<h3> 9月25日，星期一，天氣晴！今天的周一和往常不大一樣，我們異常地興奮，因為，我們盼望已久的勞技周來啦！?。?lt;/h3> <h3> 好心情+好天氣，快來看看我們班長大卓鑫的精彩描寫：<font color="#ed2308">綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水精簾動微風起，滿架薔薇一院香。這炎炎夏日里，大概也只有那溫暖萬心的陽光才是道最美的風景吧，燦爛的陽光沖過樹葉的封鎖，灑下幾朵花在地上，來回搖擺著，讓人看得如癡如醉。</font>（摘自卓鑫周記；話外音：你是醉了，我們快熱暈了?。?lt;/h3> <h3> Duang地一下，我們便來到了勞技中心，熟悉的大門，熟悉的老師，但是我們的勞技課程卻大不一樣哦。往下翻，跟著我們一起看看我們精彩的勞技課程吧。</h3><h3><br></h3><h3><font color="#39b54a">整齊站隊，勞技大本營開營啦！</font></h3> <h3>我們在勞技中心“捏泥巴”</h3><h3> 什么？捏泥巴？老師在逗我們嗎？哈哈，當然不是，我們的第一門課有個高大上的名字——陶藝。</h3> <h3><font color="#b04fbb">你擺布來，我捏土。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">猜猜我要捏個啥？</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">小軒軒，你是打算做麻花嗎？</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">猜猜我這愛心要給誰？</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">我正在建造屬于我自己的王國</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">看看我這手雷（你確定它是手雷不是蜂窩煤？-_-||）</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">你們捏得太簡單啦，我這個菇?jīng)瞿X袋才是藝術(shù)品！</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">陶藝是門藝術(shù)，而我，要拿出藝術(shù)家的手勢起著藝術(shù)家的范兒！猜猜我準備捏個啥？</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">讓讓讓讓，這就是我的藝術(shù)品，我們班的顏值擔當，你猜出是誰了嘛？</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">你們都是來捏泥巴玩的，我才不是，我玩泥巴是認真的。</font></h3> <h3> 前面都是鬧著玩兒的，老師說了，先讓我們和泥巴交個朋友，認識一下泥巴的“脾性”，接下來，老師就要教我們正兒八經(jīng)地“玩泥巴”啦?？?，我們聽得多認真！</h3> <h3><font color="#ed2308">我搓我搓我搓搓搓</font></h3> <h3><font color="#ed2308">把手中的泥巴當成餃子皮</font></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3><font color="#ed2308">我們要是認真起來自己都害怕！O(∩_∩)O哈哈~</font></h3> <h3> 第一天的勞技課程結(jié)束啦。我們當中有的是第一次和陶土交朋友，別小看我們捏了一天的泥巴，感受頗深哩。我們班楊曉宇就悟出了道理呢，他說道：<font color="#ff8a00">之前看過并也聽說過不少陶瓷藝術(shù)品，但是學習了陶藝之后方才明白，原來那些精致的藝術(shù)品竟都是用這些其貌不揚的黏土、陶土制成的。不禁讓我明白，原來在生活中可能看起來稀松平常，甚至很不起眼的東西卻能發(fā)揮出不同尋常的作用。所以生活中不能以貌取物，在人際交往中，更不能以貌取人啊！</font></h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3><h3><font color="#167efb"> 作為學生，到了哪里都不能忘了學習?？?，這是我們在勞技中心認真讀書的模樣，感謝我們的語文老師綿羊軒的長鏡頭特寫！</font></h3> <h3></h3> <h3> 第二天，依舊是陶藝課。今天的陶藝課要確定好自己的藝術(shù)品，初步成型，為后面的燒制成品做準備哦。我們都開始認真起來，作為人生中的第一件陶藝作品，我們可不能含糊！快來快來，我們的作品初步成型啦！</h3> <h3><font color="#39b54a">守護我心愛的小汽車</font></h3> <h3><font color="#39b54a">碗中小豬</font></h3> <h3><font color="#39b54a">猜猜這是誰做的泥蘿卜</font></h3> <h3></h3> <h3><font color="#39b54a">拍它拍它，別拍我！</font></h3> <h3></h3> <h3><font color="#39b54a">我紅著臉說：原來我還挺厲害的，嘻嘻。(#^.^#)</font></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3><font color="#39b54a">我完成的不是一件藝術(shù)品，而是一道菜。-_-||</font></h3> <h3> <font color="#39b54a"> 你知道下面這件陶藝品背后的故事嗎？作者這樣寫道：我制作的作品十分有故事性。講述的是一個關(guān)于母愛的故事。海灘上到處是尸骨，面對鯊魚與死神的美人魚顯得無能為力，在通往天國前仍然緊抱著自己的孩子。而這位作者就是剛才那位麻花哥？（不知道麻花哥是誰？我說你沒認真讀我們的趣記吧？倒回去看?。?lt;/font></h3> <h3><font color="#39b54a">我們的團隊精神大大滴！</font></h3> <h3></h3> <h3><font color="#39b54a">大家好，我是剛才那位藝術(shù)家，這才是證明我藝術(shù)細胞的作品。什么？看不清，往下看！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">是不是很膩害，給自己比個心。</font><font color="#ed2308">??</font></h3> <h3><font color="#39b54a">樓上的，你做你的藝術(shù)家，我做我的“西點師”，我眼前這要是個蛋糕多好啊。O(∩_∩)O</font></h3> <h3><font color="#39b54a">還不知道麻花哥是誰？就是我，我在這呢！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">用心做好每件事，捏好手中每寸泥。</font></h3> <h3></h3> <h3><font color="#39b54a">細心雕琢，人人都是藝術(shù)家。</font></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3><font color="#39b54a">人過留聲，雁過留名！這么雜亂美的藝術(shù)品，迄今還沒找到它的作者是誰呢！</font></h3> <h3> 兩天半的陶藝課結(jié)束了，我們不僅收獲了自己的第一件藝術(shù)品，我們還收獲了老師的肯定，而更重要的是，我們收獲了一些不一樣的人生領(lǐng)悟。</h3><h3> </h3><h5> <font color="#39b54a"> 首先，學習陶藝絕對要有一流的耐心，無限的創(chuàng)意。通過這一課的學習，我了解到其實在生活中可以發(fā)現(xiàn)很多的設(shè)計和創(chuàng)意，只要我們用心去體會，總有一些出乎意料的好主意。 ---- 江昊洋</font></h5><h5><font color="#39b54a"> 我覺得泥巴最大的好處是可以警醒你：泥是要等干了，才能放去烤的，始于土，成于火。在被火烤的過程中，可能會炸碎或者是被撞碎，陶比玉，寧碎不折。公生明，廉生威，正必德，寧折不彎。 ------佘奕霏</font></h5><h5> </h5><h3><br></h3> <h3>精彩的勞技課程才走了一半，學完了陶藝，接下來學什么呢？看下面的圖，你就知道啦！</h3> <h3></h3> <h3> 沒錯，我們要學數(shù)碼攝影啦?。。。。∴朔?！如果你看到這就關(guān)掉了我們的美篇小記，就要錯過年度大戲啦！</h3> <h3><font color="#b04fbb">模特風光的背后</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">不會拍照也要會比姿勢哦</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">我裝飾了自己的夢卻也成了別人的風景。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">這個模特是上天派來折磨攝影師的天使嗎？</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">你拍你的，我躺著歇會兒！</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">拍照技術(shù)專不專業(yè)我不知道，我覺得我拍照姿勢挺專業(yè)的。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">模特專業(yè)不，主要看站姿。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">鏡頭里的美還可以來自大自然。</font></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3><font color="#b04fbb">你們負責找美，我們負責搞怪。</font></h3> <h3></h3> <h3><font color="#ff8a00">每一張照片都需要仔細斟酌，這是我們對自己勞動成果的尊重。</font></h3> <h3></h3> <h3> 美美的照片除了要有美美的攝影師和模特以外，還需要有杠杠的后期處理技術(shù)。在數(shù)碼攝影課上，我們學會了不少后期處理照片的新技能。</h3> <h3><font color="#b04fbb">我們認真聆聽老師的指導</font></h3> <h3> 這位老師還頗為滑稽，同學站起來回答問題時，當那人有點語無倫次時，她便挑挑眉，搖搖手，笑一笑，有時候還會低下頭，用鞋子在地上搓兩下。動作雖然奇怪，但卻讓人忍俊不禁。（摘自劉卓鑫周記）</h3> <h3><font color="#b04fbb">認真學習，掌握技能。</font></h3> <h3></h3> <h3><font color="#ed2308">辛苦沒有白費，我們是最佳攝影師！撒花?。。?！??ヽ(°▽°)ノ?</font></h3> <h3> 說了這么多，是不是對我們的攝影作品充滿期待呀？咳咳咳咳，碧海校區(qū)八年級首屆攝影作品大賽現(xiàn)在開始?。ù颂帒斢姓坡暎。?lt;/h3><h3><br></h3><h1><font color="#ed2308"><br>前方高能?。?！</font></h1> <h3><font color="#ff8a00"> 攝影 蔡穎鴻 </font><font color="#ff8a00">模特 胡錦源</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">攝影：李承澤 模特：劉卓鑫</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 攝影：劉卓鑫 模特：李承澤</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 攝影：洪佳琪 模特 ：江昊洋</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">攝影 羅玉銘 模特 熊彥景</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">攝影 熊彥景 模特 羅玉銘</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">攝影 江昊洋 模特 洪佳琪</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">攝影 劉梓淦 模特 任帥昕</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 攝影 任帥昕 模特 劉梓淦</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">攝影 黃瀚誼 模特 藍蔚葳</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">攝影 藍蔚葳 模特 黃瀚誼</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">攝影 唐浩軒 模特 魏鵬遠</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">攝影 魏鵬遠 模特 唐浩軒</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">攝影 林愛詩 模特 林靖軒</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">攝影 林靖軒 模特 林愛詩</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">攝影 王予凡 模特 王躍</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">攝影 王躍 模特 王予凡</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">攝影 林茵 模特 楊仕銜</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">攝影 林詩煥 模特 吳勁濤</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">攝影 吳勁濤 模特林詩煥</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 攝影 殷雨聲 模特 楊熙庭</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">攝影 殷雨聲 模特 楊曉宇</font></h3> <h3> 怎么樣，看到最后有沒有覺得我們真的很厲害！??！小小攝影課，充滿大智慧，每次攝影的聚焦，每次修圖的打磨，無不考驗著我們的耐心與細心。我們想，學任何一門技能都是如此，需要不斷地練習，方能生巧。</h3> <h3> 為期五天的勞技課就這么結(jié)束了，心里甚是不舍，因為這是初中階段的最后一次勞技課。勞技課程不僅鍛煉了我們的心智，更讓我們在生活中技高一籌，這樣的勞技課程想說不愛你真不容易呀！</h3><h3> 五天的培訓，感謝勞技中心的陶藝及攝影老師，感謝陪著我們的陳老師、鄒老師、袁老師和楊老師。謝謝你們陪著并見證著我們的成長。</h3> <h3><font color="#ff8a00">這是我們運用我們的攝影技術(shù)為鄒老師設(shè)計的一幅超人圖，(づ￣3￣)，鄒老師一定會喜歡的，O(∩_∩)O哈哈~</font></h3> <h3> 走出中心大門，和我們的勞技課說再見了！再見，我們最愛的勞技課程！</h3> <h3> <font color="#ed2308"> 最后，咱們班的兩位同學的周記甚是精彩，借此機會，展示于此，以饗讀者！</font></h3> <h1 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"> 不止玩樂</font><br></h1><h3> --------藍蔚葳</h3><h3> 面對手中一團團黏糊糊、濕噠噠的陶土，一時我竟不知道該從何下手。放眼向四周望去， 同學早已上手，而我卻還將這淺褐色中有些灰跡的陶土緊握手中。</h3><h3> 片刻后，我也玩了起來。陶土仿佛像跟著哥哥姐姐的弟弟妹妹般甩不掉也不愿甩。玩著玩著，我便愛上了。正應了陶藝老師那句話：“不要等會兒叫你們出去都不出去?！?lt;/h3><h3> 起初，我認為陶土只是如同泥巴一樣，是三歲小孩子的玩物，而這個課程只是讓我們來尋找童年罷了。但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這簡單的玩意兒竟大有玄機。課堂上，老師所放映的陶藝品圖片非常令人賞心悅目。潔白的屏幕上映著各式各樣的陶器。有的陶器上有一層晶瑩透亮的陶釉，不像瓷器的那般光澤，陶釉是柔和的，微微泛光的，如同一位穩(wěn)重的父親一般飽經(jīng)風霜；有的陶器未上釉色卻有一絲古樸素雅之氣，燒制后的米白反而更顯雅致，仿佛“采菊東籬下，悠然見南山”一般恬靜。一張張圖片快速從眼中逃走，但足跡仍留我心中，人們總嘆陶器粗糙，但其韻卻在于表面的顆粒所彰顯的歷史滄桑感。我多么希望手中的這塊黑泥巴能變得和那些工藝品一樣精致可人。</h3><h3> 兩天下來，每個人的作品皆大功告成，巡視一周，人人的作品都獨具特色。原來，大家都意識到了這陶不只在于玩樂更在于它透露出來的藝術(shù)和雅致的氣息，而這種雅性在與陶土的相處中是可以被感染的。</h3><h3> 在我那陶制的古樸小鎮(zhèn)中，我暢游其中，被四周感染，我愿一直被這閑情雅韻包圍，品一杯茶，茶霧裊裊，潺潺過喉，直至心扉深處。</h3><h3><br></h3> <h1> <font color="#ed2308">我的勞技記憶</font></h1><h3> ——王予凡<br></h3><h3> 兩學期共計兩周的勞技課程圓滿落下了尾聲。</h3><h3> 憶那年盛夏，我們第一次來到勞技中心，接受時長五天的勞技培訓。同學們?nèi)杠S。</h3><h3> 如今我們又一次來到久違的勞技中心，再次接受五天的勞技培訓。同學們依舊雀躍，而不知不覺勞技課的全部課程已經(jīng)結(jié)束。</h3><h3> 時光飛逝，雖然那段往昔已經(jīng)離去，卻留下了美好的回憶。追溯回第一天，我們興沖沖乘巴士來到勞技中心，一路上議論聲不絕，或是興奮的，或是期待的。</h3><h3> 首先學習的是陶藝課程。</h3><h3> 雖然有些人口里說著無趣，但學習陶藝以及制作自己的作品的過程中卻被這陶土牢牢地吸引住了。同學們無一例外地都靜下心慢慢地感受陶藝的美妙。</h3><h3> 同學們的作品形態(tài)各異，種類繁多，有人像、風景、建筑、動物……</h3><h3> 有一個男子，古銅色的皮膚、褐色的頭發(fā)，靜靜地趴在沙灘上，眺望著遠方，大約在尋思著什么。地是褐色的，天也是褐色的。世間所有的一切在這一刻都是褐色的。而時間，也仿佛停止了，等待著這名男子。</h3><h3> 這座陶像出自李承澤同學之手，栩栩如生。</h3><h3> 有一座殿，宏偉聳立。圓房尖頂，大大小小的塔樓林立，建筑鱗次櫛比。大約是哪位皇帝的住所罷，金碧輝煌，無比華麗。但它通體呈淺棕色，還帶著一股泥土氣息，教人好奇。</h3><h3> 這座殿即是熊彥景同學的作品。</h3><h3> 陶藝確乎神奇，能令不安的心靈平靜，令人們?nèi)褙炞⒌馗惺芩囆g(shù)。</h3><h3> 陶藝課程的培訓持續(xù)了兩天半。在這之后，我們換課進入了數(shù)碼攝影培訓。</h3><h3> 有人說數(shù)碼攝影無非就是照相，照相也無非就是對準鏡頭，按下快門，小菜一碟。更有人認為相片不如畫來得逼真、好看。不過是因為他們沒有遇上優(yōu)秀的攝影師罷了。</h3><h3> 攝影，也是一門藝術(shù)。</h3><h3> 同學們對相機的興趣倒是比對泥巴要強些許。拿到相機后便開始著手研究相機的用法、功能。幾個善于攝影的同學也樂于幫助其他同學。再經(jīng)過老師指導后，我們基本熟悉了相機的各部件及功能。所學習的攝影技法也非常新奇，在練習的過程中，同學們顯示出的熱情自然非同一般。</h3><h3> 有的近距離拍下了蝴蝶。蝴蝶照中的蝴蝶渾身淺灰色，還有少許橙色的斑點裝飾。它臥在一朵白色的花上，悠哉地汲取香甜的花蜜。照片的角度把握得十分到位。清亮的陽光灑在翼上，恰好突出了蝴蝶優(yōu)雅的身姿，教人看著賞心悅目。而草綠色的背景，也更為呆板的畫面添上了一份靈巧的生機。</h3><h3> 有的捉住了回眸時逃逸的一瞬間。畫面中的姑娘也清秀，驀然回首，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么，又帶著一絲迷茫、尋索之意。背景是層疊的樹木，更透著有一份深邃、靜謐。</h3><h3> 在學習了錯位拍攝與PS技巧后，同學們更是八仙過海各顯神通，創(chuàng)作出各種有趣的作品。有的手上托起了一個小人，有的仿佛要從萬丈懸崖墜落，還有的好像要將飛機生吞進腹中，十分有趣。</h3><h3> 通過科技手段，更多如夢似幻的場景出現(xiàn)在了同學們的眼前。有的男生手里握緊了青鋼寶劍，在戰(zhàn)場上奮勇殺敵；有的女生穿上了公主裙，走入了自己少女夢世界；還有的以年輕的臉龐配上衰老的體魄，亦或是以蒼老的臉龐配上年輕的體魄，略顯滑稽。</h3><h3> 勞技課程結(jié)束了，有的人因為獲得了獎項而歡呼雀躍，也有的人因作品不盡人意而袖掩暗垂淚。但無論如何，我們總是揮灑汗水，用自己的勞動換來了成果。這一份經(jīng)驗、一份回憶，或許遠比不上站在臺上領(lǐng)獎風光，但它卻勝過了一紙獎狀，是最值得珍惜的。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3>