校長(zhǎng)培訓(xùn)班二組簡(jiǎn)報(bào)（第一期)一二 <h3></h3><h3 style="text-align: center;">京師之行 其修遠(yuǎn)兮</h3><h3></h3><h3 style="text-align: left;"> 時(shí)進(jìn)金秋，碩果豐盈。欣逢祖國(guó)六十八華誕，黨的十九大即將召開之際，我縣“中小學(xué)教師千人培訓(xùn)計(jì)劃”項(xiàng)目校長(zhǎng)研修班如期舉辦，百名校長(zhǎng)和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)背負(fù)行囊遠(yuǎn)赴京師悟道，走進(jìn)課堂聆聽大師解惑，深入名校領(lǐng)會(huì)辦學(xué)要旨，革故鼎新，其心切切。我們二組10人，老中青結(jié)合，行動(dòng)統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)互助，靜心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，慎思明辨，激情如初。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 二組成員有：李志強(qiáng) 韓長(zhǎng)青 董憲軍 王昭明 任成維 王志榮 光國(guó)麗 邢賢英 王春芳 王艷紅。</h3><div> 我組成員董憲軍被推選為本次校長(zhǎng)研修班臨時(shí)黨支部書記，支部組織生活有聲有色。我們期待借此次京師之行，明德修身，學(xué)有所成。</div> <h3> 躬自以厚 擇善而從</h3><div> 在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，大凡修身治學(xué)，一般傾向于選擇風(fēng)水俱佳之地。一是清凈環(huán)境有助于靜心修為，二是厚重的自然或人文氣息給人以浸染熏陶。所謂環(huán)境育人，心境的釋然與自我的平靜，正是領(lǐng)悟世相、提升品格的通幽曲徑。</div><div> 由此來看，對(duì)于始終扎根于最基層的為師者而言，素有中國(guó)師范類教育最高學(xué)府的北京師范大學(xué)正是如此神馳之地，無論是百年老校的豐厚積淀，還是實(shí)力雄厚的碩博師資，甚至每年冬季必臨棲居的成群結(jié)隊(duì)的烏鴉，都在告訴你這里正是修養(yǎng)悟道的圣地。</div><div> 百人赴京師，潛心為悟道。大師級(jí)的教授，超前量的資訊，重新坐進(jìn)課堂，以好學(xué)生般的專注聆聽。</div><div> 悟道！怎么去悟？道又在哪里?</div><div>其實(shí)，道早已在那里！為師而言，道就是教好書，育好人。自古至今，無數(shù)中外先賢哲人都告訴過我們。</div><div> 但是，悟則是歷久而彌新，時(shí)代不斷賦予新的理念與需求。悟是一種態(tài)度，是一種敬畏，是一種求索，還是一種發(fā)自心底的熱愛。</div><div> 有個(gè)教師的身份也許不是很難，從登上講臺(tái)那一刻就會(huì)被稱為老師，但做個(gè)好老師卻很難，窮盡終身跋涉在一條沒有止境的路上，喜悅和心血在悟的過程中一起流淌。</div><div> 所以我想，悟沒有捷徑，但有基本原則，那就是擇善而從。無論仁義誠(chéng)，還是禮智信，都不外乎一個(gè)善字。為師者，應(yīng)始終心存善念，善待老師，善愛學(xué)生，善處同事，善作管理，善鉆業(yè)務(wù)，善謀發(fā)展，甚至善理家庭，善行擔(dān)當(dāng)。如此，學(xué)為人師、行為世范便不會(huì)只是刻于碑上遙不可及，教書育人的職業(yè)自豪感自然會(huì)充滿底氣。</div><div> 京師悟道，期待是見賢思齊的洗禮，雖如切如磋，如琢如磨，也會(huì)砥礪而為，不虛此行。</div> <h3> 開班儀式上我們觀看了以＂風(fēng)、雅、頌＂編排的富有詩情畫意的師大宣傳片，漫步校園中，仰望＂木鐸金聲＂的師大校徽標(biāo)志，凝視＂學(xué)為人師，行為世范＂的校訓(xùn)，深感北師大校園文化的厚重和悠久，它是中國(guó)幾千年教育的縮影和傳承。</h3><div> ＂木鐸＂出自巜論語·八佾第三》＂天下之無道也久矣，天將以夫子為木鐸。＂因?yàn)榭鬃娱L(zhǎng)年從事教育，＂木鐸＂就成了教師的別名，北師大以此為校徽標(biāo)志物，足見其匡正天下的雄心，它與校訓(xùn)＂學(xué)高為師 ，行為世范＂相融合構(gòu)成了校園文化的核心，基于此，孕育了中國(guó)近現(xiàn)代史上的諸多世紀(jì)名人，如：梁?jiǎn)⒊?、魯迅、李大釗、錢玄同等。他們挑起了民族進(jìn)步的重任，成就了一批又一批的教育棟梁，承繼了中華文化的血脈。難怪戰(zhàn)敗的侵華日軍感嘆到：在歷史上中國(guó)沒有被任何一個(gè)民族所征服，答案就在這木鐸金聲中！</div> <h3> 學(xué)員代表表態(tài)發(fā)言（節(jié)選）</h3><h3> 黨的十八大以來，中華民族吹響了偉大復(fù)興的號(hào)角，偉大的“中國(guó)夢(mèng)”讓所有中國(guó)人激情澎湃，我們期待著祖國(guó)更好更強(qiáng)。平定的教育事業(yè)，在縣委縣政府的大力支持下，在縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)規(guī)劃下，全縣師生戮力同心，開創(chuàng)了平定教育的良好局面。身為學(xué)校發(fā)展的掌舵者和中堅(jiān)力量的我們?cè)谶@一發(fā)展的浪潮中更需要不斷提升自身的素養(yǎng)和水平、不斷更新思想和觀念。這次，在縣教育局組織下，我們有機(jī)會(huì)在專家學(xué)者的講座中汲取營(yíng)養(yǎng)，提升水平；讓我們有機(jī)會(huì)從專題研討和考察學(xué)習(xí)中采拾靈光，碰撞出智慧的火花；讓我們有機(jī)會(huì)從潛心研究和思考感悟中提煉真知，厚積我們的底蘊(yùn)。對(duì)此，我們滿懷感激，倍感珍惜！</h3><div> 巍巍學(xué)府，煌煌其著。百年師大，灼灼其華。走進(jìn)這令人向往的校園，看到那一群群風(fēng)華正茂的師大學(xué)子，不禁讓我們感嘆，時(shí)光荏苒，歲月驅(qū)馳，為師久矣！但從此時(shí)起我們就是學(xué)生。在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)員向領(lǐng)導(dǎo)、專家們鄭重承諾：我們會(huì)珍惜機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討，共建共享，共同提高。我們將把所見所聞、所思所想、所悟所得帶回去，落實(shí)到學(xué)校管理和教育活動(dòng)中，繼續(xù)為平定教育做出貢獻(xiàn)；我們將向各位專家尋求指導(dǎo)，向諸位老師虛心學(xué)習(xí)，我們絕不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和同事的期望，必定會(huì)帶著收獲，懷著喜悅，滿載而歸！</div><div> 學(xué)為人師，行為世范。各位學(xué)友們，我們都是來自一線的教育人，我們熱愛教育事業(yè)，熱愛我們的老師和學(xué)生，在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們一定要充分利用這次學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，把實(shí)踐中的困惑和問題提出來，切磋、研討，向老師請(qǐng)教，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。我相信，秉承百年京師文化的浸潤(rùn)，有名師的一路引領(lǐng)，我們一定能知行合一，學(xué)以致用。</div><div> 悠悠木鐸，殷殷心語。在這金秋時(shí)節(jié)，我們能夠相聚在北京，相聚在北師大，是我們難得的際遇。讓我們靜心學(xué)習(xí)，潛心悟道吧！</div> <h3> 澆樹澆根 育人育魂</h3><div> ——參觀北京市西城區(qū)奮斗小學(xué)有感</div><div> 迎著九月的秋風(fēng)，我們百余名學(xué)員于2017年9月30日下午，參觀了北京市西城區(qū)奮斗小學(xué)，我感悟頗深。</div><div> 奮斗小學(xué)始建于1940年，傅作義為培養(yǎng)抗日將士子弟創(chuàng)建于寧夏黃渠橋，先后遷至石咀山、綏西陜壩、張家口，于1948年遷入北平，1956年改制為公立學(xué)校。</div><div> 走進(jìn)奮斗小學(xué)，雅致的校園與精巧的布局讓人耳目一新、精神爽朗。走近傅作義塑像，讓人的神情不由自主地嚴(yán)肅起來；聽了傅作義辦學(xué)故事，心中肅然起敬?？粗芟?，聽著故事，就會(huì)想到那炮火紛飛的歲月里有“馬背上的搖籃”之稱的奮斗小學(xué)的師生們緊張學(xué)習(xí)和工作的情景。這就是文化的力量，文化在悄無聲息地凈化人的大腦。當(dāng)追夢(mèng)心靈自我放逐時(shí)，當(dāng)面對(duì)“不公”憤激之情溢于言表時(shí)，只要想到奮斗小學(xué)輾轉(zhuǎn)遷徙的過程，再多不滿也會(huì)煙消云散。</div><div> 參觀完之后，我的心情久久不能平靜，我是從平定縣岔口鄉(xiāng)紅育口小學(xué)走出來的校長(zhǎng)，</div><div>紅育口小學(xué)是由張瑾瑤老師辦起的，1952年10月他從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到此，先辦起了巡回小學(xué)。次年，他又創(chuàng)辦了紅育口小學(xué)，當(dāng)時(shí)只有兩眼破窯洞，一盞小油燈，一名教師，十八名學(xué)生。學(xué)校一直走“艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉辦學(xué)”的道路。張瑾瑤老師曾被評(píng)為“紅色山鄉(xiāng)教師”、第三屆全國(guó)人大代表。張老師曾說過:“澆樹澆根，育人育魂”，我們將踏著他的足跡繼續(xù)前進(jìn)，找回自信。信心來源于實(shí)踐，實(shí)踐誕生文化。只有經(jīng)歷克服困難的過程才會(huì)收獲克服困難的勇氣，這種勇氣就是信心。有人習(xí)慣于亦步亦趨跟著學(xué)校的節(jié)奏工作，有人習(xí)慣于隨著電視屏幕的閃爍變化自己的心情。其實(shí)，我們應(yīng)該把握自己的方向——工作是生活的一部分，我們可以在精彩的工作中享受生活的愜意，也可以在回味生活的滋味中領(lǐng)略工作的精彩。</div><div> 秋天給人們帶來了收獲，這次參觀給我?guī)砹怂妓鳎幕瘜じ?，根生于何時(shí)，生于曾經(jīng)奮斗過的日子；根長(zhǎng)在何處，長(zhǎng)在曾經(jīng)奮斗過的地方。</div> <h3> 北京真好！ 北京作為中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，沒有以自己婀娜多姿的身材，吸引世界的眼球;而是以自己厚重的文化底蘊(yùn)傲視世界。 北京作為中國(guó)的心臟，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)可想而知，但北京人沒有忘記中華民族的偉大復(fù)興需要幾代人的不懈努力，所以騎自行車的北京人比我們開寶馬的人更加自信。 北師大作為中國(guó)教育的最高殿堂，我們根本沒有資格去評(píng)論！這里不是我們走一走、看一看、聽一聽就可以領(lǐng)悟百年老校的風(fēng)韻,因?yàn)樗纳μ珡?qiáng)大了，我們需要學(xué)的太多了！</h3><div> 29日上午，我們聽了中國(guó)政法大學(xué)馬克思主義原理研究所方爾加教授的修身之道一儒家文化，進(jìn)一步感悟到修身是做好工作的前提，同時(shí)也理解“萬物并育而不相害，道并行而不相?！钡恼嬲齼?nèi)涵。 下午我們參觀了北京潤(rùn)豐學(xué)校，特別是聆聽了七十三歲卓立校長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨以及學(xué)校管理的科學(xué)詮釋，給人以耳目一新的感覺，特別是對(duì)一個(gè)七十多歲的老人還能對(duì)工作如此之嚴(yán)謹(jǐn)真讓人感動(dòng)！ 晚上我們聽了北師大特聘心理課程專家張渝鴻教授的《高效溝通 成就魅力校長(zhǎng)》精彩講座，她以幽默風(fēng)趣、深入淺出、寓教于樂的教學(xué)風(fēng)格，不時(shí)贏得大家的陣陣掌聲！她給我們?cè)忈寽贤▽?duì)學(xué)校整體工作的重要性。 </div> <h3> 木鐸金聲 錚錚入心</h3><div> ——北師大培訓(xùn)感悟 </div><div> </div><div><br></div><div>懷著虔誠(chéng)、忐忑，走進(jìn)北師大校園，</div><div>厚重的人文氣息，</div><div>謙和的師者風(fēng)范，</div><div>無不令我們敬仰、折服。</div><div>這一天</div><div>我們與北師大相識(shí)，</div><div>溫暖、感動(dòng)于</div><div>您的熱情、真誠(chéng)！</div><div>這一天，</div><div>木鐸金聲悄然入心！</div><div>這一天之后，</div><div>我們邂逅了一位位真知博學(xué)的大師，</div><div>幸運(yùn)、激動(dòng)之情，難于言表。</div><div> 2017年9月28日</div> <h3> 在 路 上<br></h3><div> 車開了，我和100余名校長(zhǎng)干部踏上了奔赴北師大培訓(xùn)求學(xué)之路。在路上，昭明校長(zhǎng)說，光老師，我?guī)湍阃菩欣钕?；學(xué)平主任說，來，我?guī)湍惴派先?；先福校長(zhǎng)說，我個(gè)子高，我?guī)湍闳∠聛怼?我知道，行李箱不重，我一個(gè)人盡可以掌控它，但就是在這樣一個(gè)溫暖的求學(xué)大家庭里，我享受到了同伴給予的關(guān)愛。這是姐弟之情，是學(xué)友之情，我心滿滿的感動(dòng)，語言卻是如此的蒼白。</div><div> 下車了，我們踏進(jìn)了北師大的大門，走在通往師大學(xué)堂的路上。一群年近半百之人，一個(gè)個(gè)都背起了雙肩包，像賢英主任說的那樣，我們是小學(xué)生啦！我知道，話語可能有些夸張，但就是在這樣一個(gè)高等學(xué)府里，我們要做回學(xué)生的樣子，要在京師學(xué)堂求學(xué)悟道，要享受豐盛的教育大餐。我心滿滿的感慨，言詞卻是如此的空白。</div><div> 滿滿的感動(dòng)，深深的感慨，都會(huì)讓我凝聚力量，潛心學(xué)習(xí)，讓自己求學(xué)之心永遠(yuǎn)在路上！</div><div><br></div><div>附：小詩一首</div><div><br></div><div>爾加教授德望高</div><div>百家講壇聲譽(yù)響 </div><div>今日師大幸邂逅 </div><div>精彩講座震心靈 </div><div>修身先講仁義誠(chéng) </div><div>為人要走中庸道 </div><div>京師悟道收獲多 </div><div>奉獻(xiàn)古州教育情</div> <h3> 聆聽了方爾加教授的精彩講座，真是醍醐灌頂，不修衣飾，不整儀容，卻讓人想到少林寺暗藏絕世武功的掃地僧，驚艷了我，方教授《儒家的律己與為人》講座，高屋建瓴，舉重若輕，融合“四書”經(jīng)典與生命獨(dú)特體驗(yàn)，終成一家之言。三個(gè)小時(shí)的講座，留給我們余音繞梁之嘆。</h3><h3> 我深刻地體會(huì)到修身立德對(duì)提升自己工作能力的重要作用！在今后的工作中養(yǎng)我浩然正氣，素位而行。</h3> <h3> 工作是幸福的 學(xué)習(xí)是快樂的</h3><div> “學(xué)為人師，行為世范”，作為一名教師，這幾個(gè)字響亮的鞭策著自己。</div><div>2017年9月28日，初次踏進(jìn)北師大校門，像孩子一樣，心情是激動(dòng)的，是無法描述的。明白自己此次學(xué)習(xí)是肩負(fù)著教育的使命，將要在這里領(lǐng)略名家的博學(xué)和才華。夢(mèng)想應(yīng)該是從這兒起航，百余人的團(tuán)隊(duì)將要這個(gè)在知識(shí)的殿堂過充實(shí)而有意義的每一天。</div><div> 讓我感受最深的是幽默詼諧的張教授，為我們做了《有效溝通成就魅力校長(zhǎng)》課前簡(jiǎn)單的交流，甜美的微笑，開啟了輕松良好的學(xué)習(xí)氛圍。她不僅涉及生存，生活，更影響到了人際交往和職業(yè)需求，真實(shí)的案例分析，豐富我們對(duì)心理學(xué)的理解。</div><div> 今天，雖然節(jié)奏有點(diǎn)緊張，但講課的每一位老師的教師素養(yǎng)，帶給我們每一位學(xué)員的是思想境界上的醒悟與提升，無論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師都能從老師那里提煉出對(duì)自己有幫助的方法和經(jīng)驗(yàn)。我們由課前的觀望，到課上的頓悟，再到課后的反思，對(duì)專家們的專業(yè)化研究理論不禁嘆服。面對(duì)知識(shí)，就像我們一個(gè)老師說的“來時(shí)輕輕，歸時(shí)一定滿載”！</div> <h3> 京行，圓夢(mèng)</h3><div>每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，</div><div>北師大，</div><div>是我們這些為師者心中的夢(mèng)。</div><div>這里是攀爬智慧的路徑，</div><div>通往云端的天階，</div><div>書香浸潤(rùn)的世界，</div><div>是親切的問候和熱情的接待。</div><div>所有的一切，怎不讓我們激蕩澎湃。</div><div>我暗下決心，靜下來，靜下來，充分利用這段時(shí)光，</div><div>認(rèn)真聆聽大師的教誨，</div><div>仔細(xì)品味圣賢的精彩，</div><div>在知識(shí)的熔爐里，</div><div>破繭成蝶，</div><div>鳳凰涅槃，</div><div>來時(shí)輕輕，</div><div>去時(shí)滿載。</div> <h3> 三人行必有吾師，百人行眾志成城。愿向同仁學(xué)習(xí)，拋磚引玉，積土成山，攜手為古州教育爭(zhēng)色，為文獻(xiàn)明邦添彩。國(guó)慶佳節(jié)，共祝愿祖國(guó)昌盛，人民幸福！</h3>