<h3> 2017年9月25日下午，數學組進行本學期第一次集體備課活動，主備教師是謝朝光老師，課題是七年級數學“3.1有理數的加法”第一課時。</h3> <h3> 備課過程中，先由主備教師對本節(jié)課的教學設計進行相關的介紹，接下來由組員對教學設計提出自己的看法及修改建議。</h3> <h3> 活動中每一位組員都認真思考問題，不以完成任務為目標，而是帶著學習的目的來，取人之長補己之短以提高自己的教學水平。大家都統(tǒng)一思想提高認識，既然來了，就要盡量做到最好。</h3> <h3> 結合教材內容、學情、教學經驗及對教學設計各個環(huán)節(jié)進行詳細研討。</h3> <h3> 研討中，思想在旅行，智慧的火花在碰撞，備課材料上布滿了思考的痕跡。</h3> <h3> 多角度多方位看待問題，仁者見仁智者見智。</h3> <h3> 本次集體備課的幾點修改建議:</h3><h3> 1、教學目標過于復雜，三維目標不能獨立分開，而是要綜合考慮，應適當簡化，有利于課堂教學目標的達成；</h3><h3> 2、教學內容脫離了教材，應該以教材為主，認真鉆研教材，好的內容要保留下來，不好的就考慮進行適當更改；</h3><h3> 3、教學設計要充分考慮學情，注意新舊知識的銜接；</h3><h3> 4、新課引入要簡單易懂，能夠激起學生的學習興趣。</h3>