<h3><br></h3><h3> 時光輕輕,情愫繾綣,漫過經(jīng)年的海岸,我作為一名教師,已經(jīng)有五個年頭,”厚德尚學(xué),走健康教育之路."是我作為一名教師,內(nèi)心深處一直奉行的準則,這使我在教育教學(xué)的道路上,猶如一葉扁舟朝著陽光前行,從不會有迷途。</h3> <h3> 2013年，我畢業(yè)于北華大學(xué)。同年八月,我作為一名支教人員,踏上了鄉(xiāng)村教師的路程.那段歲月的饋贈,或轉(zhuǎn)身,或擦肩,念念不忘的是那段美好的時光賦予我的慈悲。<br></h3><div> 支教期間我做了一名英語教師，在那里，一些家長特別重視語文和數(shù)學(xué)等學(xué)科，往往忽視語文這個基礎(chǔ)學(xué)科，反而最后英語成了孩子們薄弱的一項，那時候，每天午休的時候，都是我和孩子們探討關(guān)于英語知識的時候，主要從錯別字講到課文的古詩詞，課外文言文，現(xiàn)代文閱讀分析，以及名著閱讀。最讓孩子們頭疼的便是作文了，于是我便利用每天的午休期間和他們一起積累好詞好句。從借長堤垂柳為筆，到采西子水為墨。等十里荷香，等清風(fēng)入荷。那時便覺得這是人間最美的畫,不小心,自己也成了畫中人.三年的耕耘,迎來中考豐碩的收獲.那年夏天.花香清遠.</div><div> </div> <h3 style="text-align: left;"> </h3><h3 style="text-align: left;"> 五年的教育教學(xué)生涯和磨練，使我退去了稚氣和青澀，變得更加成熟。雖然在教育的道路上，有落寞，有欣喜，有憂傷，又有彷徨。但是我真心熱愛教師職業(yè)，我也在不斷的工作中，體會到教師這個職業(yè)需要更多的責(zé)任心和愛心。也真正領(lǐng)會到了“教書育人，身正為范”的良好師德。每當走在學(xué)校的走廊里，瑯瑯的讀書聲從教室中傳出，在課堂上看到學(xué)生們認真思考的臉孔，我的胸襟之中，便盈盈盛滿著“坦然和滿足”這樣的情感。我想，走美好教育之路，教師厚德尚學(xué)是基礎(chǔ)。</h3> <h3> 教學(xué)像靜靜的小溪，涓涓流淌，終身學(xué)習(xí)，才能使教育教學(xué)之路走得更遠。因此，我在2015年讀了碩士研究生，拓展了自己的知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。希望自己能夠以身為范，為學(xué)生樹立良好的榜樣，踐行優(yōu)我教育。</h3> <h3><br></h3><h3> 并于2013年獲得信息技術(shù)與教育創(chuàng)新論文一等獎,2016年“十三五”規(guī)劃課題《品德育人》獲得一等獎，2017年獲得了九臺區(qū)級骨干教師.</h3> <h3><br></h3><h3> 進入三十一中學(xué)之后，我更加堅定了終身學(xué)習(xí)的決心，我利用教學(xué)之余，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育學(xué)，教育心理學(xué)，心理學(xué)等著作。初中階段是學(xué)生人生成長的關(guān)鍵期，孩子們更需要我們特殊的關(guān)懷和愛護。</h3> <h3><br></h3><h3> 走過春花秋實,夏云冬雪,轉(zhuǎn)眼之間,我進入三十一中已經(jīng)一年多了,學(xué)校的優(yōu)我教育，使我得到了迅速成長.并逐步學(xué)習(xí)和運用更多的教學(xué)方法,在課堂上,多采用直觀演示法,通過實物直觀,模像直觀,使知識變得生動形象,形成了融洽的課堂氣氛,使我和學(xué)生們相處和諧,共同成長,共同進步.</h3> <h3><br></h3><h3> 厚德尚學(xué),眸里會有溫暖盛開,教學(xué)深處便會有暗香浮動,我想,眉間上下,教中有德,心中有愛,四季秀水青山.厚德尚學(xué)很美,你亦很美.</h3>