理解語篇在意義構(gòu)成上的各種關(guān)系，科學(xué)巧妙地把語法教學(xué)融入語境中。</b></h1> <h1><b> 會議接下來進(jìn)行到自由發(fā)言階段。氣氛熱烈，各位老師仁者見仁智者見智，共同探討，答疑解惑，相互學(xué)習(xí)與促進(jìn)。</b></h1> <h1><b> 首先青年教師張璐結(jié)合自己文理兩個班英語學(xué)習(xí)情況發(fā)表自己對高三英語復(fù)習(xí)的一些教學(xué)感想和困惑。</b><br></h1> <h1><b> 有著多年班主任和備課組長經(jīng)驗的教師胡金榮以資深的口吻給大家娓娓道來她的英語復(fù)習(xí)課。嚴(yán)格按照藍(lán)本要求，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識的積累。</b></h1> <h1><b> 研究生畢業(yè)的教師胡發(fā)行就如何高效的進(jìn)行語法復(fù)習(xí)與各位同仁進(jìn)行了短暫的討論，吸取精華，棄其糟粕。</b></h1> <h1><b> 優(yōu)秀班主任王思爭提到自己在用兩個藍(lán)本進(jìn)行同步復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，并給學(xué)生下載一些課外的句型進(jìn)行背誦，功夫在課外，重在積累。</b></h1> <h1><b> 優(yōu)秀的實驗班教師胡曉娟分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗。立足課本，拓展藍(lán)本，加強(qiáng)微寫作教學(xué)。</b></h1> <h1><b> 最后我們的張書記對此次高三英語研討給予了高度的贊賞與鼓勵，并且進(jìn)行了簡明扼要的總結(jié)。他指出高三英語復(fù)習(xí)教學(xué)離不開三要素：教師、教材、學(xué)生。教師工作態(tài)度最重要，能力可以不斷提升。高三的教師一方面要端正態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一方面提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。教材要吃透，在聽說讀寫四大基本技能的教學(xué)上加大力度，回歸教材，挖掘考點(diǎn)，不斷創(chuàng)新。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，要有目的地培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，興趣是最好的老師，在繁重的高三學(xué)習(xí)任務(wù)下更要關(guān)愛學(xué)生，及時掌握學(xué)情，調(diào)整方向。</b></h1><h1><b> 張書記的講話言簡意賅，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，回歸本真，全體高三英語教師都應(yīng)引以為鑒，自我提高，狠抓教研，同心同德，群策群力，共創(chuàng)輝煌。</b></h1>